分析 根據(jù)三行式:2NH3(g)+CO2(g)?CO(NH2)2(s)+H2O(g)
初起量:2mol 1mol 0
變化量:2x x x
平衡量:2-2x 1-x x,
由反應(yīng)經(jīng)5min后達(dá)到平衡,測(cè)得容器中氣體的密度為4.2g/L,所以17(2-2x)+44(1-x)+18x=4.2×10,解之得x=0.6mol;
(1)根據(jù)v=$\frac{△C}{△t}$來(lái)分析求解:
(2)根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征解答,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時(shí)要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化,當(dāng)該物理量由變化到定值時(shí),說(shuō)明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài);
(3)2NH3(g)+CO2(g)?CO(NH2)2(s)+H2O(g)+Q(Q>0)正反應(yīng)是放熱和氣體體積縮小的反應(yīng),工業(yè)上用該反應(yīng)生產(chǎn)尿素時(shí),合適的反應(yīng)條件是低溫高壓;
(4)上述反應(yīng)所涉及的4種元素分別是C、N、O和H,電子層數(shù)越多原子半徑越大,電子層數(shù)相同時(shí)核電荷數(shù)越多半徑越;C的核外電子排布為:1s22s22p2,而O的核外電子排布為:1s22s22p4,有2個(gè)未成對(duì)電子;應(yīng)所涉及的化合物中僅有一種是非極性分子,是直線型的二氧化碳分子;
(5)判斷非金屬?gòu)?qiáng)弱的方法很多,非金屬的最高價(jià)氧化物的水化物的酸性強(qiáng)弱,能證明非金屬?gòu)?qiáng)弱;非金屬氫化物的穩(wěn)定性,能說(shuō)明非金屬性強(qiáng)弱;非金屬與氫氣化合的難易程度,能說(shuō)明非金屬性的強(qiáng)弱.
解答 解:(1)根據(jù)v=$\frac{△C}{△t}$=$\frac{\frac{0.6×2}{10}}{5}$=0.024mol/(L•min),故答案為:0.024mol/(L•min);
(2)a.2υ正(NH3)=υ逆(H2O),速度之比不等以應(yīng)物質(zhì)的計(jì)量數(shù)之比,故錯(cuò)誤;
b.氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不隨時(shí)間而變化,說(shuō)明正逆反應(yīng)速率相等,故正確;
c.NH3和CO2的比例一直保持不變,故錯(cuò)誤;
d.氣體的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化,說(shuō)明氣體的物質(zhì)的量不變,故正確;故選b d;
(3)2NH3(g)+CO2(g)?CO(NH2)2(s)+H2O(g)+Q(Q>0)正反應(yīng)是放熱和氣體體積縮小的反應(yīng),工業(yè)上用該反應(yīng)生產(chǎn)尿素時(shí),合適的反應(yīng)條件是低溫高壓,故選:a d;
(4)上述反應(yīng)所涉及的4種元素分別是C、N、O和H,電子層數(shù)越多原子半徑越大,電子層數(shù)相同時(shí)核電荷數(shù)越多半徑越小,所以半徑大小為:C>N>O>H;原子核外有2個(gè)未成對(duì)電子的元素是C、O;二氧化碳分子的電子式為:,故答案為:C>N>O>H;C、O;;
(5)a.與氣態(tài)氫化物沸點(diǎn)無(wú)關(guān),故錯(cuò)誤;b.最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物酸性強(qiáng)弱,越強(qiáng)非金屬性越強(qiáng);故正確;c.HCN中,碳為+2價(jià),說(shuō)明氮吸引共用電子對(duì)能力強(qiáng),故正確;d.與單質(zhì)晶體類型無(wú)關(guān),故錯(cuò)誤;故選:bc.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡的判斷、化學(xué)反應(yīng)速率、非金屬性強(qiáng)弱等知識(shí)點(diǎn),難度不大,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷是高考的熱點(diǎn),綜合性強(qiáng),難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銀氨溶液或新制Cu(OH)2均能檢驗(yàn)糖尿病人尿液中的葡萄糖 | |
B. | 在燃煤中加入適量生石灰,可以減少二氧化硫的排放 | |
C. | 銅制品在潮濕環(huán)境中的腐蝕比干燥環(huán)境中快 | |
D. | 生活中的水杯、奶瓶、食物保鮮膜等可以使用聚氯乙烯來(lái)制造 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若CO的燃燒熱為△H3,則H2的燃燒熱為△H3-△H1 | |
B. | 反應(yīng)CH4(g)+CO2(g)═2CO(g)+2H2(g)的△H=△H${\;}_{{\;}_{2}}$-△H1 | |
C. | 若反應(yīng)②的反應(yīng)物總能量低于生成物總能量,則△H2<0 | |
D. | 若等物質(zhì)的量的CO和H2完全燃燒生成氣態(tài)產(chǎn)物時(shí)前者放熱更多,則△H1>0 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制取收集 | B. | 排液收集 | C. | 尾氣吸收 | D. | 噴泉實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)的逆反應(yīng)△H>0 | |
B. | 增大反應(yīng)物中CH3OCOOCH3的濃度能提高碳酸甲乙酯的平衡轉(zhuǎn)化率 | |
C. | 650℃,反應(yīng)物配比為1:1時(shí),平衡常數(shù)K=6 | |
D. | 當(dāng)C2H5OCOOC2H5與CH3OCOOC2H5生成速率比為1:2時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)①、③反應(yīng)制得的物質(zhì)均為純凈物 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)②、③均未發(fā)生氧化還原反應(yīng) | |
C. | 實(shí)驗(yàn)②、③均為放熱反應(yīng) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)①、②所涉及的物質(zhì)均為電解質(zhì)或非電解質(zhì) |
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