試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
0.2mol•L-1KI/mL | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 1.0 |
KClO3(s)/g | 0.10 | 0.10 | 0.10 | 0.10 |
6.0mol•L-1H2SO4/mL | 0 | 3.0 | 6.0 | 9.0 |
蒸餾水/mL | 9.0 | 6.0 | 3.0 | 0 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
分析 實(shí)驗(yàn)一制取氯酸鉀和氯水
A裝置二氧化錳和濃鹽酸來制取氯氣,該反應(yīng)為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,B裝置:氯氣與熱的KOH溶液發(fā)生反應(yīng)3Cl2+6KOH(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5KCl+KClO3+3H2O,產(chǎn)生氯酸鉀和氯化鉀及水,揮發(fā)出的HCl極易溶于水,和氫氧化鉀反應(yīng)HCl+KOH=KCl+H2O,尾氣用氫氧化鈉吸收,Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O,
(1)制取實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,取出B中試管冷卻結(jié)晶需要玻璃儀器燒杯、過濾、洗滌需要漏斗、玻璃棒、膠頭滴管;
(2)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和濃鹽酸來制取氯氣,制得的氯氣中含有氯化氫,HCl極易溶于水,能和KOH反應(yīng)生成KCl雜質(zhì),若對(duì)調(diào)B和C裝置,可以除去氯化氫雜質(zhì),能提高B中氯酸鉀的產(chǎn)率;
實(shí)驗(yàn)二氯酸鉀與碘化鉀反應(yīng)的探究
(3)①根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析:試管1、2、3、4中都是0.20mol•L-1KI/mL,KClO3(s)0.10g,改變的只有硫酸的體積和水的量,所以研究的目的就是研究反應(yīng)體系中硫酸濃度對(duì)反應(yīng)產(chǎn)物的影響;
②1號(hào)試管硫酸濃度未0,設(shè)計(jì)1號(hào)試管實(shí)驗(yàn)的作用是做對(duì)照實(shí)驗(yàn),比較硫酸濃度對(duì)反應(yīng)產(chǎn)物的影響;
③若2號(hào)試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為“黃色溶液”,取少量該溶液加入淀粉溶液顯藍(lán)色說明有碘單質(zhì)生成,假設(shè)氧化產(chǎn)物唯一,還原產(chǎn)物為氯化鉀,根據(jù)氧化還原反應(yīng)中電子守恒和原子守恒書寫該反應(yīng)的離子方程式;
實(shí)驗(yàn)三測(cè)定飽和氯水中氯元素的總量
(4)氯氣能溶于水,次氯酸不穩(wěn)定易分解生成氯化氫、氧氣,因存在氯氣的重新溶解以及次氯酸分解等,此方案無法測(cè)算試樣含氯總量;
(5)根據(jù)題干信息次氯酸會(huì)破壞酸堿指示劑,因此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)不用酸堿指示劑,可以利用氯水的強(qiáng)氧化性,向該溶液中加入足量的H2O2溶液,發(fā)生氧化還原,H2O2被氧化變?yōu)镺2,氯氣被還原成Cl-,然后加熱除去過量的H2O2,冷卻,再加入足量的硝酸銀溶液,發(fā)生沉淀反應(yīng)Ag++Cl-=AgCl↓產(chǎn)生沉淀,稱量沉淀質(zhì)量,根據(jù)氯元素守恒確定氯元素的質(zhì)量.
解答 解:實(shí)驗(yàn)一制取氯酸鉀和氯水
(1)制取實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,取出B中試管,進(jìn)行冷卻結(jié)晶操作需要燒杯、過濾需要漏斗和玻璃棒,洗滌需要玻璃儀器燒杯盛放液體,需用玻璃棒引流、需用膠頭滴管移取少量液體,
故答案為:燒杯、漏斗、玻璃棒、膠頭滴管;
(2)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和濃鹽酸來制取氯氣,制得的氯氣中含有氯化氫,HCl極易溶于水,能和KOH反應(yīng)生成KCl雜質(zhì),若對(duì)調(diào)B和C裝置,可以除去氯化氫雜質(zhì),能提高B中氯酸鉀的產(chǎn)率,
故答案為:能;
實(shí)驗(yàn)二氯酸鉀與碘化鉀反應(yīng)的探究
(3)①根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析:對(duì)照試管1、2、3、4中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)都是0.20mol•L-1KI/mL,KClO3(s)0.10g,改變的只有硫酸的體積和水的量,所以研究的目的是研究反應(yīng)體系中硫酸濃度對(duì)反應(yīng)產(chǎn)物的影響,
故答案為:研究反應(yīng)體系中硫酸濃度對(duì)反應(yīng)產(chǎn)物的影響;
②1號(hào)試管硫酸濃度為0,設(shè)計(jì)1號(hào)試管實(shí)驗(yàn)的作用是做對(duì)照實(shí)驗(yàn),比較硫酸濃度影響反應(yīng)產(chǎn)物,
故答案為:硫酸濃度為0的對(duì)照實(shí)驗(yàn);
③若2號(hào)試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為“黃色溶液”,取少量該溶液加入淀粉溶液顯藍(lán)色說明有碘單質(zhì)生成,假設(shè)氧化產(chǎn)物唯一,還原產(chǎn)物為氯化鉀,Cl(+5→-1)I(-1→0),根據(jù)氧化還原反應(yīng)中電子守恒和原子守恒,該反應(yīng)的離子方程式為:ClO3-+6I-+6H+=Cl-+3I2+3H2O,
故答案為:ClO3-+6I-+6H+=Cl-+3I2+3H2O;
實(shí)驗(yàn)三測(cè)定飽和氯水中氯元素的總量
(4)氯氣能溶于水且能和水反應(yīng)Cl2+H2O?HCl+HClO,次氯酸不穩(wěn)定易分解2HClO$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$2HCl+O2↑,因存在氯氣的重新溶解以及次氯酸分解等,此方案無法測(cè)算試樣含氯總量,
故答案為:因存在氯氣的重新溶解以及次氯酸分解等,此方案無法測(cè)算試樣含氯總量;
(5)根據(jù)題干信息次氯酸會(huì)破壞酸堿指示劑,因此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)不用酸堿指示劑,可以利用氯水的強(qiáng)氧化性,向該溶液中加入足量的H2O2溶液,發(fā)生氧化還原,H2O2被氧化變?yōu)镺2,氯氣被還原成Cl-,充分反應(yīng),再加入足量的硝酸銀溶液,發(fā)生沉淀反應(yīng)Ag++Cl-=AgCl↓產(chǎn)生沉淀,稱量沉淀質(zhì)量,根據(jù)氯元素守恒確定氯元素的質(zhì)量,
故答案為:量取一定量的試樣,加入足量的H2O2溶液,充分反應(yīng),再加入足量的硝酸銀溶液,稱量沉淀質(zhì)量.
點(diǎn)評(píng) 本題考查氯及其化合物的性質(zhì),側(cè)重考查化學(xué)儀器的使用、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)、離子方程式的書寫等知識(shí),掌握實(shí)驗(yàn)室制取氯氣是解答的關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 1種 | B. | 2種 | C. | 3種 | D. | 4種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 集中處理廢舊電池,以防止重金屬污染環(huán)境 | |
B. | 海產(chǎn)品中加入大量甲醛以延長(zhǎng)保鮮期 | |
C. | 食用蔬菜水果可以補(bǔ)充人體所需維生素 | |
D. | 使用加碘鹽,可預(yù)防因缺碘引起的甲狀腺腫大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硅酸鈉屬于鹽,不屬于堿,所以硅酸鈉可以保存在磨口玻璃塞試劑瓶中 | |
B. | 反應(yīng)①Na2SiO3+H2O+CO2═Na2CO3+H2SiO3↓,反應(yīng)②Na2CO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$NaSiO3+CO2↑,兩反應(yīng)是相互矛盾的,不可能都發(fā)生 | |
C. | 普通玻璃、石英玻璃、水泥等均屬于硅酸鹽材料 | |
D. | 祖母綠的主要成分為Be3Al2Si6O18,用氧化物形式表示為3BeO•Al2O3•6SiO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ② | C. | ③ | D. | 都不是 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 等物質(zhì)的量的CaCl2和CaO2含有的離子數(shù) | |
B. | 等質(zhì)量的水與重水含有的電子數(shù) | |
C. | 同溫、同壓同體積的CO和NO含有的質(zhì)子數(shù) | |
D. | 等物質(zhì)的量的鐵和鋁分別與足量氯氣完全反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù) |
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