15.丙烯酸乙酯(Ⅳ)是合成塑料、樹脂等高聚物的重要中間體,可由下面路線合成:
CH2=CH-CHO$→_{反應①}^{CrO_{3}}$CH2=CH-COOH$→_{反應②}^{SOCl_{2}}$$→_{反應③}^{CH_{3}CH_{2}OH}$CH2=CH-COOCH2CH3
ⅠⅡⅢⅣ
(1)反應②屬于取代反應,1molⅣ完全燃燒消耗O2為6mol.
(2)Ⅱ含有的官能團名稱為碳碳雙鍵和羧基,Ⅱ能使溴水褪色,其反應方程式為CH2=CHCOOH+Br2→CH2BrCHBrCOOH.
(3)Ⅰ可以由Ⅴ(分子式為C3H6O)催化氧化得到,則Ⅴ→Ⅰ的反應方程式為.(注明反應條件)
(4)Ⅵ是Ⅳ的一種無支鏈的同分異構體,且碳鏈兩端呈對稱結構.則Ⅵ的結構簡式為OHCCH2CH2CH2CHO或或CH2=CH-O-CH2-O-CH=CH2
(5)一定條件下,化合物  也可與化合物Ⅲ發(fā)生類似反應③的反應,則得到的產物的結構簡式為

分析 (1)比較CH2=CH-COOH和的結構可知反應②的反應類型,根據(jù)化合物Ⅳ的結構簡式可得分子式,寫出反應的方程式可得耗氧量;
(2)化合物II中的官能團有碳碳雙鍵和羧基,其中碳碳雙鍵與溴可以發(fā)生加成反應;
(3)比較Ⅱ和Ⅲ結構可知反應類型;醇催化氧化成醛,結合Ⅴ的分子式和Ⅰ的結構簡式,可知Ⅴ為烯醇,由此可寫出醇氧化成醛的方程式;
(4)根據(jù)CH2=CH-COOCH2CH3的結構可知,Ⅳ的不飽和度為2,Ⅵ是Ⅳ的一種無支鏈的同分異構體,且碳鏈兩端呈對稱結構,所以Ⅵ中應有兩個碳碳雙鍵或碳氧雙鍵;(5)反應③原理是結構中氯原子被醇中烷氧基取代,類比寫出化合物Ⅲ與反應的產物.

解答 解:(1)比較CH2=CH-COOH和的結構可知反應②的反應類型為取代反應,根據(jù)烴的含氧衍生物燃燒通式可得:C5H8O2+6O2 $\stackrel{點燃}{→}$5CO2+4H2O,其中氧氣與Ⅳ的物質的量之比等于系數(shù)之比,則1molⅣ完全燃燒最少需要消耗6mol O2,
故答案為:取代;6;
(2)化合物II中的官能團有碳碳雙鍵和羧基,其中碳碳雙鍵與溴可以發(fā)生加成反應,反應方程式為:CH2=CHCOOH+Br2→CH2BrCHBrCOOH;
故答案為:碳碳雙鍵和羧基;CH2=CHCOOH+Br2→CH2BrCHBrCOOH;
(3)比較Ⅱ和Ⅲ結構可知:化合物Ⅱ中-COOH經過反應②變成了化合物Ⅲ中-COCl,氯原子取代了羥基位置,故反應②為取代反應;醇催化氧化成醛,結合Ⅴ的分子式和Ⅰ的結構簡式,可知Ⅴ為烯醇,結構簡式為:CH2=CH-CH2OH,由此可寫出醇氧化成醛的方程式:
故答案為:取代;
(4)根據(jù)CH2=CH-COOCH2CH3的結構可知,Ⅳ的不飽和度為2,Ⅵ是Ⅳ的一種無支鏈的同分異構體,且碳鏈兩端呈對稱結構,所以Ⅵ中應有兩個碳碳雙鍵或碳氧雙鍵,所以Ⅵ的結構簡式為OHCCH2CH2CH2CHO 或或CH2=CH-O-CH2-O-CH=CH2,
故答案為:OHCCH2CH2CH2CHO 或或CH2=CH-O-CH2-O-CH=CH2;

(5)反應③原理是結構中氯原子被醇中烷氧基取代,類比寫出化合物Ⅲ與反應的產物為:
故答案為:

點評 本題以有機物的合成考查結構與性質,把握有機物典型代表物的組成和性質以及它們相互聯(lián)系、重要有機反應類型如取代反應、加成反應、消去反應和氧化反應等為解答的關鍵,綜合考查考生的分析能力、邏輯推理能力、綜合應用信息以及信息遷移能力.

練習冊系列答案
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20.1-氯丙烷與NaOH的醇溶液共熱的反應,屬于( 。
A.加成反應B.消去反應C.取代反應D.氧化反應

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1.將含有C、H、O的有機物3.24g裝入元素分析裝置,通入足量的O2使之完全燃燒,將生成的氣體依次通過裝有濃硫酸的洗氣瓶和堿石灰的干燥管,測得洗氣瓶的質量增加了2.16g,干燥管的質量增加了9.24g,已知該有機物的相對分子質量為108.
(1)該有機物的分子式C7H8O.
(2)已知該物質中含有苯環(huán),且1mol該物質與金屬鈉反應后生產標準狀況下氫氣0.5mol,滿足該條件的同分異構
有4種,寫出其中苯環(huán)上一溴取代同分異構種類最少的該有機物的結構簡.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.在工業(yè)生產硫酸的過程中,發(fā)生如下反應:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)+Q,下列敘述中,不正確的是(  )
A.礦石粉碎的目的是使原料充分利用,并增大接觸面使反應速率加快
B.接觸室中采用常壓的主要原因是常壓下SO2的轉化率已經很高
C.沸騰爐中出來的混合氣需要洗滌,目的是防止催化劑中毒
D.接觸室采用450℃的溫度是使催化劑活性最佳,提高平衡混和氣中SO3的含量

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10.在一定溫度下的恒容容器中,當下列物理量不再發(fā)生變化時,不能表明反應:A(s)+3B(g)═2C(g)+D(g) 已達平衡狀態(tài)的是( 。
A.混合氣體的壓強B.混合氣體的密度
C.3v(C)=2v(B)D.氣體的平均相對分子質量

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20.A、B、C、D、E是周期表中前四周期的元素,其有關性質或結構信息如下表:
元素有關性質或結構信息
A負二價的A元素的氫化物在通常狀況下是一種液體,其中A的質量分數(shù)為88.9%
BB原子得到一個電子后3p軌道全充滿
CC原子的p軌道半充滿,它的氣態(tài)氫化物能與其最高價氧化物的水化物反應生成一種常見的鹽X
DD元素的最高化合價與最低化合價的代數(shù)和為零,其最高價氧化物水化物的酸性為同主族最強
EE元素的核電荷數(shù)等于A原子的核電荷數(shù)和B元素氫化物的核電荷數(shù)之和
(1)元素Y是C下一周期同主族元素,比較B、Y元素的第一電離能I1(B)>I1(Y)(填“>”“=”或“<”);
(2)E元素原子的核外電子排布式為1s22s22p63s23p63d 64s2
(3)鹽X的水溶液呈酸性(填“酸性”“堿性”或“中性”);
(4)C單質分子中σ鍵和π鍵的個數(shù)比為1:2,C的氫化物在同族元素的氫化物中沸點出現(xiàn)反常,其原因是NH3分子間存在氫鍵;
(5)用高能射線照射液態(tài)H2A時,一個H2A分子能釋放出一個電子,同時產生一種具有較強氧化性的陽離子,試寫出該陽離子的電子式:,寫出該陽離子與硫的氫化物的水溶液反應的離子方程式:2H2O++H2S=S↓+2H2O+2H+

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

7.資料顯示:鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應產生大量氣體和白色不溶物.某同學設計了如下實驗方案并驗證產物、探究反應原理.
(1)提出假設
實驗I:用砂紙擦去鎂條表面氧化膜,將其放入盛有適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中,迅速反應,產生大量氣泡和白色不溶物,溶液由淺紅變紅.
該同學對反應中產生的白色不溶物做出如下猜測:
猜測1:白色不溶物可能為Mg(OH)2
猜測2:白色不溶物可能為MgCO3
猜測3:白色不溶物可能是堿式碳酸鎂[xMgCO3•yMg(OH)2].
(2)設計定性實驗確定產物并驗證猜測:
實驗序號實驗實驗現(xiàn)象結論
實驗Ⅱ將實驗I中收集到的氣體點燃能安靜燃燒、產生淡藍色火焰氣體成分為
氫氣
實驗Ⅲ取實驗I中的白色不溶物,洗滌,
加入足量稀鹽酸

產生氣泡沉淀全部溶解
白色不溶物可能含有MgCO3
實驗Ⅳ取實驗I中的澄清液,向其中加
入少量CaCl2稀溶液
產生白色沉淀溶液中存在④
CO32-離子
(3)為進一步確定實驗I的產物,設計定量實驗方案,如圖所示:
稱取實驗Ⅰ中所得干燥、純凈的白色不溶物22.6g,充分加熱至不再產生氣體為止,并使分解產生的氣體全部進入裝置A和B中.實驗前后裝置A增重1.8g,裝置B增重8.8g,試確定白色不溶物的化學式Mg(OH)2(CO32或2MgCO3•Mg(OH)2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.某化合物的結構(鍵線式)及球棍模型如下:

Et代表的基團為-CH2CH3
該有機分子的核磁共振波譜圖如下(單位是ppm).

下列關于該有機物的敘述正確的是(  )
A.該有機物不同化學環(huán)境的氫原子有8種
B.該有機物屬于芳香族化合物
C.該有機物分子式為C9H14 O4
D.1 mol該有機物完全燃燒可以產生7 mol水

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.藥物華素片(西地碘片)使用說明書的部分內容如下:

(1)根據(jù)上述說明和所學化學知識回答:
華素片中含有的活性成分是I2(寫分子式);
(2)某學生為驗證華素片中確定含有上述活性成分,完成實驗如下,請?zhí)顚懀?br />①將藥片研碎、溶解、過濾,所得濾液分裝于甲、乙兩試管中備用.
②在甲試管中加入下列一種試劑,振蕩、靜置,觀察到液體分層,若上層液體顏色為無色,則所加試劑為下列中的C(填字母),由此說明存在分子碘.
A.氫氧化鈉溶液   B.酒精     C.四氯化碳    D.鹽酸
③在乙試管中滴加淀粉溶液,溶液變藍色,也能說明存在分子碘.

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