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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于膠體的敘述不正確的是 ( )
A.膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)的微粒直徑在10-9 m~10-7 m之間
B.光線透過膠體時(shí)可發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)
C.用平行光照射NaCl溶液和Fe(OH)3膠體時(shí),產(chǎn)生的現(xiàn)象相同
D.Fe(OH)3膠體能夠使水中懸浮的固體顆粒沉降,達(dá)到凈水目的
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述中,正確的是( )
A.常溫下鋁和濃硫酸、濃硝酸不反應(yīng)
B.兩份相同質(zhì)量的鋁粉,分別與足量的稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng),產(chǎn)生的氫氣前者多
C.合金的熔點(diǎn)一般比組成它的各成分的熔點(diǎn)都高
D.工業(yè)上常利用鋁熱反應(yīng)冶煉難熔的金屬,如釩
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
Li-Al/FeS電池是一種正在開發(fā)的電動(dòng)車用電池,該電池反應(yīng)式為:
2Al+6Li++3FeS=2Al3++3Li2S+3Fe。有關(guān)該電池的下列說法中,錯(cuò)誤的是
A.作為二次電源,該電池在使用的過程中至少存在3種形式的能量轉(zhuǎn)化
B.Li-Al在電池中作為負(fù)極材料,負(fù)極的電極反應(yīng)式為L(zhǎng)i-e-=Li+
C.該電池替代現(xiàn)在電動(dòng)車廣泛使用的鉛蓄電池可以減少重金屬的污染
D.充電時(shí),陽極發(fā)生的電極反應(yīng)式為:Li2S+Fe-2e-=2Li++FeS
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:
(1)該有機(jī)物中所含官能團(tuán)的名稱是 ▲ 、 ▲ 。
(2)該有機(jī)物發(fā)生加成聚合反應(yīng)后,所得產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ▲ 。
(3)寫出該有機(jī)物發(fā)生消去反應(yīng)的化學(xué)方程式(注明反應(yīng)條件):
▲
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
足量的兩份鋁粉分別與等體積的鹽酸和NaOH 溶液反應(yīng),同溫同壓下產(chǎn)生的氣體體積比為1:1,則鹽酸和NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度之比為
A.2:3 B.3:1 C.1:2 D.1:1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列各種應(yīng)用中,利用了硅元素的還原性的是
A.用硅制造集成電路、晶體管等半導(dǎo)體器件
B.在野外,用硅、石灰、燒堿的混合物制取氫氣:
Si + Ca(OH)2 + 2NaOH = Na2SiO3 + CaO +2H2↑
C.用HF酸刻蝕玻璃:SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O
D.單質(zhì)硅的制備:SiO2 + 2C Si + 2CO↑
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
選擇萃取劑將碘水中的碘萃取出來,這種萃取劑應(yīng)具備的性質(zhì)是( )
A.不溶于水,且必須易與碘發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.不溶于水,且比水更容易使碘溶解
C.不溶于水,且密度必須比水大
D.不溶于水,且密度必須比水小
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知N2+3H22NH3為放熱反應(yīng),對(duì)該反應(yīng)的下列說法中正確的是
A.N2的能量一定高于NH3
B.H2的能量一定高于NH3
C.N2和H2的總能量一定高于NH3的總能量
D.因該反應(yīng)為放熱反應(yīng),故不必加熱就可發(fā)生
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