分析 A.氯氣與石灰乳制備漂白粉;
B.測定0.1 mol•L-1醋酸的pH>1或醋酸鈉溶液的pH>7,可知對應(yīng)酸的弱酸;
C.KI溶液和FeCl3溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成Fe2+和I2;
D.檢驗葡萄糖,應(yīng)在堿性溶液中.
解答 解:A.氫氧化鈣的溶解度較小,則工業(yè)上制取漂白粉是向石灰乳中通入足量的Cl2,故A錯誤;
B.測定0.1 mol•L-1醋酸的pH>1或醋酸鈉溶液的pH>7,可驗證醋酸是弱電解質(zhì),故B正確;
C.KI溶液和FeCl3溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成Fe2+和I2,反應(yīng)的離子方程式為2Fe3++2I-═2Fe2++I2,反應(yīng)后的溶液中加入苯,如有機層呈紫紅色,則說明生成碘,向含F(xiàn)e3+的溶液中滴加幾滴KSCN溶液呈血紅色,這是Fe3+的特殊反應(yīng),所以可滴加KSCN溶液,溶液顯血紅色,發(fā)生Fe3++3SCN-═Fe(SCN)3,就說明Fe3+沒有反應(yīng)完(或KI和FeCl3的反應(yīng)有一定的限度),故C正確;
D.檢驗蔗糖水解生成的葡萄糖:蔗糖溶液在稀硫酸存在下水浴加熱一段時間后,然后加堿至堿性再與銀氨溶液混合加熱,觀察實驗現(xiàn)象,可檢驗,故D錯誤;
故選BC.
點評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價,為高頻考點,涉及物質(zhì)制備、弱電解質(zhì)判斷、反應(yīng)限度及物質(zhì)檢驗等,把握反應(yīng)原理及實驗技能為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,注意實驗的評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 充電過程中,H+可以通過質(zhì)子交換膜向右移動,形成電流通路,并且參與電極反應(yīng) | |
B. | 放電過程中,右槽溶液中溶液顏色由紫色變?yōu)榫G色 | |
C. | 該電池為可逆電池,當(dāng)左槽溶液逐漸由黃變藍時,為充電過程,此時左槽溶液pH值升高 | |
D. | 充電時若轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3.01×1023個,左槽溶液中n(H+)增加了0.5mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
試管 | 0.01mol/L KMnO4 | 0.1mol/L H2C2O4 | 0.1mol/L H2SO4 | MnSO4固體 |
甲 | 4mL | x mL | 1mL | 無 |
乙 | y mL | 2mL | 1mL | 有 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | K>$\frac{{c}^{2}(HBr)}{c({H}_{2})•c(B{r}_{2})}$,平衡向正反應(yīng)方向移動 | |
B. | K>$\frac{{c}^{2}(HBr)}{c({H}_{2})•c(B{r}_{2})}$,平衡向逆反應(yīng)方向移動 | |
C. | K<$\frac{{c}^{2}(HBr)}{c({H}_{2})•c(B{r}_{2})}$,平衡向正反應(yīng)方向移動 | |
D. | K<$\frac{{c}^{2}(HBr)}{c({H}_{2})•c(B{r}_{2})}$,平衡向逆反應(yīng)方向移動 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 量筒、酸式滴定管、水 | B. | 容量瓶、堿式滴定管、苯 | ||
C. | 量筒、堿式滴定管、水 | D. | 容量瓶、酸式滴定管、四氯化碳 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該溶液中鹽酸電離出的c(H+)與水電離出的c(H+)之比為1010:1 | |
B. | 向該溶液中加入等體積pH為12的氨水恰好完全中和 | |
C. | 將10mL該溶液稀釋至100mL后,pH小于3 | |
D. | 該溶液中由水電離出的c(H+)水×c(OH-)水=1×10-14 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
H2CO3 | K${\;}_{{a}_{1}}$=4.3×10-7 | HClO | Ka=2.95×10-8 |
K${\;}_{{a}_{2}}$=5.61×10-11 | AgCl | Ksp=1.77×10-10 | |
CH3COOH | Ka=1.76×10-5 | Ag2CrO4 | Ksp=1.12×10-12 |
I | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | |
FeCl3溶液體積/mL | 100 | 100 | 100 | 100 |
加入粉末質(zhì)量/g | 3 | 6.6 | 9 | 12 |
剩余粉末質(zhì)量/g | 0 | 0.64 | 3.2 | 6.4 |
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