A. | SO2+2NH3+H2O═(NH4)2SO3 | |
B. | NO2+NO+2NaOH═2NaNO2+H2O | |
C. | Cu+2H2SO4(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2H2O | |
D. | CuO+H2SO4(。┄TCuSO4+H2O |
分析 根據(jù)“化學反應的綠色化”的特征:反應物中原子全部轉化為欲制得的產(chǎn)物,即原子的利用率為100%,即生成物質只有一種,據(jù)此分析.
解答 解:A.產(chǎn)物只有一種,即原子的利用率為100%,符合“化學反應的綠色化”的要求,故A選;
B.產(chǎn)物有兩種,不符合“化學反應的綠色化”的要求,故B不選;
C.產(chǎn)物有三種,且生成有害氣體,不符合“化學反應的綠色化”的要求,故C不選;
D.產(chǎn)物有兩種,不符合“化學反應的綠色化”的要求,故D不選,
故選A.
點評 本題考查綠色化學,難度不大.要抓住綠色化學的特征:原子利用率為100%,產(chǎn)物只有一種.
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | HI、HBr、HCl、HF | B. | HCl、H2S、PH3、SiH4 | ||
C. | H2O、H2S、HCl、HBr | D. | H2O、HF、NH3、CH4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可用于分離苯和水的混合物 | |
B. | 可用于收集H2、NH3、CO2、Cl2、HCl等氣體 | |
C. | X若為四氯化碳,可用于吸收氨氣或氯化氫,并防止倒吸 | |
D. | 可用于干燥、收集氯化氫,并吸收多余的氯化氫 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
元素 | 部分結構特點 | 部分性質 |
X | X的單質由雙原子分子構成,分子中有14 個電子 | X有多種氧化物,如XO、XO2等 |
Y | Y原子的次外層電子數(shù)等于最外層電子數(shù) 的一半 | Y元素能形成多種單質 |
Z | Z原子的最外層電子數(shù)多于4 | Z元素的最高正化合價與最低負化合價的代數(shù)和等于6 |
W | 第三周期元素的簡單離子中半徑最小 | W的單質化學性質雖較活潑,但只需常溫保存 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
碳 | 氮 | Y | |
X | 硫 | Z |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
元素代號 | L | M | Q | R | T |
原子半徑/nm | 0.160 | 0.143 | 0.102 | 0.089 | 0.074 |
主要化合價 | +2 | +3 | +6、-2 | +2 | -2 |
A. | L、R 的單質與稀鹽酸反應速率 L<R | |
B. | L 與 T 形成的化合物具有兩性 | |
C. | Q、T 兩元素的氫化物熱穩(wěn)定性 Q<T | |
D. | L、Q 形成的簡單離子核外電子數(shù)相等 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用圖1所示裝置可除去甲烷中乙烯雜質 | |
B. | 用圖2所示裝置分離硫酸銅溶液和銅 | |
C. | 用圖3所示裝置分離乙醇和水 | |
D. | 用圖4所示裝置分離苯萃取碘水后已分層的有機層和水層 |
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年陜西省高二上月考一化學卷(解析版)) 題型:選擇題
在一密閉容器中,反應aA(g) bB(g) 達平衡后,保持溫度不變,將容器體積增加一倍,當達到新的平衡時,B的濃度是原來的60%,則
A.平衡向正反應方向移動了
B.物質A的轉化率增大了
C.物質B的質量分數(shù)增加了
D.a(chǎn) >b
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