一位同學(xué)配制的如下四瓶溶液忘記了貼標(biāo)簽:NaCl(0.1 mol·L1)、HCl(0.1 mol·L1)、NaOH(0.1 mol·L1)、酚酞溶液(0.1%)。這位同學(xué)將四瓶溶液編號(hào)為A、B、C、D,他不用其他試劑進(jìn)行鑒別的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象記錄如下。請(qǐng)幫助他進(jìn)行推斷。

       (1)各取溶液少許兩兩混合反應(yīng),反應(yīng)現(xiàn)象如表所示:

A

B

C

D

A

B

C

溶液變紅

D

溶液變紅

推斷結(jié)論:___________________________。

(2)取紅色混合溶液少許,不斷滴入A溶液,溶液的紅色褪去;另取紅色混合溶液少許,不斷滴入B溶液,溶液顏色無(wú)變化。

推斷結(jié)論:___________________________。

(3)取A溶液2 mL,滴入3滴C溶液,再加入D溶液4 mL,在這個(gè)過(guò)程中無(wú)明顯顏色變化。

推斷結(jié)論:___________________________。

(1)A、B各屬于NaCl、HCl中的某種物質(zhì),C、D各屬于NaOH、酚酞中的某種物質(zhì)   

(2)A為HCl,B是NaCl  

(3)C是NaOH,D是酚酞  


解析:

(1)兩兩反應(yīng)的預(yù)期現(xiàn)象如下表所示,與A、B、C、D兩兩反應(yīng)的現(xiàn)象表對(duì)照,可推斷出:A、B各屬于NaCl、HCl中的某種物質(zhì),C、D各屬于NaOH、酚酞中的某種物質(zhì)。

NaOH

NaCl

HCl

酚酞

NaOH

溶液變紅

NaCl

HCl

酚酞

溶液變紅

(2)紅色溶液中含有NaOH和酚酞,加入NaCl時(shí),預(yù)期出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅色溶液的顏色不發(fā)生變化;加入HCl時(shí),預(yù)期出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅色溶液的顏色褪去。B滴入紅色溶液中出現(xiàn)的現(xiàn)象與NaCl滴入紅色溶液中預(yù)期出現(xiàn)的現(xiàn)象一致,A滴入紅色溶液中出現(xiàn)的現(xiàn)象與HCl滴入紅色溶液中預(yù)期出現(xiàn)的現(xiàn)象一致,可推斷出:A為HCl,B是NaCl。

(3)取A(HCl)溶液2 mL,若滴入3滴NaOH和4 mL酚酞,預(yù)期出現(xiàn)的現(xiàn)象是溶液的顏色無(wú)明顯變化,若滴入3滴酚酞和4 mL NaOH,預(yù)期出現(xiàn)的現(xiàn)象是溶液的顏色由無(wú)色變成紅色。滴入3滴C溶液和4 mL D溶液時(shí),出現(xiàn)的現(xiàn)象與滴入3滴NaOH和4 mL酚酞時(shí)預(yù)期出現(xiàn)的現(xiàn)象一致?赏茢喑觯篊是NaOH,D是酚酞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.某研究性學(xué)習(xí)小組用一定物質(zhì)的量濃度的鹽酸滴定10.00mL某濃度的NaOH溶液,滴定時(shí)使用pH計(jì)精確測(cè)量滴定過(guò)程中溶液的pH變化(溫度為25℃),并繪制出滴定過(guò)程中溶液pH的變化曲線(如圖).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要使用的儀器有
ABDHJ
ABDHJ
.(選填下列儀器對(duì)應(yīng)的字母)

由如圖可知NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為
4.0mol/L
4.0mol/L
.(忽略溶液混合時(shí)體積和溫度的變化)

Ⅱ.該小組四位同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:向上述NaOH溶液中滴入酚酞溶液,開(kāi)始時(shí)溶液變紅,一會(huì)兒紅色就消失了.對(duì)此意外現(xiàn)象形成的原因,該小組同學(xué)分別提出了各自的看法并進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
[猜想]甲:可能是酚酞變質(zhì)造成的;
乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故;
丙:可能是酚酞與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失;
。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液濃度的大小有關(guān).
[理論分析]
(1)丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確,他的理由是
因?yàn)镹aOH與空氣中的CO2反應(yīng)后的產(chǎn)物是碳酸鈉,碳酸鈉溶液顯堿性,也可使酚酞試劑變紅
因?yàn)镹aOH與空氣中的CO2反應(yīng)后的產(chǎn)物是碳酸鈉,碳酸鈉溶液顯堿性,也可使酚酞試劑變紅

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]
(2)為證實(shí)丙同學(xué)的猜想,還需做如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下表:
實(shí)驗(yàn)步驟 設(shè)計(jì)這一步驟的目的
1.將配制的氫氧化鈉溶液加熱
除去溶液的氧氣
除去溶液的氧氣
2.在加熱后的溶液中滴加酚酞,并在上方滴一些植物油 ②利用植物油隔絕
(3)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),四位同學(xué)看到:溶液先變成紅色,一會(huì)兒紅色仍然消失.因此酚酞紅色褪去與氧氣無(wú)關(guān).若丁同學(xué)的猜想正確,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明并完成有關(guān)問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)方法 觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
方案一:分別配制不同物質(zhì)的量濃度的氫氧化鈉溶液,然后各滴加數(shù)滴酚酞溶液. 濃度大的溶液中酚酞紅色會(huì)消失,則證明紅色消失與氫氧化鈉溶液的濃度大小有關(guān)
方案二:向原紅色消失的溶液中加

(填試劑名稱)
紅色重新出現(xiàn),則說(shuō)明紅色消失與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)
紅色重新出現(xiàn),則說(shuō)明紅色消失與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:新課標(biāo)2007年高考化學(xué)模擬試題(山東卷) 題型:058

一位同學(xué)配制的如下四瓶溶液忘記了貼標(biāo)簽:NaCl(0.1 mol·L-1)、HCl(0.1 mol·L-1)、NaOH(0.1 mol·L-1)、酚酞溶液(0.1%).這位同學(xué)將四瓶溶液編號(hào)為A、B、C、D,他不用其他試劑進(jìn)行鑒別的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象記錄如下.請(qǐng)幫助他進(jìn)行推斷.

(1)

各取溶液少許兩兩混合反應(yīng),反應(yīng)現(xiàn)象如表所示:

推斷結(jié)論:________.

(2)

取紅色混合溶液少許,不斷滴入A溶液,溶液的紅色褪去;另取紅色混合溶液少許,不斷滴入B溶液,溶液顏色無(wú)變化.

推斷結(jié)論:________.

(3)

取A溶液2 mL,滴入3滴C溶液,再加入D溶液4 mL,在這個(gè)過(guò)程中無(wú)明顯顏色變化.

推斷結(jié)論:________.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一位同學(xué)配制的如下四瓶溶液忘記了貼標(biāo)簽:NaCl(0.1 mol·L-1)、HCl(0.1 mol·L-1)、NaOH(0.1 mol·L-1)、酚酞溶液(0.1%)。這位同學(xué)將四瓶溶液編號(hào)為A、B、C、D,他不用其他試劑進(jìn)行鑒別的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象記錄如下。請(qǐng)幫助他進(jìn)行推斷。

(1)       各取溶液少許兩兩混合反應(yīng),反應(yīng)現(xiàn)象如表所示:

 

A

B

C

D

A

 

B

 

C

 

溶液變紅

D

溶液變紅

 

 推斷結(jié)論:                                  。

(2)取紅色混合溶液少許,不斷滴入A溶液,溶液的紅色褪去;另取紅色混合溶液少許,不斷滴入B溶液,溶液顏色無(wú)變化。

推斷結(jié)論:                                  。

(3)取A溶液2 mL,滴入3滴C溶液,再加入D溶液4 mL,在這個(gè)過(guò)程中無(wú)明顯顏色變化。

推斷結(jié)論:                                     

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,可是過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失了。

[猜想]

甲:可能是酚酞變質(zhì)造成的;

乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故;

丙:可能是酚酞與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失;

丁:可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)。

[理論分析]

(1)甲同學(xué)剛提出自己的猜想,就遭到其余三位同學(xué)的否定,三位同學(xué)的理由是:      

                      ;

(2)丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確,他的理由是                                

                                                             

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]

(3)為證實(shí)丙同學(xué)的猜想,還需做如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下表:

實(shí)驗(yàn)步驟

設(shè)計(jì)這一步驟的目的

1.將配制的氫氧化鈉溶液加熱                                

 

2.在加熱后的溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油                                

 

(4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),四位同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是:溶液先變成紅色,過(guò)了一會(huì)兒紅色仍然消失。因此酚酞紅色褪去與氧氣無(wú)關(guān)。若丁同學(xué)的猜想正確,大家能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明嗎?

實(shí)驗(yàn)方法

可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論

方案一:分別配制不同物質(zhì)的量濃度的氫氧化鈉溶液,然后各滴加數(shù)滴酚酞溶液。

物質(zhì)的量濃度大的溶液中酚酞紅色消失

證明                               

方案二:向原紅色消失的溶液中加      

(填試劑名稱)

紅色重新出現(xiàn),則說(shuō)明紅色消失與氫氧化鈉物質(zhì)的量濃度大小有關(guān)

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