下列行為不符合“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”宗旨的是( )
A.盡量使用含12C的產(chǎn)品,減少使用含13C或14C的產(chǎn)品 |
B.發(fā)展水電,開發(fā)新能源,如核能、太陽能、風(fēng)能等,減少對(duì)礦物能源的依賴 |
C.推廣煤的干餾、氣化、液化技術(shù),提供清潔、高效燃料和基礎(chǔ)化工原料 |
D.推廣利用微生物發(fā)酵技術(shù),將植物桔桿、動(dòng)物糞便等制成沼氣以替代液化石油氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列環(huán)境問題與所對(duì)應(yīng)物質(zhì)無關(guān)的是
A.酸雨——SO2 |
B.光化學(xué)煙霧——NO2 |
C.水體富營(yíng)養(yǎng)化——含磷洗滌劑 |
D.臭氧層破壞——N2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列措施有利于節(jié)能減排、改善環(huán)境質(zhì)量的有
① 發(fā)展核電,以減少火力發(fā)電帶來的二氧化硫和二氧化碳排放問題
② 積極推行“限塑令”,加快研發(fā)利用二氧化碳合成的聚碳酸酯類可降解塑料
③ 加速建設(shè)地鐵、輕軌等軌道交通,減少汽車尾氣排放
④ 發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì),推廣可利用太陽能、風(fēng)能的城市照明系統(tǒng)
⑤ 使用生物酶降解生活廢水中的有機(jī)物,使用填埋法處理未經(jīng)分類的生活垃圾
A.①②③④ | B.①②⑤ | C.①②④⑤ | D.③④⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問題,下列說法中正確的是
A.將秸稈在田間焚燒 |
B.PM2. 5是指大氣中直徑小于或等于2. 5微米的顆粒物,PM2. 5在空氣中形成了氣溶膠 |
C.人類利用能源經(jīng)歷了柴草時(shí)期、化石能源時(shí)期和多能源結(jié)構(gòu)時(shí)期 |
D.人類超量碳排放及氮氧化物和二氧化硫的排放是形成酸雨的主要原因’ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
水體污染物有:I含鹽酸的酸性廢水,II油類、氰化物、硫化物,III重金屬離子;污水處理的化學(xué)方法有:a中和法,b氧化還原法,c沉淀法。所采用的方法對(duì)水體污染物處理不正確的是
A.I→a | B.I→b | C.II→b | D.III→c |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
保護(hù)環(huán)境是公民的責(zé)任和義務(wù)。下列說法正確的是
A.大量使用含磷洗滌劑會(huì)帶來白色污染 |
B.減少使用氟氯代烷的目的是為了減少酸雨 |
C.大量開采地下水,以滿足社會(huì)對(duì)水的需求 |
D.北京城區(qū)限制冬季燃煤供暖,是因?yàn)槿紵剂蠒?huì)產(chǎn)生二氧化硫 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
根據(jù)“綠色化學(xué)”的思想,某化學(xué)家設(shè)計(jì)了下列化學(xué)反應(yīng)步驟:
該方案的相關(guān)敘述正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)的目的是制取HBr | B.該過程的副產(chǎn)品是Hg |
C.該過程得到的氣體只有H2 | D.該過程的本質(zhì)是水的分解 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(1)河水中含有較多的泥沙、懸浮物、細(xì)菌等。在將河水用作飲用水之前需經(jīng)下面A、B、C三步處理:
A中加入明礬的作用是 ,能夠消毒殺菌的步驟是 _________ , 可以除去較大顆粒、懸浮物的步驟是_________ , 漂白粉的有效成分是(寫化學(xué)式) ______________。
(2)用玻璃試劑瓶長(zhǎng)期存放NaOH溶液,會(huì)在瓶口與瓶塞之間出現(xiàn)一種白色粉末狀物質(zhì), 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
化學(xué)與人類生活、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說法不正確的是( )
A.采用納米TiO2光觸媒技術(shù),將裝修材料中釋放的HCHO轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì) |
B.CO2的水溶液呈酸性,CO2的大量排放會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成 |
C.開發(fā)新能源,減少對(duì)化石燃料的依賴,可以促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì) |
D.用CO2合成可降解的聚碳酸酯塑料,可以實(shí)現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用 |
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