給下列有機(jī)物命名
（1）
 
．
（2）2，3，5-三甲基-3-乙基己烷
 
．
考點(diǎn)：烷烴及其命名
專題：有機(jī)物分子組成通式的應(yīng)用規(guī)律
分析：烷烴命名原則：
①長(zhǎng)：選最長(zhǎng)碳鏈為主鏈；
②多：遇等長(zhǎng)碳鏈時(shí)，支鏈最多為主鏈；
③近：離支鏈最近一端編號(hào)；
④�。褐ф溇幪�(hào)之和最�。聪旅娼Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，從右端或左端看，均符合“近-----離支鏈最近一端編號(hào)”的原則；
⑤簡(jiǎn)：兩取代基距離主鏈兩端等距離時(shí)，從簡(jiǎn)單取代基開始編號(hào)．如取代基不同，就把簡(jiǎn)單的寫在前面，復(fù)雜的寫在后面；
解答： 解：（1）最長(zhǎng)的碳鏈含有9個(gè)碳，主鏈為壬烷，編號(hào)從左邊開始，在2、3、5、7號(hào)C各含有一個(gè)甲基，該有機(jī)物命名為：2，3，5，7-四甲基壬烷，
故答案為：2，3，5，7-四甲基壬烷；
（2）2，3，5-三甲基-3-乙基己烷的主鏈為6個(gè)C，在2，3，5號(hào)C上各有一個(gè)甲基，3號(hào)C上一個(gè)乙基，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：CH3CH（CH3）C（CH3）（CH2CH3）CH2CH（CH3）CH3 ，
故答案為：CH3CH（CH3）C（CH3）（CH2CH3）CH2CH（CH3）CH3 ．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有機(jī)物的命名、有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的書寫，題目難度中等，該題注重了基礎(chǔ)性試題的考查，側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的檢驗(yàn)和訓(xùn)練，解題關(guān)鍵是明確有機(jī)物的命名原則，然后結(jié)合有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式靈活運(yùn)用即可，有利于培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范答題能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2SO2（g）+O2（g）=2SO3（G）反應(yīng)過(guò)程的能量變化如圖所示．已知l mol SO2（g）氧化為1mol SO3（g）的△H=-99kJ?mol-1．請(qǐng)回答下問(wèn)題；
（1）E表示
 
；E的大小對(duì)該反應(yīng)的反應(yīng)熱
 
（填“有”或“無(wú)”）影響．
（2）該反應(yīng)通常用V2O5作催化劑，加V2O5會(huì)使圖中B點(diǎn)
 
（填“升高”、“降低”），△H=
 
（填“變大”、“變小”或“不變”），理由是
 
．
（3）已知單質(zhì)硫的燃燒熱為296kJ?mol-1，計(jì)算由S（s）生成3mol SO2（g）的△H=
 
0
（4）在一定條件下向容積為2L的容器中通入4mol SO2和3mol O2，充分反應(yīng)達(dá)平衡后，SO3的體積分?jǐn)?shù)為
1
3
．若在相同的條件下向容積為2L的容器中通入a mol SO2和b mol O2和c mol SO3，反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行且達(dá)到平衡時(shí)SO3的體積分?jǐn)?shù)也為
1
3
．則c的取值范圍為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）鋁熱反應(yīng)原理
 
（寫化學(xué)方程式）；試劑A為
 
（寫化學(xué)式）；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
 
、有黑色固體生成．
（2）對(duì)黑色固體物質(zhì)的組成，小組進(jìn)行了如下探究；
假設(shè)Ⅰ該黑色物質(zhì)為鐵
假設(shè)Ⅱ該黑色物質(zhì)為鐵與四氧化三鐵的混合物
【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
①取少量黑色固體于試管中加稀鹽酸固體全部溶解，有氣泡產(chǎn)生假設(shè)Ⅰ成立，假設(shè)Ⅱ不成立
②滴入幾滴0.01mo1/L KSCN溶液深液不變色
【交流評(píng)價(jià)】
你認(rèn)為上述結(jié)論是否合理？
 
 理由是
 
．
（3）取上述實(shí)驗(yàn)所得溶液，滴入適量氯水，溶液變紅色．此時(shí)涉及的離子反應(yīng)方程式為
 
、
 
；
利用反應(yīng)體系中存在的平衡，小組再將深夜均分置于兩支試管中并分別編號(hào)1、2，進(jìn)行如下探究：
編號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟
1①滴加飽和FeC13溶液4滴，充分振蕩
②滴加幾滴NaOH溶液
2①滴加4滴1mol?L-1 KSCN溶液
②滴加幾滴NaOH溶液
該實(shí)驗(yàn)中，小組主要探究的問(wèn)題是
 
；應(yīng)重點(diǎn)觀察的現(xiàn)象是
 
；預(yù)計(jì)得出的結(jié)論是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）氯水成分較復(fù)雜，可發(fā)生多種不同的反應(yīng)．
向氯水中加入淀粉KI溶液，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
．
向氯水中加入FeCl2溶液，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
．
向氯水中加入AgNO3溶液，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（2）檢驗(yàn)一瓶氯水是否已經(jīng)完全變質(zhì)，可以采用的試劑是
 

A．硝酸銀溶液       B．酚酞試劑    C．碳酸鈉溶液      D．紫色石蕊試劑
（3）傳統(tǒng)飲用水的消毒劑是氯氣．20世紀(jì)80年代初期科研人員在英國(guó)某城調(diào)查發(fā)現(xiàn)，兒童患白血病發(fā)病率高是源于飲了氯氣消毒的飲用水，這是因?yàn)?div id="soijcse" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A．氯氣有氧化性，作用于正常細(xì)胞而癌化
B．氯水中的次氯酸氧化了正常細(xì)胞，異化為癌細(xì)胞
C．氯氣有毒，殺死正常細(xì)胞，不殺滅癌細(xì)胞
D．氯氣作用于水中有機(jī)物，生成有機(jī)氯化合物而致癌
（4）ClO2是一種廣譜型的消毒劑，根據(jù)世界環(huán)保聯(lián)盟的要求，ClO2將逐漸取代Cl2成為生產(chǎn)自來(lái)水的消毒劑．工業(yè)上ClO2常用NaClO3和Na2SO3溶液混合并加H2SO4酸化后反應(yīng)制
得，在以上反應(yīng)中NaClO3和Na2SO3的物質(zhì)的量之比為
 

A．1：1           B.2：1            C.1：2             D.2：3．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）下列3種不同粒子
 
1
1
H、
 
2
1
H、
 
3
1
H表示
 
種元素，
 
種核素，
 
1
1
H、
 
2
1
H、
 
3
1
H互稱為
 
．
（2）下列各組物質(zhì)中，互稱為同分異構(gòu)體的是
 

A．水與冰
B．O2與O3
C．與
D．與
（3）寫出電子式：①OH-：
 
；②N2：
 
；③K2O：
 
；④CO2：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列描述中，不符合生產(chǎn)實(shí)際的是（　　）
A、電解法精煉粗銅，用純銅作陰極
B、在鍍件上電鍍鋅，用鋅作陽(yáng)極
C、
用如圖裝置生產(chǎn)家用消毒液（NaClO）
D、
用如圖裝置為鉛蓄電池充電

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一定條件下NO2與SO2氣體發(fā)生反應(yīng)，NO2（g）+SO2（g）?SO3（g）+NO（g）△H=-41.8kJ?mol-1．將NO2與SO2以體積比1：2置于密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng)，下列能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是（　�。�
A、混合氣體顏色保持不變
B、體系壓強(qiáng)保持不變
C、SO3和NO的體積比保持不變
D、每消耗1 mol SO3的同時(shí)生成1 mol NO2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同體積、同物質(zhì)的量濃度的可溶性鹽的溶液中，一定含相同的（　�。�
A、金屬離子數(shù)
B、酸根離子數(shù)
C、溶質(zhì)的物質(zhì)的量
D、溶質(zhì)的質(zhì)量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將10mol A和5mol B放入10L真空箱內(nèi)．某溫度下發(fā)生反應(yīng)：3A（氣）+B（氣）?2C（氣）在最初0.2s內(nèi)．消耗A的平均速率為0.06mol?（L?S）-1，．則在0.2s時(shí)．真空箱巾C的物質(zhì)的量是（　�。�
A、0.2mol
B、0.08mol
C、0.04mol
D、0.8mol

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