分析 X、Y、Z屬于短周期元素,根據(jù)元素在周期表中的位置知,X是He元素、Y是F元素、Z是S元素,S的氧化性較弱,與鐵反應(yīng)生成FeS,以此解答該題.
解答 解:X、Y、Z屬于短周期元素,根據(jù)元素在周期表中的位置知,X是He元素、Y是F元素、Z是S元素,
(1)由X在周期表中的位置可知X為氦,故答案為:氦;
(2)Y為F,位于周期表第二周期第VIIA族,形成的單質(zhì)為F2,故答案為:第二周期第VIIA族;F2;
(3)Z為S,原子核外有3個電子層,最外層電子數(shù)為6,原子結(jié)構(gòu)示意圖為,與鐵反應(yīng)生成FeS,方程式為Fe+S$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeS,
故答案為:;Fe+S$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeS.
點(diǎn)評 本題考查元素周期表、原子結(jié)構(gòu)、性質(zhì)的關(guān)系應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,難度不大,推斷元素是解題關(guān)鍵,注意對基礎(chǔ)知識的理解掌握.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向溶液中滴加酚酞溶液 | A.浮在水面上,熔成小球,四處游動,發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色. |
②在盛有冷水的燒杯中滴入幾滴酚酞溶液,再將一小塊金屬鈉放入其中 | B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色 |
③將鎂條投入稀鹽酸中 | C.劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無色氣體 |
④將鋁條投入稀鹽酸中 | D.反應(yīng)不十分劇烈;產(chǎn)生無色氣體. |
⑤向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至過量 | E.生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失 |
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(填A(yù)~F) | B |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2 L的丙烷所含的氫原子數(shù)為4NA | |
B. | 16g甲烷所含電子數(shù)目為16NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2 L三氯甲烷所含分子數(shù)為0.5NA | |
D. | 14 g乙烯的原子數(shù)為3NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋅電極為負(fù)極 | B. | 銅電極為正極 | C. | 反應(yīng)中Zn被氧化 | D. | 反應(yīng)中銅被還原 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都是大氣污染物 | B. | 都可以用堿石灰干燥 | ||
C. | 都能給NaOH溶液吸收 | D. | 都可以用向上排空氣法收集 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可通過熱還原法制備金屬鋁和鐵 | |
B. | 工業(yè)制硫酸產(chǎn)生的廢氣需用石灰水吸收 | |
C. | 淀粉、植物油、蛋白酶均為高分子化合物 | |
D. | 水晶、瑪瑙、光導(dǎo)纖維、陶瓷的主要成分都是二氧化硅 |
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