A. | 雙氫青蒿素的分子式為 C15H24O5 | |
B. | 雙氫青蒿素分子中有2個(gè)六元環(huán)和2個(gè)七元環(huán) | |
C. | 青蒿素分子中含有過(guò)氧鍵、酯基和醚鍵 | |
D. | 由青蒿素制備雙氫青蒿素的反應(yīng)屬于還原反應(yīng) |
分析 A.由結(jié)構(gòu)可知青蒿素的分子式;
B.由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可確定含有的環(huán)的數(shù)目;
C.由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知分子中的官能團(tuán);
D.青蒿素與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成雙氫青蒿素.
解答 解:A.由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知青蒿素的分子式為C15H22O5,故A正確;
B.由結(jié)構(gòu)可知,雙氫青蒿素含有3個(gè)六元環(huán),故B錯(cuò)誤;
C.由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知青蒿素分子中含有過(guò)氧鏈和酯基、醚鍵,故C正確;
D.青蒿素與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成雙氫青蒿素,屬于還原反應(yīng),故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意烯烴的加成反應(yīng)為還原反應(yīng),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原混合液中,c(A13+):c(Mg2+):c(C1)=1:1:5 | |
B. | 若A和B為一元強(qiáng)堿和一元強(qiáng)酸,則滴加7.5mL劑A后改滴試劑B | |
C. | 若A是NaOH,B是鹽酸,則c(NaOH):c(HC1)=2:1 | |
D. | 從6到9,相應(yīng)離子反應(yīng)方程式H++OH-═H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 混合氣體的壓強(qiáng)不再變化 | B. | 混合氣體的密度不再變化 | ||
C. | 混合氣體的顏色不再變化 | D. | 混合氣體中c(H2):c(I2):c(HI)=1:1:2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a為鎂條、b為鋅片時(shí),鎂條為負(fù)極 | |
B. | a為鎂條、b為鋅片時(shí),橙汁中陽(yáng)離子移向b電極 | |
C. | a為鋅片、b為銅片時(shí),銅極上發(fā)生還原反應(yīng) | |
D. | a為鋅片、b為銅片時(shí),電子由銅片通過(guò)導(dǎo)線流向鋅片 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高溫下C+SiO2=2CO+Si,說(shuō)明非金屬性C>Si | |
B. | 同濃度下堿性:KOH>Mg(OH)2,說(shuō)明金屬性K>Mg | |
C. | 氟氣與氫氣在暗處相遇就會(huì)爆炸,氯氣與氫氣混合在光照或點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸,說(shuō)明非金屬性F>Cl | |
D. | 氧化性:Cu2+>Na+,說(shuō)明金屬性Na>Cu |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾 | B. | 將固體碘單質(zhì)升華 | ||
C. | 用液氨做制冷劑 | D. | 加熱硫酸銅晶體失水 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | SO2→SO3 | B. | Na2SO3→SO2 | C. | SO2→S | D. | H2S→S |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研發(fā)煤炭的潔凈、高效利用技術(shù),保護(hù)生態(tài)環(huán)境 | |
B. | 推廣CO2的再利用技術(shù),將其合成有價(jià)值的化學(xué)品 | |
C. | 利用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)作物,提高水資源的利用率 | |
D. | 提高風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能等可再生清潔能源的使用比例 |
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