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下列說法不正確的


  1. A.
    用丁達爾效應區(qū)分氫氧化鐵膠體和氯化鐵溶液
  2. B.
    配制一定物質的量濃度溶液時，洗滌燒杯和玻棒的溶液須轉入容量瓶中
  3. C.
    某溶液滴入AgNO3溶液生成白色沉淀，原溶液一定含有Cl—
  4. D.
    分液操作時，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出
C
C．要檢驗溶液是否含有Cl—，需加硝酸酸化的硝酸銀溶液。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

固定和利用CO2，能有效地利用資源，并減少空氣中的溫室氣體。工業(yè)上正在研究利用CO2來生產甲醇燃料的方法，該方法的化學方程式是：CO2(g) + 3H2(g)  CH3OH(g)+H2O(g)

△H=-49.0 kJ·mol-1。某科學實驗將6 mol CO2和8 mol H2充入一容積為2 L的密閉容器中（溫度保持不變），測得H2的物質的量隨時間變化如下圖中實線所示（圖中字母后的數(shù)字表示對應的坐標）

回答下列問題：

（1）該反應在0～8 min內CO2的平均反應速率是         mol/(L•min)。

（2）該反應的平衡常數(shù)K=                 。

（3）僅改變某一條件再進行實驗，測得H2的物質的量隨時間變化如圖中虛線所示。與實線相比曲線Ⅰ改變的條件可能是               ，曲線Ⅱ改變的條件可能是                          。若實線對應條件下平衡常數(shù)為K，曲線Ⅰ對應條件下平衡常數(shù)為K1，曲線Ⅱ對應條件下平衡常數(shù)為K2，則K、K1和K2的大小關系是

                               

（4）根據化學反應速率與化學平衡理論，聯(lián)系化工生產實際，你認為下列說法不正確的          

A．化學反應速率理論可指導怎樣在一定時間內快出產品

B．有效碰撞理論可指導怎樣提高原料的轉化率

C．勒夏特列原理可指導怎樣使用有限原料多出產品

D．催化劑的使用是提高產率的有效方法

E．正確利用化學反應速率和化學反應限度都可以提高化工生產的綜合經濟效益

 

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科目：高中化學 來源：2012屆北京市順義區(qū)高三尖子生綜合素質展示化學試卷 題型：單選題

Cl2是紡織工業(yè)常用的漂白劑，Na2S2O3可作為漂白布匹后的“脫氯劑”。S2O32-和Cl2反應的產物之一為SO42-。下列說法不正確的

A．該反應中還原劑是S2O32-
B．H2O參與該反應，且作氧化劑
C．根據該反應可判斷氧化性：Cl2>SO42-
D．上述反應中，每生成l mol SO42-，可脫去2 mol Cl2

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科目：高中化學 來源：2015屆河北省高二上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

Q、W、X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大的短周期元素，X、Y是金屬元素，X焰色黃色。五種元素核電荷數(shù)之和為54，最外層電子數(shù)之和為20。W、Z最外層電子數(shù)相同Z的核電荷數(shù)是W的2倍。工業(yè)上一般通過電解氧化物法獲得Y單質。則下列說法不正確的(   )

A．X和Y的最高價氧化物對應的水化物之間可發(fā)生反應

B．Q和W可形成原子個數(shù)比為1:1和1:2的常見化合物

C．Y和Z所形成的化合物與水反應既有氣體有有沉淀生成

D．X和W之間可形成陰陽離子個數(shù)比為1:1和1:2的常見化合物

 

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科目：高中化學 來源：2012-2013學年湖北�。ㄌ扉T中學等）高三上學期期中聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

已知甲、乙、丙三種物質均含有同一種短周期元素，其中甲為單質，其轉化關系如下：

下列說法不正確的(    )

A．若丙既具有漂白性又具有氧化性，則丁可能是Cl2

B．若甲是某種金屬，則丁可能是鹽酸，也可能是氫氧化鈉溶液

C．若甲是某種非金屬，且甲和丙反應可以生成乙，則丁可能是Fe

D．若甲是某種非金屬，則丙可能是一種用于制備防火材料的物質

 

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科目：高中化學 來源：2011-2012學年北京市順義區(qū)高三尖子生綜合素質展示化學試卷 題型：選擇題

Cl2是紡織工業(yè)常用的漂白劑，Na2S2O3可作為漂白布匹后的“脫氯劑”。S2O32-和Cl2反應的產物之一為SO42-。下列說法不正確的

A．該反應中還原劑是S2O32-

B．H2O參與該反應，且作氧化劑

C．根據該反應可判斷氧化性：Cl2>SO42-

D．上述反應中，每生成l mol SO42-，可脫去2 mol Cl2

 

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