選項 | 陳述I | 陳述II |
A | 向酚酞溶液中加Na2O2,溶液先變紅后褪色 | 向石蕊溶液中通入SO2,溶液先變紅后褪色 |
B | 將SO2和Cl2同時通入BaCl2溶液中,產(chǎn)生白色沉淀 | 將CO2和NH3同時通入CaCl2溶液中,產(chǎn)生白色沉淀 |
C | 向MgCl2溶液中加入NaOH溶液生成白色沉淀 | 向FeCl3溶液中加入NaOH溶液生成紅褐色沉淀 |
D | Na投入水中產(chǎn)生大量氣泡 | Na2CO3投入鹽酸中產(chǎn)生大量氣泡 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.Na2O2與水反應(yīng)生成NaOH,且Na2O2具有漂白性,而SO2為酸性氧化物;
B.SO2和Cl2發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸,CO2和NH3同時通入CaCl2溶液發(fā)生復分解反應(yīng)生成碳酸鈣;
C.白色沉淀為氫氧化鎂,紅褐色沉淀為氫氧化鐵,均為復分解反應(yīng);
D.Na與水發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氫氣,碳酸鈉與鹽酸發(fā)生復分解反應(yīng)生成二氧化碳.
解答 解:A.Na2O2與水反應(yīng)生成NaOH,且Na2O2具有漂白性,溶液先變紅后褪色;而SO2為酸性氧化物,石蕊溶液中通入SO2,溶液變紅,故A錯誤;
B.SO2和Cl2發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸,再與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,而CO2和NH3同時通入CaCl2溶液發(fā)生復分解反應(yīng)生成碳酸鈣,二者原理不同,故B錯誤;
C.白色沉淀為氫氧化鎂,紅褐色沉淀為氫氧化鐵,均為復分解反應(yīng),生成沉淀的原理相同,故C正確;
D.Na與水發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氫氣,碳酸鈉與鹽酸發(fā)生復分解反應(yīng)生成二氧化碳,生成氣體的原理不同,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)與現(xiàn)象、實驗技能等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,注意元素化合物知識與實驗的結(jié)合,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1:5 | B. | 1:2 | C. | 3:2 | D. | 2:1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)能發(fā)生水解反應(yīng),1 mol該有機物能與2mo1的NaOH反應(yīng) | |
B. | 該物質(zhì)可使溴水褪色 | |
C. | 該物質(zhì)與Na2CO3溶液反應(yīng)放出CO2 | |
D. | 該物質(zhì)遇FeCl3溶液顯色 |
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A. | 由水電離產(chǎn)生的兩種離子濃度關(guān)系為c(H+)•c(OH-)=10-24的溶液中:Al3+、Na+、Cl-、SO42- | |
B. | 含有大量AlO2-的溶液中:HCO3-、K+、Cl-、NO3- | |
C. | 常溫下,PH=7的溶液中:Fe3+、Na+、NO3-、SO42- | |
D. | 能使廣泛PH試紙顯藍色的溶液中:K+、Ba2+、Cl-、Br- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | b點對應(yīng)的溶液中:Al3+、Fe3+、MnO4-、Cl- | |
B. | a點對應(yīng)的溶液中:Na+、OH-、SO42-、NO3- | |
C. | d點對應(yīng)的溶液中:F-、NO3-、Fe2+、Na+ | |
D. | c點對應(yīng)的溶液中:Na+、Ca2+、NO3-、Cl- |
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A. | 用浸泡過酸性高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果產(chǎn)生的乙烯以達到保鮮目的 | |
B. | PM2.5是指氰、硫的氧化物溶于水形成的酸性液態(tài)造成的空氣污染 | |
C. | 新型材料聚酯纖維、光導纖維都屬于有機高分子 | |
D. | 在食品袋長放入盛有硅膠的透氣袋,可防止食物氧化變質(zhì) |
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A. | 碳酸鈉固體 | B. | 硝酸鉀溶液 | C. | 碳酸鈉溶液 | D. | 醋酸鈉固體 |
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A. | 泡利原理 | B. | 能量守恒原理 | C. | 構(gòu)造原理 | D. | 洪特規(guī)則 |
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A. | 質(zhì)子數(shù)為17、中子數(shù)為20的氯原子:${\;}_{17}^{37}$Cl | |
B. | 氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖: | |
C. | 明礬的化學式:KAlSO4•12H2O | |
D. | 次氯酸的電離方程式:HClO=H++ClO- |
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