下列根據(jù)實驗操作和現(xiàn)象所得出的結論正確的是( )
| 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 解釋或結論 |
A | 向溶液X中先滴加稀硝酸,再滴加Ba(NO3)2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 溶液X中一定含有SO |
B | 等體積pH=3的HA和HB 兩種酸分別與足量的鋅反 應,排水法收集氣體 | HA放出的氫氣多且反應速率快 | HB酸性比HA強 |
C | 在鎂、鋁為電極,氫氧化鈉為電解質的原電池裝置中 | 鎂表面有氣泡 | 金屬活動性:Al>Mg |
D | 向1 mL 1%的NaOH溶液中 加入2 mL 2%的CuSO4溶 液,振蕩后加入0.5 mL有 機物Y,加熱 | 未出現(xiàn)磚紅色 沉淀 | Y中不含有醛基 |
科目:高中化學 來源:2014年高考化學魯科版1.1鈉及其重要化合物練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于鈉及其化合物的說法正確的是( )。
A.將金屬鈉投入水中,再經(jīng)過一步轉化可得碳酸氫鈉
B.分別向Na2CO3和NaHCO3溶液中滴加少量鹽酸,產(chǎn)生CO2較快的為NaHCO3
C.等物質的量的Na2O2、NaHCO3在密閉容器中加熱,反應后得到的產(chǎn)物為純凈物
D.鈉與O2反應時,由于O2的量不同,可分別生成Na2O或Na2O2
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學題型沖刺練習 有機物的組成、結構與性質(解析版) 題型:選擇題
滿足分子式為C4H8ClBr的有機物共有( )
A.10種 B.11種 C.12種 D.13種
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學題型沖刺練習 基礎實驗題(解析版) 題型:選擇題
僅用下表提供的儀器和藥品,就能達到相應實驗目的的是( )
編號 | 儀器 | 藥品 | 實驗目的 |
A | 托盤天平(帶砝碼)、膠頭滴管、量筒、燒杯、藥匙、玻璃棒 | NaCl固體、蒸餾水 | 配制一定質量分數(shù)的NaCl溶液 |
B | 分液漏斗、燒瓶、錐形瓶、導管及橡皮塞 | 鹽酸、大理石、碳酸鈉溶液 | 證明非金屬性:Cl>C>Si |
C | 酸式滴定管、膠頭滴管、鐵架臺(帶鐵夾) | 已知濃度的鹽酸、待測NaOH溶液 | 測定NaOH溶液的物質的量濃度 |
D | 燒杯、分液漏斗、膠頭滴管、鐵架臺 | 待提純的AlCl3溶液、NaOH溶液 | 提純混有MgCl2雜質的AlCl3溶液 |
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學題型沖刺練習 基礎實驗題(解析版) 題型:選擇題
下列實驗不能達到預期實驗目的的是( )
序號 | 實驗內容 | 實驗目的 |
A | 向盛有10滴0.1 mol·L-1 AgNO3溶液的試管中滴加0.1 mol·L-1 NaCl溶液,至不再有沉淀生成,再向其中滴加0.1 mol·L-1 Na2S溶液 | 證明AgCl能轉化為溶解度更小的Ag2S |
B | 向2 mL甲苯中加入3滴酸性KMnO4溶液,振蕩;向2 mL苯中加入3滴酸性KMnO4溶液,振蕩 | 證明與苯環(huán)相連的甲基易被 氧化 |
C | 向Na2SiO3溶液中通入CO2 | 證明碳酸的酸性比硅酸強 |
D | 向淀粉溶液中加入稀硫酸,水浴加熱,一段時間后,再加入新制的氫氧化銅懸濁液并加熱 | 驗證淀粉已水解 |
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學題型沖刺練習 化學基本概念、解決化學與STSE問題(解析版) 題型:選擇題
某學習興趣小組討論辨析以下說法:
①通過化學變化可以實現(xiàn)16O與18O間的相互轉化;
②灼燒鈉的化合物時,火焰呈黃色,發(fā)生化學反應;
③堿性氧化物一定是金屬氧化物;
④僅由一種元素組成的物質一定為純凈物;
⑤石墨和C60具有相同的化學性質;
⑥糖類、蛋白質、油脂屬于天然高分子化合物。
其中說法正確的是( )
A.①② B.③⑤ C.①③④ D.③⑤⑥
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學題型沖刺練習 化學基本概念、解決化學與STSE問題(解析版) 題型:選擇題
美國《探索》雜志報道:科學家對加拿大安大略湖北部的湖泊進行了研究,科學家們最終證實使死區(qū)“起死回生”的關鍵性因素是控制湖泊流域中的磷含量。綜合上述信息,下列說法正確的是( )
①赤潮與水華都與氮、磷的富營養(yǎng)化有關
②海藻降解時會消耗水體中的氧氣,導致水體缺氧,水生動物死亡
③早期使用的洗衣粉中添加的“Na5P3O10”,能除去自來水中的Ca2+和Mg2+等
④有科學家提出在南極播種鐵質,促進藻類大量繁殖,其研究目的可能是扼制溫室氣體的增加
A.①②③④ B.①④ C.②③ D.①②③
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學蘇教版專練3限定條件離子共存及離子方程式書寫練習卷(解析版) 題型:選擇題
能正確表示下列反應的離子方程式是( )。
A.Fe3O4溶于足量稀HNO3:Fe3O4+8H+=Fe2++2Fe3++4H2O
B.NH4HCO3溶液與足量Ba(OH)2溶液混合:HCO3-+Ba2++OH-=BaCO3↓+H2O
C.向澄清石灰水中通入少量CO2:OH-+CO2=HCO3-
D.將0.2 mol·L-1的NH4Al(SO4)2溶液與0.3 mol·L-1的Ba(OH)2溶液等體積混合:2Al3++3SO42-+3Ba2++6OH-=2Al(OH)3↓+3BaSO4↓
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學蘇教版一輪復習專練1 化學實驗儀器的創(chuàng)新使用練習卷(解析版) 題型:填空題
某興趣小組的同學共同設計了如圖所示的多功能實驗裝置。該裝置既可用于制取氣體,又可用于驗證物質的性質。
(1)現(xiàn)有以下藥品:鋅粒、銅片、濃H2SO4、濃HNO3、蒸餾水、NaOH溶液。打開K1,關閉K2,可制取 氣體。
(2)某同學用石灰石、醋酸、硅酸鈉溶液等藥品設計了另一實驗。他的實驗目的是 ;打開K2,關閉K1,將A中液體加入B中后,觀察到的實驗現(xiàn)象為 。
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