下列各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)圖示變化的是

物質(zhì)編號(hào)

物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系

a

b

c

d

①

FeCl2

FeC13

Fe

CuCl2

②

Mg

MgO

MgCl2

Mg(OH)2

③

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

NaCl

④

Al2O3

NaAlO2

Al

Al(OH)3

　A．①④　　　　 B．②④　　　　 C．①③④　　　　 D．①②③　　　


【答案】C

【解析】分析轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，②  中氫氧化鎂不能一步產(chǎn)生鎂，且氯化鎂也不能一步產(chǎn)生氧化鎂，選C。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于海水資源綜合利用的說法中，正確的是

A. 只通過物理變化即可提取海水中的溴單質(zhì)

B. 海水蒸發(fā)制海鹽的過程只發(fā)生化學(xué)變化

C. 從海水中可以得到NaCl，可電解NaC1溶液制備Na

D. 利用海水、鋁、空氣的航標(biāo)燈是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在水玻璃中通入少量的CO2氣體，充分反應(yīng)后加熱蒸干，再高溫充分灼燒，冷卻后所得的固體物質(zhì)為(　　)

A．Na2SiO3                  B．Na2SiO3與Na2CO3

C．SiO2與Na2CO3            D．SiO2、Na2SiO3及Na2CO3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


“綠色化學(xué)”主要內(nèi)容之一是指從技術(shù)和經(jīng)濟(jì)上設(shè)計(jì)可行的化學(xué)反應(yīng)，使原子充分利用，不產(chǎn)生污染物。若以銅為原料制取硫酸銅或硝酸銅，下列設(shè)計(jì)符合“綠色化學(xué)”思想的方法是
 A．制CuSO4：Cu + 2H2SO4(濃)CuSO4 + SO2↑+ 2H2O
 B．制CuSO4：2Cu + O22CuO，　CuO+H2SO4（�。�==CuSO4+H2O
 C．制Cu(NO3)2：Cu+4HNO3(濃)==Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
 D．制Cu(NO3)2：3Cu + 8HNO3(稀) == 3Cu(NO3)2 + 2NO↑+ 4H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是
　A．金屬陽(yáng)離子都只有氧化性　

B．離子化合物都是強(qiáng)電解質(zhì)
　C．金屬與鹽溶液的反應(yīng)都是置換反應(yīng)
　D．酸和堿發(fā)生的反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


由鋅、鐵、鋁、鎂四種金屬中的兩種組成的混和物10g，與足量的鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為11.2L，則混和物中一定含有的金屬是

A．鋁　　　　　　B．鐵　　　　　　C．鋅　　　　　  D．鎂

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)必須加入氧化劑且一步反應(yīng)就能完成的是(　　)

①N2→NO2�、贜O2→NO�、跱O2→HNO3

④N2→NO�、軳2→NH3

A．①　　　　　　　　　B．②⑤

C．④                   D．③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)，來研究硫酸和硝酸的性質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)一：在一支試管中放入一塊很小的銅片，再加入2 mL濃硫酸，然后把試管固定在鐵架臺(tái)上。把一小條蘸有品紅溶液的濾紙放入帶有單孔橡皮塞的玻璃管中。塞緊試管口，在玻璃管口處纏放一團(tuán)蘸有Na2CO3溶液的棉花。給試管加熱，觀察現(xiàn)象。當(dāng)試管中的液體逐漸透明時(shí)，停止加熱。待試管中的液體冷卻后，將試管中的液體慢慢倒入另一支盛有少量水的試管中，觀察現(xiàn)象。

回答下列問題：

(1)a處反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________，計(jì)算放出112 mL氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為________________。

(2)試管中的液體反應(yīng)一段時(shí)間后，b處濾紙條的變化為

________________________________________________________________________。

待試管中反應(yīng)停止后，給玻璃管放有蘸過品紅溶液的濾紙?zhí)幬⑽⒓訜�，濾紙條的變化為________________________________________________________________________

________________________。

實(shí)驗(yàn)二：為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮，某校同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，其裝置如下圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去)。A為注射器，B為兩端長(zhǎng)短不等的U形管，C是裝有NaOH溶液的燒杯，D處是繞成螺旋狀的銅絲，K1、K2是止水夾。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為在D處收集到NO，以便觀察顏色，必須事先在A中吸入一定量的空氣。然后________K1(“關(guān)閉”或“打開”)，從U形管左端注入稀硝酸，當(dāng)看到____________現(xiàn)象可以確定U形管中空氣已被趕盡。

(2)然后給裝置B微微加熱，在裝置D處產(chǎn)生無色氣體，其反應(yīng)的離子方程式為：________________________________________________________________________。

(3)如何證明D處聚集的是NO而不是H2?

________________________________________________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察完畢，關(guān)閉止水夾K1，打開止水夾K2，在重力作用下，U形管右端的紅棕色混合氣體被酸液壓入NaOH溶液中吸收，消除了環(huán)境污染。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列各項(xiàng)中的兩個(gè)分子核外電子總數(shù)不同的是(　　)

A．H2O2和CH3OH             B．HNO2和HClO

C．H2O和CH4                D．HCl和HBr

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