下列制取硝酸銅的方法符合“綠色化學(xué)”理念的是（　�。�
A、銅和稀硝酸反應(yīng)
B、銅和硝酸鐵反應(yīng)
C、氧化銅和稀硝酸反應(yīng)
D、銅和濃硝酸反應(yīng)
考點(diǎn)：綠色化學(xué)
專(zhuān)題：物質(zhì)的性質(zhì)和變化專(zhuān)題
分析：綠色化學(xué)要求盡可能地利用原材料并保證生產(chǎn)過(guò)程無(wú)污染．根據(jù)題干要求，要從反應(yīng)的理論可行性，經(jīng)濟(jì)廉價(jià)性，環(huán)保安全性等方面進(jìn)行考慮分析．
解答： 解：A、銅與稀硝酸反應(yīng)會(huì)有污染物NO生成，不符合“綠色化學(xué)”的思想，故A錯(cuò)誤；
B、鐵的活潑性大于銅，銅和硝酸鐵不反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；
C、CuO+2HNO3═Cu（NO3）2+H2O，反應(yīng)原料利用率高，沒(méi)有污染，符合要求，故C正確；
D、銅與濃硝酸反應(yīng)會(huì)有污染物NO2生成，不符合“綠色化學(xué)”的思想，故D錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查“綠色化學(xué)”知識(shí)．此題難度較大，要熟悉銅及其化合物的各種性質(zhì)，還要考慮環(huán)保、經(jīng)濟(jì)等方面．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)不能用平衡移動(dòng)原理解釋的是（　�。�
A、
將NO2球浸泡在冷水和熱水中
B、
向H2O2溶液中滴加MnO2粉末
C、
T（℃）2550100
水的離子積常數(shù)KW（×10-14）1.015.4755.0
D、
c（氨水）/mol．L-10.10.01
pH11.110.6

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

25℃某濃度的鹽酸、氯化銨溶液中水電離出的氫離子濃度分別1.0×10-amol?L-1、1.0×10-bmol?L-1，則這兩種溶液的pH之和為（　�。�
A、14-a+bB、a+b
C、a-bD、14+a-b

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組，前者一定包括后者的是（　�。�
A、膠體、混合物
B、化合物、純凈物
C、氧化還原反應(yīng)、置換反應(yīng)
D、氧化物、堿

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列措施不合理的是（　�。�
A、久置不用的刀具涂抹凡士林后放于干燥處
B、醫(yī)用灑精的濃度越大，其殺菌效果越好
C、高溫下用焦炭還原SiO2制取粗硅
D、用FeS做沉淀劑，除去廢水中的Cu2+和Hg2+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由乙醇制取乙二酸乙二酯，最簡(jiǎn)便的流程途徑順序正確的是（　�。�
①取代反應(yīng)　②加成反應(yīng)�、垩趸磻�(yīng)　④還原反應(yīng)   ⑤消去反應(yīng)�、搋セ磻�(yīng)⑦中和反應(yīng)　⑧縮聚反應(yīng)．
A、⑤②①③⑥
B、①②③④⑤⑦
C、⑤②①③⑧
D、①②⑤③⑥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有機(jī)物的名稱(chēng)是（　�。�
A、4-乙基-6-甲基庚烷
B、2-甲基-4-丙基己烷
C、2-甲基-4-乙基庚烷
D、1，1一二甲基-3-乙基己烷

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把足量鋁條放入盛有一定體積的稀鹽酸的試管中，可使反應(yīng)速率降低且不影響H2產(chǎn)生量的操作是（　�。�
A、加入適量CH3COONa溶液
B、加入適量KNO3溶液
C、加入適量的K2CO3溶液
D、加入適量Na2SO4溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

標(biāo)準(zhǔn)狀況下，向100ml 3mol?L-1 的NaOH溶液中緩緩?fù)ㄈ?.48LCO2 氣體，充分反應(yīng)后，溶液中的溶質(zhì)是
 
，其物質(zhì)的量分別是
 
．寫(xiě)出反應(yīng)后溶液中各離子的濃度由大到小的排列順序
 
．

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