過氧化氫俗名雙氧水,醫(yī)療上利用它有殺菌消毒作用來清洗傷口.關于雙氧水,回答下列問題:
A.Na2O2+2HCl═2NaCl+H2O2
B.Ag2O+H2O2═2Ag+O2↑+H2O
C.2H2O2═2H2O+O2
D.3H2O2+Cr2(SO43+10KOH═2K2CrO4+3K2SO4+8H2O
(1)上述反應中,不屬于氧化還原反應是
 
.(填字母序號,下同)
(2)保存過氧化氫的試劑瓶上最適合貼上的一個標簽是
 

(3)某強酸性反應體系中,反應物和生成物共六種物質或離子:O2、MnO4-、H2O、Mn2+、H2O2、H+.已知該反應中H2O2只發(fā)生了如下過程:H2O2→O2↑.
①該反應的離子方程式是
 

②如果上述反應中有2.24L(標準狀況)氣體生成,轉移的電子的物質的量為
 
mol.
(4)H2O2有時可作為礦業(yè)廢液消毒劑,有“綠色氧化劑”的美稱;如消除采礦業(yè)膠液中的氰化物(如KCN),經(jīng)以下反應實現(xiàn):KCN+H2O2+H2O═A+NH3↑,試指出生成物A的化學式為
 
,并闡明H2O2被稱為“綠色氧化劑”的理由是
 

(5)請設計一個簡單易行的實驗證明過氧化氫具有氧化性.除過氧化氫外,供選擇的試劑還有:氯水、稀硝酸、飽和硫化氫溶液.請將所選試劑和實驗現(xiàn)象填入下表:
實驗內容試劑實驗現(xiàn)象
驗證氧化性
考點:氧化還原反應,過氧化氫,化學試劑的分類
專題:實驗設計題,氧化還原反應專題
分析:(1)不含元素化合價變化的反應,為非氧化還原反應;
(2)過氧化氫為常見的氧化劑;
(3)H2O2只發(fā)生了如下過程:H2O2→O2↑,O元素的化合價升高,則與氧化劑反應,還原過程為MnO4-→Mn2+,結合電子、原子守恒分析;
(4)KCN+H2O2+H2O═A+NH3↑,由原子守恒確定A,過氧化氫的還原產(chǎn)物為水;
(5)實驗證明過氧化氫具有氧化性,與還原劑反應即可,氯水、稀硝酸、飽和硫化氫溶液中只有硫化氫適合.
解答: 解:(1)A.Na2O2+2HCl═2NaCl+H2O2中,沒有元素的化合價變化,不屬于氧化還原反應,故選;
B.Ag2O+H2O2═2Ag+O2↑+H2O中,Ag、O元素的化合價變化,為氧化還原反應,故不選;
C.2H2O2═2H2O+O2↑中O元素的化合價變化,為氧化還原反應,故不選;
D.3H2O2+Cr2(SO43+10KOH═2K2CrO4+3K2SO4+8H2O中Cr、O元素的化合價變化,為氧化還原反應,故不選;
故答案為:A;
(2)過氧化氫為常見的氧化劑,試劑瓶上最適合貼上的一個標簽為氧化劑標志,故答案為:B;
(3)H2O2只發(fā)生了如下過程:H2O2→O2↑,O元素的化合價升高,則與氧化劑反應,還原過程為MnO4-→Mn2+,
①發(fā)生的離子反應為2MnO4-+5H2O2+6H+═2Mn2++5O2↑+8H2O,故答案為:2MnO4-+5H2O2+6H+═2Mn2++5O2↑+8H2O;     
②2.24L(標準狀況)氣體生成,由O元素的化合價變化可知,轉移電子為
2.24L
22.4L/mol
×2×(1-0)=0.2mol,故答案為:0.2;
(4)KCN+H2O2+H2O═A+NH3↑,由原子守恒可知A為KHCO3,H2O2作氧化劑,其還原產(chǎn)物是H2O,H2O沒有毒性及污染性,過量的H2O2自身分解為水和氧氣,也無污染性,則H2O2被稱為“綠色氧化劑”,故答案為:KHCO3;H2O2作氧化劑,其還原產(chǎn)物是H2O,H2O沒有毒性及污染性,過量的H2O2自身分解為水和氧氣,也無污染性;
(5)實驗證明過氧化氫具有氧化性,與還原劑反應即可,氯水、稀硝酸、飽和硫化氫溶液中只有硫化氫適合,則向過氧化氫中加入飽和硫化物溶液,產(chǎn)生淡黃色沉淀可說明,故答案為:
實驗內容實驗方法實驗現(xiàn)象
驗證氧化性飽和硫化氫溶液產(chǎn)生淡黃色沉淀.
點評:本題考查較綜合,側重氧化還原反應及實驗的考查,為高頻考點,把握反應中元素的化合價變化、物質的性質及守恒法為解答的關鍵,注意守恒法在解答中的應用,題目難度中等.
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相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )
A、硅是人類將太陽能轉變?yōu)殡娔艿某S貌牧?/span>
B、工業(yè)上鎂的制備是電解熔融MgO
C、鋁熱法制鐵適用于野外小范圍操作,生物煉銅已經(jīng)大規(guī)模用于銅的生產(chǎn)中
D、海水的各種化學資源的開發(fā)過程,必須都要發(fā)生化學反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

某元素原子的最外層電子數(shù)為次外層的
3
4
,該原子共有3個電子層,則該元素原子核內的質子數(shù)為( 。
A、6B、14C、16D、18

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科目:高中化學 來源: 題型:

將2.3g鈉投入水中得100mL溶液,在燒杯中滴入3滴酚酞,然后加入50mL某濃度的H2SO4溶液,溶液剛好變成無色,試計算:
(1)Na的物質的量.
(2)反應可制得標準狀況下的H2的體積.
(3)所用H2SO4的物質的量濃度.

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室制氨氣與制氧氣裝置相似,如果你選用氯化銨和氫氧化鈣反應制氨氣,與用
 
(藥品)制氧氣的裝置相同;如果你選用濃氨水和生石灰反應則與用
 
(藥品)制氧氣的裝置相同.

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科目:高中化學 來源: 題型:

(Ⅰ)如圖是工業(yè)生產(chǎn)硝酸銨的流程.

(1)吸收塔C中通入空氣的目的是
 
.A、B、C、D四個容器中的反應,屬于氧化還原反應的是
 
(填字母).
(2)已知:
4NH3(g)+3O2(g)=2N2(g)+6H2O(g)△H=-1266.8kJ/mol
N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+180.5kJ/mol
寫出氨高溫催化氧化的熱化學方程式:
 

(Ⅱ)某合作小組同學將銅片加入稀硝酸,發(fā)現(xiàn)開始時反應非常慢,一段時間后反應速率明顯加快.該小組通過實驗探究其原因.
(3)該反應的離子方程式為
 

(4)提出合理假設.該實驗中反應速率明顯加快的原因可能是
 

A.反應放熱導致溫度升高           B.壓強增大
C.生成物有催化作用               D.反應物接觸面積增大
(5)初步探究.測定反應過程中溶液不同時間的溫度,結果如下表:
時間/min05101520253550607080
溫度/℃25262626262626.527272727
結合實驗目的和表中數(shù)據(jù),你得出的結論是
 

(6)進一步探究.查閱文獻了解到化學反應的產(chǎn)物(含中間產(chǎn)物)可能對反應有催化作用,請完成以下實驗設計表并將實驗目的補充完整:
實驗
編號
銅片
質量/g
0.1mol?L-1
硝酸體積/mL
硝酸銅
晶體/g
亞硝酸鈉
晶體/g
實驗目的
520
 
 
實驗①和②探究
 
的影響;實驗①和③探究亞硝酸根的影響.
5200.50
52000.5

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)氯氣用于被譽為“戰(zhàn)略金屬”的鈦的制備,其中有關反應為:TiO2+2C+2Cl2
 高溫 
.
 
TiCl4+2CO
在上述反應中雙線橋標出電子轉移的方向和數(shù)目
 
,反應中表現(xiàn)氧化劑的物質是
 
,被氧化的物質是
 

(2)生活中所用的漂白液可用氯氣來制取,漂白液的有效成分是
 
;制備反應的離子方程式為
 
;反應中氧化劑與還原劑的物質的量之比為
 

(3)漂白粉貯存時需密閉保存,其原因是
 
;在印染工業(yè)上用漂白粉漂白棉布時,需加入少量稀鹽酸,其原理是
 
(用離子方程式表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:

硫酸和硝酸都是重要的化工原料,也是化學實驗室里必備的重要試劑.請回答:
(1)常溫下,可用鐵、鋁制的容器盛放濃硝酸,說明濃硝酸具有
 
性.鋁制容器不能用于盛放氫氧化鈉溶液,兩者反應生成的鹽是
 

(2)工業(yè)上用洗凈的廢銅屑作原料來制備硫酸銅.下列制備方法符合“綠色化學”思想的是
 
(填序號).寫出①中反應的化學方程式:
 

①Cu+H2SO4(濃)→CuSO4
②Cu 
空氣
CuO
稀硫酸
CuSO4

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列氣體無毒的是(  )
A、SO2
B、NO2
C、CO2
D、Cl2

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