分析 (1)氣體總物質(zhì)的量為0.1mol,由于CO和X物質(zhì)的量相等,因此X為0.05mol,CO燃燒產(chǎn)生CO2,X燃燒產(chǎn)生CO2和H2O,濃硫酸只吸收H2O,又由于甲烷和乙烯分子中均有4個氫,因此0.05mol甲烷或乙烯燃燒均產(chǎn)生0.1molH2O,所以濃硫酸增重1.8g;
(2)澄清石灰水吸收二氧化碳;經(jīng)測定,實驗前后裝置B增重4.4g,n(CO2)=$\frac{4.4g}{44g/mol}$=0.1mol,則0.05molX含有0.05molCO2,X含有一個碳原子,X為甲烷;
(3)甲烷與溴水不反應(yīng);光照條件下,甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng).
解答 解:(1)氣體總物質(zhì)的量為0.1mol,由于CO和X物質(zhì)的量相等,因此X為0.05mol,CO燃燒產(chǎn)生CO2,X燃燒產(chǎn)生CO2和H2O,濃硫酸只吸收H2O,又由于甲烷和乙烯分子中均有4個氫,因此0.05mol甲烷或乙烯燃燒均產(chǎn)生0.1molH2O,所以濃硫酸增重1.8g;
故答案為:1.8;
(2)澄清石灰水吸收二氧化碳,離子方程式為CO2+Ca2++2OH-=CaCO3↓+H2O;經(jīng)測定,實驗前后裝置B增重4.4g,n(CO2)=$\frac{4.4g}{44g/mol}$=0.1mol,則0.05molX含有0.05molCO2,X含有一個碳原子,X為甲烷;
故答案為:CO2+Ca2++2OH-=CaCO3↓+H2O;CH4;
(3)甲烷與溴水不反應(yīng);光照條件下,甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng),試管內(nèi)氣體顏色變淺,試管內(nèi)壁有油狀液滴出現(xiàn);
故答案為:溴水不褪色;試管內(nèi)氣體顏色變淺,試管內(nèi)壁有油狀液滴出現(xiàn).
點評 本題考查有機物分子式的確定及其性質(zhì),難度不大,根據(jù)濃硫酸增重、澄清石灰增重求出H2O、CO2是解題的關(guān)鍵.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 元素種類 | B. | 核電荷數(shù) | C. | 電子層數(shù) | D. | 中子數(shù) |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 含4molHCl的濃鹽酸與足量MnO2充分反應(yīng),轉(zhuǎn)移2NA個電子 | |
B. | 500℃、30MPa下,將0.2mol N2和0.6molH2置于密閉的容器中充分反應(yīng)生成NH3(g),放熱7.72kJ,其熱化學方程式為: N2(g)+3H2(g) $?_{500℃、30MPa}^{催化劑}$ 2NH3(g)△H=-38.6kJ•mol-1 | |
C. | 對于可逆反應(yīng)N2(g)+3H2(g)$?_{高溫高壓}^{催化劑}$2NH3(g),△H<O;升高溫度,可使反應(yīng)速率增大,反應(yīng)逆向移動 | |
D. | 元素原子的最外層電子數(shù)的多少與其非金屬性的強弱無必然聯(lián)系 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
序號 | 實驗操作 | 預期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 取少量樣品于試管中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解 滴加足量稀硝酸,再滴加少量AgNO3溶液,振蕩 | 有白色沉淀生成 | 樣品含NaCl |
② | 取少量樣品于試管中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解 加入過量BaCl2溶液,攪拌,靜置,用pH計測定上層清液pH | 有白色沉淀生成,上層清液pH大于9.6 | 樣品含NaOH |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 5730×3年 | B. | 5730×4年 | C. | 5730×6年 | D. | 5730×8年 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 有機化合物都是從有機體中提煉出來的 | |
B. | 有機物和無機物的性質(zhì)完全不同 | |
C. | 所有有機物均含有碳元素 | |
D. | 所有有機物均含有氫元素 |
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