利用生活中常見的材料可以進行很多科學實驗，甚至制作出一些有實際應(yīng)用價值的裝置來，如圖就是一個用廢舊材料制作的可用于驅(qū)動玩具的電池的示意圖。當電池工作時，有關(guān)說法正確的是（ ）

A．鋁罐將逐漸被腐蝕

B．碳粒和炭棒上發(fā)生的反應(yīng)為：O2＋4e－=2O2－

C．炭棒應(yīng)與玩具電機的負極相連

D．該電池工作一段時間后炭棒和碳粒的質(zhì)量會減輕

 

A

【解析】

試題分析：該裝置為原電池裝置。由于活動性Al＞C,所以Al為負極，發(fā)生氧化反應(yīng)而逐漸被腐蝕。正確。B．碳粒和炭棒為正極。在正極上發(fā)生反應(yīng)：O2＋4e－+2H2O=4OH－。錯誤。C．炭棒應(yīng)與玩具電機的正極極相連。錯誤。D．該電池工作一段時間后負極會逐漸被溶解而消耗，而正極材料炭棒和碳粒由于本身不參加反應(yīng)，所以其質(zhì)量不會發(fā)生改變。錯誤。

考點：考查原電池的反應(yīng)原理及應(yīng)用的知識。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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已知乙烯分子是平面結(jié)構(gòu)，因此1,2?二氯乙烯可以形成兩種不同的空間異構(gòu)體。下列各物質(zhì)中，能形成類似上述兩種空間異構(gòu)體的是

A．1?丁烯 B．丙烯 C．2?甲基?2?丁烯 D．2?氯?2?丁烯

 

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如圖是以石墨為電極電解CuCl2溶液的裝置示意圖。

（1）電解過程中能量轉(zhuǎn)化的主要形式是 。

（2）電解一段時間后，b電極上可觀察到的現(xiàn)象是 。

（3）電解過程中，a電極為 極，該電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為： ，檢驗該電極產(chǎn)物的方法 。

 

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從南方往北方長途運輸水果時，常常將浸泡有酸性高錳酸鉀溶液的硅藻土放置在盛放水果的容器中，其目的是

A．利用酸性高錳酸鉀溶液殺死水果周圍的細菌，防止水果霉變

B．利用酸性高錳酸鉀溶液吸收水果周圍的氧氣，防止水果腐爛

C．利用酸性高錳酸鉀溶液吸收水果產(chǎn)生的乙烯，防止水果早熟

D．利用酸性高錳酸鉀溶液的氧化性，催熟水果

 

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科目：高中化學 來源：2016屆浙江省高一下學期期中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是紅磷P（s）和Cl2反應(yīng)生成（圖中的表示生成1mol產(chǎn)物的數(shù)據(jù)）。根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）的熱化學方程式為 。

（2）= KJ·mol-1

（3）研究表明，化學反應(yīng)的能量變化（△H）與反應(yīng)物和生成物的鍵能有關(guān)。鍵能可以簡單地理解為斷開1mol化學鍵時所需吸收的能量，表1所列是部分化學鍵的鍵能數(shù)據(jù)。

表1部分化學鍵的鍵能數(shù)據(jù)

化學鍵

P-P

P-O

O=O

P=O

鍵能/（kJ·mol-1）

198

360

498

x

 

已知1mol白磷（結(jié)構(gòu)如下圖所示，分子式為P4）完全燃燒生成P4O10（結(jié)構(gòu)如下圖）放出2982KJ熱量，則表中：x= 。

（P4O10）

 

 

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已知1—18號元素的離子aW3+、bX+、cY2-、dZ-都具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，則下列敘述或表示方法正確的是（ ）

A．四種元素位于同一周期 B．氫化物的穩(wěn)定性：H2Y＞HZ

C．離子的氧化性：aW3+＞bX+ D．a(chǎn)+3=c-2

 

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科目：高中化學 來源：2016屆浙江省高一下學期期中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是（ ）

A．越難失電子的元素得電子能力一定越強

B．溶于水可以導電的化合物一定是離子化合物

C．第三周期元素的最高正化合價等于它所處的主族序數(shù)

D．離子化合物中可以含有共價鍵，共價化合物可以含有離子鍵

 

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下列不屬于生物質(zhì)能的利用的是

A．燃燒樹枝取熱 B．將植物秸桿制沼氣

C．用淀粉制乙醇 D．用太陽能發(fā)電

 

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同步練習冊答案