某同學(xué)按下列步驟配制500mL 0.4mol/L KCl溶液,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)步驟有關(guān)問(wèn)題
(1)計(jì)算所需KCl的質(zhì)量需要KCl的質(zhì)量為
 
 g;
(2)稱量KCl固體稱量過(guò)程中主要用到的儀器是
 
;
(3)將KCl溶解在100mL燒杯中為加速溶解,可采取的措施是
 
;
(4)將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移至500mL容量瓶中為防止溶液濺出,應(yīng)采取的措施是
 
;
(5)向容量瓶中加蒸餾水至刻度線在進(jìn)行此操作時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是
 
你認(rèn)為上述步驟配制的KCl溶液的濃度是否準(zhǔn)確?請(qǐng)先判斷然后說(shuō)明理由.
 
(填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”),理由:
 
考點(diǎn):配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:
分析:(1)依據(jù)m=CVM計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量;
(2)稱量固體用托盤天平;
(3)依據(jù)用玻璃杯攪拌和加熱能夠加速固體氯化鉀溶解速率解答;
(4)容量瓶瓶頸很細(xì),轉(zhuǎn)移液體應(yīng)選擇引流操作;
(5)依據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液定容正確操作解答;
實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵在于,保證溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積準(zhǔn)確.
解答: 解:(1)配制500mL 0.4mol/L KCl溶液,需要溶質(zhì)的質(zhì)量=0.5L×0.4mol/L×74.5g/mol=14.9g,
(2)稱量KCl固體主要儀器為托盤天平;
(3)氯化鉀溶解度隨著溫度升高溶解度增加,所以為加速溶解,可采取的措施是攪拌或者加熱;
(4)容量瓶瓶頸很細(xì),轉(zhuǎn)移液體應(yīng)選擇用玻璃杯引流操作;
(5)定容時(shí),加入蒸餾水到離刻度線1-2cm時(shí),應(yīng)改用膠頭滴管逐滴滴加到凹液面最低處與刻度線相切;
配制的KCl溶液,上述步驟漏掉洗滌操作,導(dǎo)致部分溶質(zhì)損耗,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度不準(zhǔn)確;
故答案為:
實(shí)驗(yàn)步驟有關(guān)問(wèn)題
(1)計(jì)算所需KCl的質(zhì)量 14.9 
(2)稱量KCl固體托盤天平
(3)將KCl溶解在100mL燒杯中攪拌或加熱
(4)將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移至500mL容量瓶中 用玻璃棒引流
(5)向容量瓶中加蒸餾水至刻度線加蒸餾水至液面接近刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管加
不準(zhǔn)確;因?yàn)樵撏瑢W(xué)未洗滌燒杯和玻璃棒,未將洗滌液轉(zhuǎn)移入容量瓶.
點(diǎn)評(píng):本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度溶液,明確配制過(guò)程是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在10mLNO3-的濃度為2mol/L 的Mg(NO32 和AgNO3混合溶液,加入10mL2mol/L的鹽酸溶液充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到沉淀干燥后稱量為1.435g,在反應(yīng)后的溶液中加入NaOH溶液.
(1)求原混合物中Ag+與Mg2+的物質(zhì)的量濃度;
(2)若NaOH溶液為2mol/L,問(wèn)至少加入多少毫升2mol/L溶液才能得到最多的沉淀?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)物F可以通過(guò)下列方法合成:

(1)寫出F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

(2)寫出與C具有相同官能團(tuán)的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;③
 
;④
 
;
(4)簡(jiǎn)述配制銀氨溶液的操作:
 

(5)如何檢驗(yàn)C是否完全轉(zhuǎn)化為E,請(qǐng)寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)化學(xué)反應(yīng)因條件不同,可生成不同的產(chǎn)物.例如:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)①的反應(yīng)類型:
 

(2)寫出A1、A2可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

(3)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 
C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

(4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式:
 

(5)與D的碳架結(jié)構(gòu)相同且含有羥基的同分異構(gòu)體有
 
種.任意寫出其中兩種
 
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由糠醛A制備鎮(zhèn)痛藥莫沙朵林的合成路線如圖:

已知:最簡(jiǎn)單的Diels-Alder反應(yīng)是
(1)糠醛與苯酚縮聚能生成高聚物糠醛樹脂,寫出反應(yīng)化學(xué)方程式:
 

(2)糠醛催化加氫后的產(chǎn)物為C5H10O2,與其互為同分異構(gòu)體并屬于羧酸,且烷基上一氯代物只有1種的有機(jī)物的系統(tǒng)命名為
 

(3)已知B+X→C和C+Y→D都為加成反應(yīng),寫出X與Y的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:X
 
;Y
 

(4)已知.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)以為原料合成化合物的實(shí)驗(yàn)方案.(用合成路線流程圖表示為:A
反應(yīng)試劑
反應(yīng)條件
B…
反應(yīng)試劑
反應(yīng)條件
目標(biāo)產(chǎn)物).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定NaOH和NaCl固體混合物中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題并完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)用已知質(zhì)量為A g的表面皿,準(zhǔn)確稱取a g樣品.該生在托盤天平的右盤上放入(a+A)g砝碼,在左盤的表面皿中加入一定量樣品后,發(fā)現(xiàn)指針偏向左邊,下面的操作應(yīng)該是
 
使
 

(2)將a克樣品溶于水后,加入足量稀硝酸酸化,然后加入AgNO3溶液至不再產(chǎn)生沉淀.
(3)
 
.此操作所用到的玻璃儀器有
 

(4)將所得濾渣低溫烘干,并稱量.
(5)
 
至“合格”為止.該處“合格”的標(biāo)準(zhǔn)是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定氨分子中氮、氫原子個(gè)數(shù)比,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程:

任寫一個(gè)制取氨氣的化學(xué)方程式
 
.干燥氨氣的常用藥劑是
 
.足量氨氣與氧化銅加熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.洗氣瓶中濃硫酸的作用是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)別SO2氣體和CO2氣體的最好的方法是( 。
A、通入澄清石灰水
B、用品紅溶液
C、用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙
D、用NaOH溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為除去FeSO4溶液中的Fe2(SO43和CuSO4,最好選用( 。
A、鐵粉B、濃氨水
C、鎂粉D、燒堿溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案