在10 ℃和4×105 Pa的條件下，一容積可變的容器中，當(dāng)反應(yīng)aA(g) dD(g)+Ee(g)建立平衡后，維持溫度不變，逐漸增大體系的壓強，在不同壓強下，該反應(yīng)建立平衡后，物質(zhì)D的濃度見下表（在增大壓強的過程中無其他副反應(yīng)發(fā)生）：

壓強/Pa

4×105

6×105

1×106

2×106

D的濃度/mol·L-1

0.085

0.126

0.200

0.440

     (1)壓強從4×105 Pa增加到1×106 Pa時平衡應(yīng)向__________(填“正”或“逆”)反應(yīng)方向移動，理由是_________________________。

     (2)壓強從1×106 Pa增加到2×106 Pa時，平衡向_________(填“正”或“逆”)反應(yīng)方向移動，理由是____________________。

   

解析：理解該題的關(guān)鍵是：壓強增大，體積縮小，平衡不移動，濃度也要增大相同的倍數(shù)。當(dāng)壓強從4×105 Pa增加到1×106 Pa，若平衡不移動，D濃度變?yōu)樵瓉淼?.5倍，為0.2125，大于0.200，所以平衡向逆反應(yīng)方向移動。同理可得，當(dāng)壓強從1×106 Pa增加到2×106 Pa，平衡向正反應(yīng)方向移動。

    答案：（1）逆  若平衡不移動，D濃度變?yōu)樵瓉淼?.5倍,為0.2125，大于0.200，所以平衡向逆反應(yīng)方向移動

     (2)正  若平衡不移動，D濃度變?yōu)樵瓉淼?倍，為0.4，小于0.44，所以平衡向正反應(yīng)方向移動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?云浮模擬）某混合金屬粉末，除Mg外，還含有Al、Zn中的一種或兩種，含量都在10%以上．某研究小組設(shè)計實驗探究該混合金屬粉末中鋁、鋅元素的存在．所用試劑：樣品、pH試紙、稀H2SO4、NaOH溶液、稀NH3?H2O．該小組探究過程如下：
●查閱資料：





①鎂、鋁、鋅都是銀白色的金屬
②鋅（Zn）可以與NaOH溶液反應(yīng)生成H2
③Zn（OH）2為白色固體，難溶于水，可溶于強堿及NH3?H2O
④Zn2+易形成絡(luò)合物如[Zn（NH3）4]2+，該絡(luò)合物遇強酸分解生成Zn2+、NH4+●提出假設(shè)：
（1）假設(shè)①：該混合金屬粉末中除鎂外還含有
Al
Al
元素
假設(shè)②：該混合金屬粉末中除鎂外還含有
Zn
Zn
元素
假設(shè)③：該混合金屬粉末中除鎂外還含有鋁、鋅元素
●實驗探究：
甲同學(xué)基于假設(shè)③設(shè)計實驗方案如下：乙同學(xué)同樣基于假設(shè)③設(shè)計另一實驗方案如下：

（2）試劑M是
NaOH溶液
NaOH溶液
；沉淀B是
Al（OH）3
Al（OH）3
．
（3）丙同學(xué)認為乙同學(xué)的方案比甲同學(xué)的好，理由是
步驟簡單，節(jié)約試劑
步驟簡單，節(jié)約試劑
．
（4）丁同學(xué)研究了甲、乙兩同學(xué)的方案后，在其中一種方案的基礎(chǔ)上用最簡便方法測定了Wg樣品中金屬鎂（Mg）的質(zhì)量，他的方法是
將沉淀C洗滌、小心干燥后稱量
將沉淀C洗滌、小心干燥后稱量
．
（5）操作Ⅰ的主要過程是：在濾液中逐滴加入
稀硫酸
稀硫酸
，直至生成的沉淀剛好溶解，再加入足量的
稀氨水
稀氨水
．
（6）某溶液中含有Zn2+、Al3+、NH4+和SO42-等離子，向其中逐滴加入NaOH溶液，則生成沉淀的物質(zhì)的量與加入NaOH溶液體積關(guān)系的圖象正確的是
B
B
．

			


			

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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			


						
某體積可變的密閉容器中盛有適量的A和B的混合氣體，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)：A+3B2C，若維持溫度和壓強不變，當(dāng)達到平衡時，容器的體積為V L，其中A物質(zhì)在不同時間的物質(zhì)的量濃度（mol·L-1）記錄如下表。?
根據(jù)上述數(shù)據(jù)，完成下列填空：?
（1）實驗1，反應(yīng)在10～20 min時間內(nèi)A的平均反應(yīng)速率為______________mol·(L·min)-1。
（2）實驗2，A的初始濃度c2=_______mol·L-1,反應(yīng)經(jīng)20 min就達到平衡，可推測實驗2中還隱含的條件是_____________________。
（3）設(shè)實驗3的反應(yīng)速率為v3，實驗1的反應(yīng)速率為v1,則v3_______v1（填“＞”“=”或“＜”）,且c3_______1.0 mol·L-1（填“＞”“=”或“＜”）。
（4）比較實驗4和實驗1，可推測該反應(yīng)是_______（填“吸熱”“放熱”）反應(yīng)。理由是_________________________________________________　。?


			


			

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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			


						
Ⅰ．某研究性學(xué)習(xí)小組用10g膽礬制取CuO，并證明CuO可以催化H2O2的分解反應(yīng)．
（1）首先制備CuO，實驗步驟如下，請完成缺少的步驟：
①稱取10g膽礬，放入小燒杯中，再加水溶解；②向小燒杯中滴加NaOH溶液，至產(chǎn)生大量沉淀；③用酒精燈在石棉網(wǎng)上加熱小燒杯，至沉淀物完全黑色；④將以上混合物過濾，洗滌，______，然后研細；⑤檢查④中洗滌是否完全的操作是______．
（2）用圖1所示，按表中設(shè)計實驗方法，證明CuO能催化7%H2O2溶液的分解，并與MnO2的催化效果進行比較．
實驗序號雙氧水體積催化劑待測數(shù)據(jù)
a15mL無
b15mL0.5g CuO
c15mL0.5g MnO2
①從設(shè)計原理看，實驗中的待測數(shù)據(jù)是______．
②為探究CuO在實驗b中是否起催化作用，除與
a比較外，還應(yīng)補充以下實驗（不必寫具體操作）：
A．證明CuO化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變；
B．______．
Ⅱ．摩爾鹽[（NH4）2SO4?FeSO4?6H2O]
在空氣中比一般亞鐵鹽穩(wěn)定，是化學(xué)分析中常用的還原劑．某研究性學(xué)習(xí)小組用圖2所示的實驗裝置來制取摩爾鹽，實驗步驟如下，回答下列問題：
（1）用30%的NaOH溶液和廢鐵屑（含少量油污、鐵銹、FeS等）混合、煮沸、冷卻、分離，將分離出的NaOH溶液裝入③中．
（2）利用容器②的反應(yīng)，向容器①中通入氫氣，應(yīng)關(guān)閉活塞______，打開活塞______（填字母）．向容器①中通人氫氣的目的是______．
（3）待錐形瓶中的鐵屑快反應(yīng)完時，關(guān)閉活塞B、C，打開活塞A，繼續(xù)產(chǎn)生的氫氣會將錐形瓶中的硫酸亞鐵（含極少部分未反應(yīng)的稀硫酸）壓到飽和硫酸銨溶液的底部．在常溫下放置一段時間，試劑瓶底部將結(jié)晶出硫酸亞鐵銨，抽濾，制得硫酸亞鐵銨晶體．圖3是抽濾裝置的一部分，其中正確的是______．（填A(yù)或B）
（4）為了確定產(chǎn)品中亞鐵離子的含量，研究小組用滴定法來測定．若取產(chǎn)品24.50g配成100mL溶液，取出10.00mL用0.1000mol?L-1KMnO4酸性溶液滴定，消耗KMnO4溶液10.00mL．
已知高錳酸鉀與Fe2+的離子方程式為：MnO數(shù)學(xué)公式+5Fe2++8H+=Mn2++5Fe3++4H2O
試求產(chǎn)品中摩爾鹽的質(zhì)量分數(shù)______．（NH4）2SO4?FeSO4?6H2O的相對分子質(zhì)量為392．


			


			

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				科目：高中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			


						
Ⅰ．某研究性學(xué)習(xí)小組用10g膽礬制取CuO，并證明CuO可以催化H2O2的分解反應(yīng)．
（1）首先制備CuO，實驗步驟如下，請完成缺少的步驟：
①稱取10g膽礬，放入小燒杯中，再加水溶解；②向小燒杯中滴加NaOH溶液，至產(chǎn)生大量沉淀；③用酒精燈在石棉網(wǎng)上加熱小燒杯，至沉淀物完全黑色；④將以上混合物過濾，洗滌，______，然后研細；⑤檢查④中洗滌是否完全的操作是______．
（2）用圖1所示，按表中設(shè)計實驗方法，證明CuO能催化7%H2O2溶液的分解，并與MnO2的催化效果進行比較．






實驗序號
雙氧水體積
催化劑
待測數(shù)據(jù)



a
15mL
無




b
15mL
0.5g CuO




c
15mL
0.5g MnO2

①從設(shè)計原理看，實驗中的待測數(shù)據(jù)是______．
②為探究CuO在實驗b中是否起催化作用，除與
a比較外，還應(yīng)補充以下實驗（不必寫具體操作）：
A．證明CuO化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變；
B．______．
Ⅱ．摩爾鹽[（NH4）2SO4-FeSO4-6H2O]
精英家教網(wǎng)

在空氣中比一般亞鐵鹽穩(wěn)定，是化學(xué)分析中常用的還原劑．某研究性學(xué)習(xí)小組用圖2所示的實驗裝置來制取摩爾鹽，實驗步驟如下，回答下列問題：
（1）用30%的NaOH溶液和廢鐵屑（含少量油污、鐵銹、FeS等）混合、煮沸、冷卻、分離，將分離出的NaOH溶液裝入③中．
（2）利用容器②的反應(yīng)，向容器①中通入氫氣，應(yīng)關(guān)閉活塞______，打開活塞______（填字母）．向容器①中通人氫氣的目的是______．
（3）待錐形瓶中的鐵屑快反應(yīng)完時，關(guān)閉活塞B、C，打開活塞A，繼續(xù)產(chǎn)生的氫氣會將錐形瓶中的硫酸亞鐵（含極少部分未反應(yīng)的稀硫酸）壓到飽和硫酸銨溶液的底部．在常溫下放置一段時間，試劑瓶底部將結(jié)晶出硫酸亞鐵銨，抽濾，制得硫酸亞鐵銨晶體．圖3是抽濾裝置的一部分，其中正確的是______．（填A(yù)或B）
（4）為了確定產(chǎn)品中亞鐵離子的含量，研究小組用滴定法來測定．若取產(chǎn)品24.50g配成100mL溶液，取出10.00mL用0.1000mol-L-1KMnO4酸性溶液滴定，消耗KMnO4溶液10.00mL．
已知高錳酸鉀與Fe2+的離子方程式為：MnO
 -4
+5Fe2++8H+=Mn2++5Fe3++4H2O
試求產(chǎn)品中摩爾鹽的質(zhì)量分數(shù)______．（NH4）2SO4-FeSO4-6H2O的相對分子質(zhì)量為392．


			


			

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				科目：高中化學(xué)
				來源：2013年天津市紅橋區(qū)高考化學(xué)二模試卷（解析版）
				題型：填空題
			


						
為減小CO2對環(huán)境的影響，在限制其排放量的同時，應(yīng)加強對CO2創(chuàng)新利用的研究．
（1）①把含有較高濃度CO2的空氣通入飽和K2CO3溶液．
②在①的吸收液中通高溫水蒸氣得到高濃度的CO2氣體．
寫出②中反應(yīng)的化學(xué)方程式    ．
（2）如將CO2與H2 以1：3的體積比混合．
①適當(dāng)條件下合成某烴和水，該烴是    （填序號）．
A．烷烴     B．烯烴     C．炔烴    D．苯的同系物
②適當(dāng)條件下合成燃料甲醇和水．在體積為2L的密閉容器中，充入 2mol CO2和6mol H2，一定條件下發(fā)生反應(yīng)：
CO2（g）+3H2（g）?CH3OH（g）+H2O（g）△H=-49.0kJ/mol．
測得CO2（g）和CH3OH（g）的濃度隨時間變化如圖所示．
從反應(yīng)開始到平衡，v（H2）=    ；氫氣的轉(zhuǎn)化率=    ；能使平衡體系中n（CH3OH）增大的措施有    ．
（3）如將CO2與H2 以1：4的體積比混合，在適當(dāng)?shù)臈l件下可制得CH4．已知：
CH4 （g）+2O2（g）═CO2（g）+2H2O（l）△H1=-890.3kJ/mol
H2（g）+1/2O2（g）═H2O（l）△H2=-285.8kJ/mol
則CO2（g）與H2（g）反應(yīng)生成CH4（g）與液態(tài)水的熱化學(xué)方程式是    ．
（4）某同學(xué)用沉淀法測定含有較高濃度CO2的空氣中CO2的含量，經(jīng)查得一些物質(zhì)在20℃的數(shù)據(jù)如下表．
溶解度（S）/g溶度積（Ksp）
Ca（OH）2Ba（OH）2CaCO3BaCO3
0.163.892.9×10-92.6×10-9
（說明：Ksp越小，表示該物質(zhì)在水溶液中越易沉淀）
吸收CO2最合適的試劑是    （填“Ca（OH）2”或“Ba（OH）2”）溶液，實驗時除需要測定工業(yè)廢氣的體積（折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況）外，還需要測定    ．


			


			

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同步練習(xí)冊答案





























			





	







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