中菲“黃巖島之爭”和“釣魚島”危機”凸顯了海洋資源的重要性.海水綜合利用的工業(yè)流程圖如下:
(1)將NaCl溶液進行電解,在電解槽中可直接得到的產(chǎn)品有H2
 
、
 
或H2
 

(2)步驟I中已獲得Br2,步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br-,其目的是
 

(3)步驟Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2,吸收率可達95%,有關反應的離子方程式為
 
,由此反應可知,除環(huán)境保護外,在工業(yè)生產(chǎn)中應解決的主要問題是
 
考點:海水資源及其綜合利用
專題:化學應用
分析:海水淡化后得到NaCl、母液、淡水,電解氯化鈉溶液得到氯氣,2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2↑,將氯氣通入母液中發(fā)生反應2Br-+Cl2=2Cl-+Br2,溴和二氧化硫發(fā)生反應Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4,再向含有HBr的溶液中通入適量氯氣蒸餾得到溴單質(zhì),再結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)解答.
解答: 解:海水淡化后得到NaCl、母液、淡水,電解氯化鈉溶液得到氯氣,2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2↑,將氯氣通入母液中發(fā)生反應2Br-+Cl2=2Cl-+Br2,溴和二氧化硫發(fā)生反應Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4,再向含有HBr的溶液中通入適量氯氣蒸餾得到溴單質(zhì),
(1)電解NaCl溶液,2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2↑,在電解槽中可直接得到的產(chǎn)品有H2和Cl2、NaOH,或H2和NaClO;
故答案為:Cl2;NaOH;NaClO;    
(2)步驟I中已獲得Br2,步驟II中又將Br2還原為Br-,步驟I中獲取的溴濃度較小,所以其目的是富集溴元素;
故答案為:富集溴元素;
(3)溴具有強氧化性,二氧化硫具有還原性,二者能發(fā)生氧化還原生成硫酸和氫溴酸,離子反應方程式為:Br2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2Br-;生成的兩種酸都是強酸,對設備腐蝕較嚴重,所以要解決的主要問題是設備被腐蝕問題,故答案為:Br2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2Br-;強酸對設備的嚴重腐蝕.
點評:本題考查了海水資源的開發(fā)和利用,涉及金屬的冶煉、電解原理、氧化還原反應等知識點,根據(jù)金屬的活動性強弱與冶煉方法的選取、電解原理、物質(zhì)的性質(zhì)等知識點來分析解答,注意由帶結(jié)晶水的氯化鎂制取氯化鎂的條件,為易錯點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下面的框圖是測定CuSO4?xH2O中結(jié)晶水含量的實驗流程.

(1)填寫流程中空白的操作名稱:(操作Ⅱ)
 
; (操作V)
 

(2)其加熱裝置正確的是
 
(填寫編號).

(3)重復操作Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,直到連續(xù)兩次稱量結(jié)果相差不超過
 
g.
(4)操作Ⅲ必須要在
 
(填儀器名稱)中進行.
(5)以下膽礬結(jié)晶水含量的測定操作正確的是
 
(填寫編號).
a.加熱時,晶體濺出坩堝,再加些膽礬
b.加熱時,先用小火,后用大火加熱至最后
c.加熱時,不斷用玻璃棒攪拌
(6)若實驗測得的硫酸銅晶體中結(jié)晶水含量偏高,可能的原因有
 
(填寫編號,下同);若實驗測得的硫酸銅晶體中結(jié)晶水含量偏低,可能的原因有
 

a.晶體未完全變白就停止加熱
b.加熱過程中有少量晶體濺出
c.加熱后在空氣中自然冷卻.

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科目:高中化學 來源: 題型:

利用石灰乳和硝酸工業(yè)的尾氣(含NO、NO2)反應,既能凈化尾氣,又能獲得應用廣泛的Ca(NO22,其部分工藝流程如下:

(1)一定條件下,NO與NO2存在下列反應:NO(g)+NO2(g)?N2O3(g),其平衡常數(shù)表達式為K=
 

(2)上述工藝中采用氣-液逆流接觸吸收(尾氣從吸收塔底進入,石灰乳從吸收塔頂噴淋),其目的是
 
;濾渣可循環(huán)使用,濾渣的主要成分是
 
(填化學式).
(3)該工藝需控制NO 和NO2 物質(zhì)的量之比接近1:1.若n(NO):n(NO2)>1 頤1,則會導致
 
;若n(NO):n(NO2)<1:1,則會導致
 

(4)生產(chǎn)中溶液需保持弱堿性,在酸性溶液中Ca(NO22 會發(fā)生分解,產(chǎn)物之一是NO,其反應的離子方程式為
 

(5)如果大氣中氮的氧化物含量增加,不僅可造成硝酸型酸雨,臭氧層空洞,還會產(chǎn)生的環(huán)境危害是
 
(填一種危害即可)

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關系,其中A、B、D、G含有同種元素.已知:
(Ⅰ)A為金屬單質(zhì); B為紅褐色固體;E為密度最小的氣體;G為淺綠色溶液.
(Ⅱ)D為黃色溶液,能與硝酸銀溶液反應生成不溶于稀硝酸的白色沉淀.
(Ⅲ)D能將某種能使品紅褪色的酸性氧化物氧化為F,且F是一種強酸.
請回答下列問題:
(1)如圖反應③④⑤中屬于置換反應的是
 
(填序號).
(2)寫出物質(zhì)D和G的化學式:D
 
   G
 

(3)G生成B有多種途徑.若在G的溶液中加入Na2O2,且二者的物質(zhì)的量之比為2:1,能使G轉(zhuǎn)化為B,寫出該反應的離子方程式:
 

(4)請寫出實驗室制氣體C的化學方程式
 

對氣體C進行如下實驗.已知整個反應過程中,每消耗0.1mol KI,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)約為3.612×1023個.請按照要求填空:
實驗步驟實驗現(xiàn)象用化學用語解釋
將少量氣體通入淀粉KI溶液溶液最初變成
 
 

(用離子方程式表示)
繼續(xù)通入氣體溶液逐漸變成無色
 

(用化學方程式表示)

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科目:高中化學 來源: 題型:

有一處于平衡狀態(tài)的反應A(g)+3B(s)?2C(g);△H<0,為了使平衡向生成C的方向移動,應選擇的條件是( 。
①升高溫度 ②降低溫度 ③加入B物質(zhì) ④降低壓強 ⑤加入催化劑 ⑥分理出C.
A、①③⑤B、②④⑥
C、②③⑥D、③⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:

在下列裝置中,MSO4和NSO4是兩種生活中常見金屬的易溶鹽.當K閉合時,SO42-從右到左通過交換膜移向M極,下列分析正確的是( 。
A、左裝置中溶液c(M2+)減小
B、N和X的電極反應式均為:N2++2e-=N
C、Y電極上有O2產(chǎn)生,發(fā)生還原反應
D、若M電極轉(zhuǎn)移了0.4mol電子,則y電極生成2.24L氣體

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科目:高中化學 來源: 題型:

在含有I-且能使甲基橙試液變紅的溶液中能大量共存的離子組為( 。
A、Fe3+、Na+、Br-
B、NH4+、Na+、AlO2-
C、Ba2+、Al3+、Cl-
D、K+、Mn4-、NO3-

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科目:高中化學 來源: 題型:

進行化學實驗必須注意安全,下列說法正確的是( 。
A、酒精在實驗臺上燃燒時,用水撲滅火焰
B、給試管中的液體加熱時,試管口不能對著別人
C、大量有毒易燃氣體在室內(nèi)擴散,應立即打開排氣扇開關
D、不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應用較多的水沖洗,然后涂上硼酸溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

NO2是汽車尾氣中的主要污染物之一.
(1)汽車尾氣是由發(fā)動機工作時N2和O2反應引起的,其能量變化示意圖如下:

①寫出該反應的熱化學方程式:
 

②隨溫度升高,該反應化學平衡常數(shù)的變化趨勢是:
 
(填“增大”、“減小”、“不變”)
(2)通過NO傳感器可監(jiān)測NO2的含量,其工作原理示意圖如下:
①Pt電極上發(fā)生的是
 
反應(填“氧化”或“還原”).
②寫出NiO電極的電極反應式:
 

(3)某研究小組在100℃時,將0.40mol的二氧化氮氣體充入2L真空的密閉容器中,每隔一段時間對該容器內(nèi)的物質(zhì)進行分析,得到數(shù)據(jù)如表所示
時間(s)020406080
n(NO2)/mol0.40n10.26n3n4
n(N2O4)/mol0.000.05n20.080.08
①在上述條件下的,從反應開始直至20s時,二氧化氮的平均反應速率為
 
mol?L-1
②n3
 
n4(填“>”“<”“=”),該反應的平衡常數(shù)為
 
(保留小數(shù)點后一位)
③若在相同情況下,最初向該容器中充入的是四氧化二氮氣體,要達到,上述同樣的平衡狀,四氧化二氮的起始濃度是
 
mol?L-1,
假設在80s時達到平衡,請在圖中畫出并標明該條件下此反應中N2O4和NO2的濃度隨時間變化的曲線.
④達到平衡后,如向該密閉容器中再充入0.32mol氮氣,并把容器體積擴大為4L,則平衡
 
(填“向左移動”“向右移動”或“不移動”),其理由是
 

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