20．日本福島核電站的核原料鈾235（235 92U）裂變釋放出具有放射性的碘131（53131I）和銫137（55137Cs），下列說法正確的是（　�。�
A．127I與131I互為同素異形體B．137Cs的核電荷數(shù)為137
C．鈾235的中子數(shù)是143D．銫與水的反應比鈉與水的反應緩慢

分析 A．由同種元素形成的不同種單質互為同素異形體；
B．元素符號的左下角為核電荷數(shù)；
C．中子數(shù)=質量數(shù)-質子數(shù)；
D．同一主族，從上倒下，元素的金屬性逐漸增強，與水反應越劇烈．

解答 解：A．同素異形體是單質，而131I和127I都是原子，所以131I和127I不互為同素異形體，二者互為同位素，故A錯誤；
B．137Cs的核電荷數(shù)為55，故B錯誤；
C．中子數(shù)=質量數(shù)-質子數(shù)=235-92=143，故C正確；
D．銫（Cs）與鈉同主族，銫（Cs）與水的反應比鈉與水的反應劇烈，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查質量數(shù)、質子數(shù)以及中子數(shù)之間的關系以及元素周期律等，比較基礎，側重對基礎知識的鞏固，注意對基礎知識的理解掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：填空題

6．已知自發(fā)氧化還原反應：2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2，請根據(jù)此反應設計原電池，畫裝置圖，標出電解質和電極名稱（要求用到KCl-瓊脂鹽橋，其他藥品和儀器自選）

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

7．如表為元素周期表的短周期部分．
a
bcd
efg
請參照元素a-g在表中的位置，根據(jù)判斷出的元素回答問題：
（1）比較d、e元素常見離子的半徑大小（用化學式表示）O2-＞Na+；
（2）b、c兩元素非金屬性較強的是（寫元素符號）N，寫出證明這一結論的一個化學方程式2HNO3+Na2CO3 =2NaNO3+CO2↑+H2O．
（3）d、e元素形成的四原子化合物的電子式為；b、g元素形成的bg2作為溶劑可溶解S單質（填寫該單質“名稱”或“化學式”）

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列離子方程式正確的是（　�。�
A．稀硫酸滴在銀片上：2Ag+2H+═2Ag++H2↑
B．硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液反應：Ba2++SO42-═BaSO4↓
C．硝酸銀溶液與鹽酸反應：Ag++Cl-═AgCl↓
D．澄清石灰水與碳酸鈉溶液反應：Ca（OH）2+CO32-═CaCO3↓+2OH-

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

15．為了探究三種氣態(tài)氧化物（SO2、NO2、CO2）的性質，某同學設計了一組實驗：
實驗一：探究三種氣體在水中的溶解性，用三支相同的試管收集滿三種氣體，倒置在盛滿水的燒杯中，一段時間后，觀察到的現(xiàn)象如圖A、B、C所示．

（1）在相同條件下，三種氣體在水中溶解度最大的是NO2（或A）．
寫出A燒杯中發(fā)生反應的化學方程式：3NO2+H2O═2HNO3+NO．
實驗二：用三只集氣瓶收集滿二氧化硫、二氧化氮氣體，然后將其倒置在水槽中．分別緩慢通入適量O2或Cl2，如圖D、E、F所示．一段時間后，D、E裝置的集氣瓶中充滿溶液，F(xiàn)裝置的集氣瓶中還有氣體剩余．

（2）實驗二中裝置D的集氣瓶最終充滿溶液（假設瓶內液體不擴散）：
①寫出裝置D中總反應的化學方程式：4NO2+O2+2H2O═4HNO3．
②假設該實驗條件下，氣體摩爾體積為a L•mol-1．則裝置D的集氣瓶中所得溶液溶質的物質的量濃度為$\frac{1}{a}$mol/L．
（3）實驗前在F裝置的水槽里滴加幾滴紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，通入氧氣后，可能觀察到的實驗現(xiàn)象是紅色由淺變深，寫出反應的化學方程式：2SO2+O2+2H2O=2H2SO4．
（4）溶液充滿集氣瓶后，在E裝置的水槽里滴加硝酸鋇溶液，寫出有關反應的離子方程式SO2+Cl2+2H2O=4H++SO42-+Cl-、SO42-+Ba2+=BaSO4↓．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

5．如圖表示有關物質（均由短周期元素形成）之間的轉化關系，其中A為常見的金屬單質，B為非金屬單質（一般是黑色粉末），C是常見的無色無味液體，D是淡黃色的固體化合物．（反應條件圖中已省略）

（1）A、B、C、D代表的物質分別為Al、C、H2O、Na2O2（填化學式）．
（2）反應①中的C、D均過量，該反應的化學方程式是4Al+6H2O+2Na2O2=4NaAlO2+O2↑+6H2↑．
（3）反應④的離子方程式為2AlO2-+CO2+3H2O=2Al（OH）3↓+CO32-．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

12．能影響水的電離平衡，最終使水電離的離子在溶液中表現(xiàn)為c（OH-）＜c（H+）的操作是（　�。�
A．向水中投入一小塊金屬鈉B．將水加熱煮沸
C．向水中通入二氧化碳氣體D．向水中加醋酸鈉晶體

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

9．某同學將鎂條放在水中煮沸，趁熱取出部分溶液，滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，放置在空氣中一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了．
（1）據(jù)你推測，溶液紅色褪去的原因可能是
①吸收了空氣中的二氧化碳而使溶液堿性消失（或減弱）；
②氫氧化鎂的溶解度隨著溫度的降低而減小，從而使溶液堿性消失（或減弱）．
（2）請設計一個實驗來證明你的其中一個推測，簡要說明操作、現(xiàn)象及結論：

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列有關物質的性質或用途的說法中，正確的是（　�。�
①Cl2有漂白性，可立接使干燥的有色布條褪色；
②在“黑面包”實驗中，濃硫酸體現(xiàn)脫水性和強氧化性；
③實驗室從海帶提取單質碘的方法：取樣一灼燒一溶解～過濾一萃��；
④有實驗室中，可用濃硫酸干燥二氧化硫：
⑤將濃硝酸加入盛水的量筒中進行稀釋；
⑥硅酸鈉水溶液可作為木材防火劑；
⑦納米材料粒子直徑在10-9m與10一7m之間，因此納米材料屬于膠體．
A．③⑥⑦B．①⑤⑦C．②③④D．②④⑥

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