水煤氣是一種燃料.已知下列熱化學(xué)方程式:
①C(s)+O2(g)═CO2(g);△H1=-393.5kJ?mol-1
②H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(g);△H2=-241.8kJ?mol-1
③CO(g)+
1
2
O2(g)═CO2(g);△H3=-283.0kJ?mol-1
請回答下列問題:
(1)制取水煤氣的反應(yīng)是:C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)△H=
 
,
該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式K=
c(CO)-c(H2)
c(H2O)
.已知某溫度下,該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K=1,若在1L盛有過量碳粉的密閉容器中通入0.8mol水蒸氣、2molCO、1.2molH2,則該溫度下反應(yīng)向
 
(填“正”或“逆”)方向進(jìn)行;
(2)下列措施中,能提高水煤氣產(chǎn)率的是
 
(填字母)
A.增加碳粉的質(zhì)量             B.增大水蒸氣的濃度
C.升高溫度                   D.增大容器壓強(qiáng)
(3)與煤直接作燃料相比,將煤轉(zhuǎn)化為水煤氣作燃料的優(yōu)點有
 
(填序號).
A.提高煤的燃燒效率        B.減少對環(huán)境的污染    C.可以放出更多的熱量.
考點:用蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)熱的計算,化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,化學(xué)平衡專題
分析:(1)根據(jù)蓋斯定律構(gòu)造出目標(biāo)反應(yīng)熱化學(xué)反應(yīng)方程式,據(jù)此計算反應(yīng)熱;計算濃度商Q,若Q>K,反應(yīng)逆向進(jìn)行,若Q<K,反應(yīng)正向進(jìn)行,若Q=K,處于平衡狀態(tài);
(2)A、固體和純液體的濃度視為定值,增加碳的質(zhì)量并不改變其濃度;
B、增大水蒸氣的濃度,化學(xué)平衡正向移動;
C、升高溫度,化學(xué)平衡正向移動;
D、增大容器壓強(qiáng),化學(xué)平衡逆向移動;
(3)A、增大可燃物與氧氣的接觸面積,提高了煤的燃燒效率;
B、減少了煤燃燒時可能產(chǎn)生的二氧化硫和CO氣體;
C、根據(jù)能量守恒定律可知放出的能量不會增多.
解答: 解:(1)已知①C(s)+O2(g)═CO2(g);△H1=-393.5kJ?mol-1
②H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(g);△H2=-241.8kJ?mol-1
③CO(g)+
1
2
O2(g)═CO2(g);△H3=-283.0kJ?mol-1
由蓋斯定律可知①-②-③得:C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)△H,
因此△H=△H1-△H2-△H3=(-393.5kJ?mol-1)-(-241.8kJ?mol-1)-(-283.0kJ?mol-1)=+131.3kJ?mol-1
濃度商Q=
2mol/L×1.2mol/L
0.8mol/L
=3mol/L,大于化學(xué)平衡常數(shù)K=1,反應(yīng)逆向進(jìn)行,
故答案為:+131.3kJ?mol-1;逆;
(2)A、固體和純液體的濃度視為定值,增加碳的質(zhì)量并不改變其濃度,因此并不影響水煤氣產(chǎn)率,故A錯誤;
B、增大水蒸氣的濃度,化學(xué)平衡正向移動,增大了水煤氣的產(chǎn)率,故B正確;

C、升高溫度,化學(xué)平衡正向移動,增大了水煤氣的產(chǎn)率,故C正確;
D、增大容器壓強(qiáng),化學(xué)平衡逆向移動,減小了水煤氣的產(chǎn)率,故D錯誤;
故答案為:BC;
(3)A、增大可燃物與氧氣的接觸面積,提高了煤的燃燒效率,故A正確;
B、減少了煤燃燒時可能產(chǎn)生的二氧化硫和CO氣體,減少了大氣污染,故B正確;
C、根據(jù)能量守恒定律可知放出的能量不會增多,故C錯誤;
故答案為:AB.
點評:本題考查利用蓋斯定律進(jìn)行反應(yīng)熱的計算和影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,(1)中計算并判定反應(yīng)進(jìn)行方向是難點,需要掌握:濃度商Q若Q>K,反應(yīng)逆向進(jìn)行,若Q<K,反應(yīng)正向進(jìn)行,若Q=K,處于平衡狀態(tài).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表是元素周期表的一部分,根據(jù)表中給出的10種元素,回答下列問題.
周期   族 ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0
2 C N O  F Ne
3 Na Al  P S Cl
(1)單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)最不活沷的元素是
 

(2)氧的原子結(jié)構(gòu)示意圖是
 
;
(3)形成化合物種類最多的元素是
 

(4)HF和H2O中,熱穩(wěn)定性較強(qiáng)的是
 

(5)N和P中,原子半徑較小的是
 

(6)常溫下,會在濃硫酸中發(fā)生鈍化的金屬是
 

(7)元素最高價氧化物對應(yīng)水化物中,堿性最強(qiáng)的是
 
(填化學(xué)式),酸性最強(qiáng)的是
 
(填“H2SO4”或“HClO4”);
(8)硫的一種氧化物可使品紅溶液褪色,寫出該氧化物的化學(xué)式
 
,其中硫元素和氧元素的質(zhì)量比m(S):m(O)=
 
.(相對原子質(zhì)量:S-32,O-16)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

KNO3是重要的化工產(chǎn)品,下面是一種已獲得專利的KNO3制備方法的主要步驟:

(1)反應(yīng)Ⅰ中,CaSO4與NH4HCO3的物質(zhì)的量之比為1:2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)反應(yīng)Ⅱ需在干態(tài)、加熱的條件下進(jìn)行,加熱的目的是
 
;從反應(yīng)Ⅳ所得混合物中分離出CaSO4的方法是趁熱過濾,趁熱過濾的目的是
 

(3)檢驗反應(yīng)Ⅱ所得K2SO4中是否混有KCl的方法是:取少量K2SO4樣品溶解于水,
 

(4)整個流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)除(NH42SO4外,還有
 
(填化學(xué)式).
(5)將硝酸與濃KCl溶液混合,也可得到KNO3,同時生成等體積的氣體A和氣體B.B是三原子分子,B與O2反應(yīng)生成1體積黃綠色氣體A和2體積紅棕色氣體C.B的分子式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān).請判斷下列說法是否正確(填“對”或“錯”).
(1)超量使用著色劑對人體是無害的.
 

(2)目前常用的垃圾處理方法有衛(wèi)生填埋、堆肥和焚燒.
 

(3)食品中加入維生素或鈣、硒等是為了補(bǔ)充食品中缺乏的營養(yǎng)成分.
 

(4)人類活動排入大氣的氟氯代烷和含溴的鹵代烴能使臭氧層受到破壞.
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的裝置在實驗室中用途比較廣泛.
(1)若用排空氣來收集CO2氣體,則進(jìn)氣口為
 
.(填“x”或“y”)
(2)若瓶中裝滿水,可用于收集下列氣體中的
 
.(填編號):①NO   ②NO2 ③NH3 ④HCl
(3)若瓶中盛放濃硫酸,可用作氣體干燥裝置,則該裝置不可以干燥的氣體有
 
.(填編號)
①HCl ②NH3 ③H2 ④CO
(4)若用此裝置除去CO2中混有的少量SO2氣體,則裝置中應(yīng)盛放的液體可能是
 
.(填編號)
①NaOH溶液          ②KMnO4溶液        ③NaHCO3溶液       ④濃H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

B.《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》
(1)(3分)有機(jī)化合物的制備、提純和檢驗是有機(jī)化學(xué)研究的基礎(chǔ).
①實驗室用乙醇和濃硫酸反應(yīng)制備乙烯,應(yīng)將反應(yīng)溫度控制在
 
(填字母)左右.
a.140℃b.170℃c.100℃
②蛋白質(zhì)提純可用鹽析法,下列鹽溶液能用于蛋白質(zhì)提純的有
 
(填字母).
a.Na2SO4            b.AgNO3             c.CuCl2
③鑒別乙酸和甲酸甲酯,可采用的方法是
 
(填字母).
a.取樣,滴加銀氨溶液,水浴加熱,觀察是否有銀鏡生成
b.取樣,加入乙醇,觀察液體是否分層
c.取樣,測定試樣的核磁共振氫譜,觀察譜圖中吸收峰的個數(shù)
(2)近日鎮(zhèn)江發(fā)生自來水異味事件,原因是水源被苯酚污染.含苯酚的工業(yè)廢水必須處理達(dá)標(biāo)后才能排放,苯酚含量在1g?L-1 以上的工業(yè)廢水應(yīng)回收苯酚.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計下列流程,探究廢水中苯酚的回收方法.

①可用
 
為試劑檢驗水樣中是否含有苯酚.
②操作I的名稱為
 
,試劑a的化學(xué)式為
 

③通入CO2發(fā)生反應(yīng)生成苯酚的化學(xué)方程式為
 

(3)某有機(jī)物的分子式為C3H6O3
①1mol該有機(jī)物充分燃燒生成CO2和H2O,消耗O2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 
L.
②官能團(tuán)決定有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì).取等量的該有機(jī)物兩份,分別與足量的碳酸氫鈉和金屬鈉反應(yīng),生成的氣體在同溫同壓下體積相等.該有機(jī)物含有的官能團(tuán)為
 
(填名稱).
③若該有機(jī)物兩分子間相互反應(yīng)生成含有六元環(huán)狀結(jié)構(gòu)的產(chǎn)物,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氮是植物生長的必需元素,固氮是科學(xué)家致力研究的重要課題,圍繞固氮人們進(jìn)行了一系列的研究.
(1)自然界里氮的固定途徑之一是在閃電的作用下,N2與O2反應(yīng)生成NO.在不同溫
度下,反應(yīng)N2(g)+O2(g)?2NO(g)△H=a kJ?mol-1的平衡常數(shù)K如下:
溫度/℃ 1538 1760 2404
平衡常數(shù)K 0.86×10-4 2.6×10-4 64×10-4
該反應(yīng)的△H
 
0(填“>”、“=”或“<”).
(2)2404℃時,在容積為1.0L的密閉容器中通入2.6mol N2和2.6mol O2,計算反應(yīng):
N2(g)+O2(g)?2NO(g)達(dá)到平衡時N2的濃度為
 
.(此溫度下不考慮O2與NO的反應(yīng))
(3)如圖是工業(yè)上應(yīng)用合成氨的反應(yīng)人工固氮,N2與H2反應(yīng)過程中能量變化的示意圖,則該反應(yīng)生成液態(tài)氨的熱化學(xué)方程式是
 


(4)、若由N2和H2合成1molNH3時可放出46.0kJ/mol的熱量.從手冊上查出N≡N鍵的鍵能是946.0kJ/mol,H-H鍵的鍵能是436.0kJ/mol,則N-H鍵的鍵能是
 
 kJ/mol.
(5)在恒溫恒容密閉容器中按照甲、乙、丙三種方式分別投料,發(fā)生反應(yīng):
3H2 (g)+N2(g)  2NH3(g),測得甲容器中H2的轉(zhuǎn)化率為40%.
N2 H2 NH3
1 3 0
0.5 1.5 1
0 0 4
①、判斷乙容器中反應(yīng)進(jìn)行的方向
 
.(填“正向”或“逆向”)
②、達(dá)平衡時,甲、乙、丙三容器中NH3的體積分?jǐn)?shù)大小順序為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知2H2O2═2H2O+O2↑,若其他條件不變,下列措施不能使該反應(yīng)速率增大的是( 。
A、降低溫度
B、加入少量MnO2
C、加入少量FeCl3
D、增大H2O2的濃度

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中生成物總能量高于反應(yīng)物總能量的是(  )
A、氧化鈣溶于水
B、乙醇燃燒
C、鋁粉與氧化鐵粉末反應(yīng)
D、碳酸鈣受熱分解

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同步練習(xí)冊答案