12．下列分子式表示的物質(zhì)，沒有同分異構(gòu)體的是（　�。�
A．C4H8B．C4H10C．C3H6D．C2H4

分析 A、C4H8可以是烯烴，也可以是環(huán)烷烴；
B、含有4個碳原子或大于4個碳原子的烷烴，存在同分異構(gòu)體；
C、C3H6可以是烯烴，也可以是環(huán)烷烴；
D、只表示乙烯，不能成環(huán)．

解答 解：A、C4H8可以是烯烴，也可以是環(huán)烷烴，存在同分異構(gòu)體，故A錯誤；
B、含有4個碳原子或大于4個碳原子的烷烴，存在同分異構(gòu)體，C4H10即正丁烷和異丁烷，故B錯誤；
C、C3H6可以是丙烯，也可以是環(huán)丙烷，存在異構(gòu)體，故C錯誤；
D、C2H4不能形成環(huán)狀化合物，只表示乙烯，故D正確，故選D．

點評 本題考查同分異構(gòu)體的書寫，難度較小，同分異構(gòu)體一般考慮碳鏈異構(gòu)、官能團位置異構(gòu)、官能團種類異構(gòu)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

2．某無機化合物A由X、Y兩種元素組成．在空氣中充分灼燒得到含X元素的8g紅棕色固體B，并產(chǎn)生能使品紅褪色的氣體C，將該氣體全部通入足量的雙氧水中得D溶液，再向D溶液中加入足量的BaCl2溶液，過濾、洗滌、干燥得46.6g固體．
（1）寫出X在元素周期表中的位置第四周期第VIII族，寫出Y2-的結(jié)構(gòu)示意圖寫出B的化學式Fe2O3
（2）寫出氣體C通入H2O2中反應(yīng)的離子方程式SO2+H2O2=2H++SO42-
（3）將A溶于D的稀溶液中得到E，并產(chǎn)生一種單質(zhì)固體和一種氣體，寫出該反應(yīng)的化學方程式FeS2+H2SO4=H2S↑+S↓+FeSO4
（4）將化合物E固體隔絕空氣充分灼燒，使其分解，生成等物質(zhì)的量的B、C和另一種化合物，則另一種化合物的分子式是SO3；有同學認為該分解反應(yīng)得到的固體產(chǎn)物中除B外，還可能會有含X元素的低價態(tài)物質(zhì)，請判斷該同學的觀點是否合理合理（填“合理”或“不合理”），理由是分解反應(yīng)可能部分發(fā)生非氧化還原反應(yīng)．

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科目：高中化學 來源： 題型：多選題

3．如圖表示從固體混合物中分離X的兩種方案，請根據(jù)方案1和方案2指出下列說法合理的是（　　）
A．可以選用方案1分離碳酸氫鈉中含有的氯化銨
B．方案1中殘留物可以受熱不易揮發(fā)
C．方案2中加入的試劑一定能夠與除X外的物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)
D．方案2中加入NaOH溶液可以分離出SiO2和Fe2O3混合物中的Fe2O3．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

20．國務(wù)院頒布的《“十二五”控制溫室氣體排放工作方案》提出，2015年我國單位國內(nèi)生產(chǎn)總值CO2排放要比2010年下降17%．下列說法不正確的是（　�。�
A．CO2屬于酸性氧化物
B．CO2是導(dǎo)致酸雨發(fā)生的主要原因
C．可用Na2CO3溶液捕捉（吸收）CO2
D．使用氫能源替代化石燃料可減少CO2排放

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

7．圖象能直觀地反映有關(guān)物理量的變化及規(guī)律，下列各圖象與描述相符的是（　�。�
A．
如圖表示SO2氧化反應(yīng)分別在有、無催化劑的情況下反應(yīng)過程中的能量變化
B．
如圖表示0.1 mol MgCl2•6H2O在空氣中充分加熱時固體質(zhì)量隨時間的變化
C．
如圖表示分別稀釋10 mL pH=2的鹽酸和醋酸時溶液pH的變化，圖中b＞100
D．
如圖表示平衡2NO2（g）?N2O4（g）在t1時迅速將體積縮小后c（N2O4）的變化

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

17．維生素C的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示：
（1）維生素C的分子式為：C6H8O6．
（2）寫出分子中官能團的結(jié)構(gòu)簡式和名稱．
-OH、羥基、C=C、碳碳雙鍵、-COO-、酯基．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)氨及氨水的說法中，正確的是（　　）
A．NH3是10電子分子，具有還原性B．液氨、氨氣、氨水是同一種物質(zhì)
C．氨氣是非電解質(zhì)，氨水是電解質(zhì)D．NH3•H2O是混合物

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列離子方程式書寫不正確的是（　�。�
A．常溫下氯氣與燒堿溶液反應(yīng)：Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O
B．AlCl3溶液中加入過量的氨水：Al3++3NH3•H2O═Al（OH）3↓+3NH4+
C．金屬鈉與水反應(yīng)：Na+H2O═Na++OH-+H2↑
D．銅與稀硝酸反應(yīng)：3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

12．對氨基苯磺酸是制取染料和一些藥物的重要中間體，可由苯胺磺化得到．

實驗室可利用下圖實驗裝置合成對氨基苯磺酸．實驗步驟如下：

①在一個250mL三頸燒瓶中加入10mL苯胺及幾粒沸石，將三頸燒瓶放入冷水中冷卻，小心地加入18mL濃硫酸．
②將三頸燒瓶置于油浴中緩慢加熱至170～180℃，維持此溫度2～2.5h．
③將反應(yīng)液冷卻至約50℃后，倒入盛有100mL冷水的燒杯中，用玻璃棒不斷攪拌，促使晶體析出，過濾，用少量冷水洗滌，得到的晶體是對氨基苯磺酸粗產(chǎn)品．
④將粗產(chǎn)品用沸水溶解，冷卻結(jié)晶（若溶液顏色過深，可用活性炭脫色），過濾，收集產(chǎn)品，晾干．（說明：100mL水在20℃時可溶解對氨基苯磺酸1.08g，在100℃時可溶解6.67g）
試回答填空．
（1）裝置中冷凝管的作用是冷凝回流．
（2）步驟②中采用油浴加熱，下列說法正確的是AC（填序號）．
A．用油浴加熱的好處是反應(yīng)物受熱均勻，便于控制溫度
B．此處也可以改用水浴加熱
C．實驗裝置中的溫度計可以改變位置，也可使其水銀球浸入在油中
（3）步驟③用少量冷水洗滌晶體的好處是減少對氨基苯磺酸的損失．
（4）步驟④中有時需要將“粗產(chǎn)品用沸水溶解，冷卻結(jié)晶，過濾”的操作進行多次，其目的是提高對氨基苯磺酸的純度．每次過濾后均應(yīng)將母液收集起來，進行適當處理，其目的是提高對氨基苯磺酸的產(chǎn)率．

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