A. | 與溴水既能發(fā)生取代反應,又能發(fā)生加成反應 | |
B. | 1 mol 分枝酸最多可與 3 mol NaOH 發(fā)生反應 | |
C. | 可與乙醇、乙酸反應,且反應類型相同 | |
D. | 可使溴的四氯化碳溶液、酸性高錳酸鉀溶液褪色,且原理相同 |
分析 由結(jié)構(gòu)可知,分子中含碳碳雙鍵、-COOH、-OH及醚鍵,結(jié)合烯烴、羧酸、醇等有機物的性質(zhì)來解答.
解答 解:A.含碳碳雙鍵,可與溴水發(fā)生加成反應,不能與溴水發(fā)生取代反應,故A錯誤;
B.只有-COOH與NaOH反應,則1 mol 分枝酸最多可與2 mol NaOH 發(fā)生反應,故B錯誤;
C.含-COOH,與乙醇發(fā)生酯化反應,含-OH與乙酸發(fā)生酯化反應,故C正確;
D.含碳碳雙鍵,與溴的四氯化碳溶液發(fā)生加成反應、與酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生氧化反應,均褪色,原理不同,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點,把握官能團與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應用能力的考查,注意常見有機物的性質(zhì),題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH2=CH-CH=CH21,3-二丁烯 | B. | CH3COOCH2CH2OOCCH3乙二酸二乙酯 | ||
C. | CH3CH2CH(OH)CH33-丁醇 | D. | 2-甲基丁烷 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 都能證明 | B. | 都不能證明 | C. | 只有④能證明 | D. | ③④能證明 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | SiO2有導電性,所以SiO2可用于制備光導纖維 | |
B. | 二氧化硅不與強酸反應,可用石英器皿盛放氫氟酸 | |
C. | 用SiO2制取硅酸,應先使二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應,然后再通CO2 | |
D. | 由Na2CO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+Na2SiO3可知硅酸的酸性大于碳酸的 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 通常由相應的烴通過鹵代反應制得的有: | |
B. | 互為同分異構(gòu)體 | |
C. | 分子中所有碳原子都一定在同一平面上 | |
D. | 聚合物可由單體CH3CH═CH2和 CH2═CH2加聚制得 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲池是電能轉(zhuǎn)化為化學能的裝置,乙、丙池是化學能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 | |
B. | 甲池通入 CH3OH 的電極反應式為 CH3OH-6e-+2H2O═CO23-+8H+ | |
C. | 反應一段時間后,向乙池中加入一定量 Cu(OH)2固體能使 CuSO4溶液恢復到原濃度 | |
D. | 甲池中消耗 280 mL(標準狀況下)O2,此時丙池中理論上最多產(chǎn)生 1.45 g 固體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 100 mL 2 mol/L鹽酸與鋅反應時,加入100 mL氯化鈉溶液,生成氫氣的速率不變 | |
B. | 對于可逆反應2CO+2NO?N2+2CO2,使用合適的催化劑,CO的生成速率和消耗速率都加快 | |
C. | 二氧化硫的催化氧化是一個放熱反應,升高溫度,正反應速率減慢 | |
D. | 用鐵片和稀硫酸反應制取氫氣時,改用鐵片和濃硫酸可以加快氫氣的產(chǎn)生 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 有機物A的一氯取代物只有4種 | |
B. | 用系統(tǒng)命名法命名有機物A,名稱為2,2,3-三甲基戊烷 | |
C. | 有機物A的分子式為C8H18 | |
D. | B的結(jié)構(gòu)可能有3種 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 中子數(shù)為8的碳原子:814C | B. | 氟離子的結(jié)構(gòu)示意圖: | ||
C. | 二氧化碳的結(jié)構(gòu)式:O=C=O | D. | N2的電子式: |
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