A. | 原溶液中NaOH的物質(zhì)的量為0.75mol | |
B. | 通入CO2后所得的溶液溶質(zhì)成分為NaOH和Na2CO3 | |
C. | 通入CO2后所得的溶液中含有2.5mol NaHCO3 | |
D. | 原溶液通入CO2標準狀況下為112mL |
分析 鹽酸逐滴加入到碳酸鈉溶液中的反應為:Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3;NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O,由圖可知,0~25mL沒有氣體生成,從25mL開始加鹽酸生成二氧化碳氣體,共消耗鹽酸75mL-20mL=50mL,0~25mL段消耗的鹽酸體積小于生成氣體是消耗的鹽酸體積50mL,所以可以知道通入一定量CO2反應后溶液中的溶質(zhì)為Na2CO3、NaHCO3,且根據(jù)消耗的鹽酸的體積可以判斷二者的物質(zhì)的量相等.
A、消耗鹽酸75mL時,溶液為恰好為氯化鈉溶液,根據(jù)Na+、Cl-離子守恒,可知n(NaOH)=n(NaCl)=n(HCl),據(jù)此計算;
B、通入一定量CO2反應后溶液中的溶質(zhì)為Na2CO3、NaHCO3;
C、溶液中Na2CO3、NaHCO3的物質(zhì)的量相等,生成二氧化碳發(fā)生反應NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O,共消耗鹽酸75mL-20mL=50mL,n總(NaHCO3)=
n(HCl),根據(jù)碳元素守恒可知通入CO2后所得的溶液中含有NaHCO3為$\frac{1}{2}$n總(NaHCO3),據(jù)此計算;
D、由C得n(NaHCO3)=n(Na2CO3)=2.5×10-3mol,根據(jù)碳元素守恒,則n(CO2)=n(NaHCO3)+n(Na2CO3)=0.005mol,V(CO2)=n(CO2)Vm=0.005mol×22.4L/mol=112ml,據(jù)此分析.
解答 解:鹽酸逐滴加入到碳酸鈉溶液中的反應為:Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3;NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O,由圖可知,0~25mL沒有氣體生成,從25mL開始加鹽酸生成二氧化碳氣體,共消耗鹽酸75mL-20mL=50mL,0~25mL段消耗的鹽酸體積小于生成氣體是消耗的鹽酸體積50mL,所以可以知道通入一定量CO2反應后溶液中的溶質(zhì)為Na2CO3、NaHCO3,且根據(jù)消耗的鹽酸的體積可以判斷二者的物質(zhì)的量相等.
A、消耗鹽酸75mL時,溶液為恰好為氯化鈉溶液,根據(jù)Na+、Cl-離子守恒,可知n(NaOH)=n(NaCl)=n(HCl)=0.075L×0.1mol/L=0.0075mol,故A錯誤;
B、由上述分析可知,通入一定量CO2反應后溶液中的溶質(zhì)為Na2CO3、NaHCO3,故B錯誤;
C、溶液中Na2CO3、NaHCO3的物質(zhì)的量相等,生成二氧化碳發(fā)生反應NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O,共消耗鹽酸75mL-20mL=50mL,n總(NaHCO3)=n(HCl)=0.05L×0.1mol/L=0.005mol,所以通入CO2后所得的溶液中含有NaHCO3為0.005mol×$\frac{1}{2}$=2.5×10-3mol,故C錯誤;
D、由C得n(NaHCO3)=n(Na2CO3)=2.5×10-3mol,根據(jù)碳元素守恒,則n(CO2)=n(NaHCO3)+n(Na2CO3)=0.005mol,V(CO2)=n(CO2)Vm=0.005mol×22.4L/mol=112ml,故D正確.
故選D.
點評 本題考查學生根據(jù)圖象獲取信息的能力、混合物的計算等,難度中等,根據(jù)圖象判斷溶質(zhì)及各段發(fā)生的反應是解題的關鍵,注意原子守恒的方法來進行計算.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 15個 | B. | 16個 | C. | 17個 | D. | 18個 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 燃著的酒精燈打翻失火,立即用水澆滅 | |
B. | 若不慎將濃堿液沾在皮膚上,立即用大量水沖洗,再涂上適量的稀硼酸溶液 | |
C. | 用氫氣還原氧化銅時,先加熱再通入氫氣,以免浪費氫氣 | |
D. | 配制稀硫酸時,可先在量筒中加入一定量的水,再在攪拌下緩慢加入濃硫酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 采取低碳、節(jié)儉的生活方式 | B. | 按規(guī)定對生活廢棄物進行分類放置 | ||
C. | 經(jīng)常使用一次性筷子、塑料袋 | D. | 深入農(nóng)村和社區(qū),加強環(huán)保宣傳 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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