分析 (1)容量瓶、量筒、托盤(pán)天平、分液漏斗不能加熱,蒸餾燒瓶、燒杯可墊上石棉網(wǎng)加熱;
(2)具有塞子或活塞的儀器使用時(shí)必須檢查是否漏水;
(3)容量瓶、量筒等玻璃儀器只能在規(guī)定溫度下使用.
解答 解:(1)①容量瓶、③量筒、⑤分液漏斗、⑥托盤(pán)天平不能加熱,②蒸餾燒瓶、④燒杯在加熱時(shí)必須墊石棉網(wǎng),
故答案為:②④;
(2)①容量瓶、⑤分液漏斗有瓶塞或旋塞,使用時(shí)必須檢查是否漏水,
故答案為:①⑤;
(3)①容量瓶、③量筒需要在一定溫度下使用,所以標(biāo)有溫度的有①③,
故答案為:①③.
點(diǎn)評(píng) 本題考查常見(jiàn)儀器的使用,為高頻考點(diǎn),把握加熱儀器、計(jì)量?jī)x器的使用為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意常?jiàn)的化學(xué)儀器,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 等質(zhì)量的H2O與CH2D2含有的質(zhì)子數(shù)相同 | |
B. | 1L 0.1mol•L-1 NH4Cl溶液中Cl-的數(shù)目為0.1NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,6.72L NO2與水充分反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA | |
D. | 1mol CH3COOC2H5在足量H2SO4溶液中水解得到的乙醇分子數(shù)為NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | △H>0,△S>0 | B. | △H>0,△S<0 | C. | △H<0,△S<0 | D. | △H<0,△S>0 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖與濃硫酸混合產(chǎn)生刺激性氣味的氣體 C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O | |
B. | 向硫酸銨溶液中加入氫氧化鋇溶液:Ba2++SO42-═BaSO4↓ | |
C. | Cu溶于稀硝酸HNO3:Cu+2H++NO3-═Cu2++NO2↑+H2O | |
D. | 向溴化亞鐵溶液中通入過(guò)量氯氣:2Fe2++2Br-+2Cl2═2Fe3++4Cl-+Br2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向上述溶液中滴加幾滴NaOH溶液,溶液顏色會(huì)加深,因?yàn)镺H-與Fe3+生成了紅褐色沉淀 | |
B. | 向上述溶液中滴加幾滴NaOH溶液,溶液顏色會(huì)變淺,因?yàn)镺H-與Fe3+生成了紅褐色沉淀,使Fe3+的濃度減小,平衡逆向移動(dòng),導(dǎo)致Fe(SCN)3的濃度減小 | |
C. | 向上述溶液中滴加幾滴1 mol/L KSCN溶液,溶液顏色會(huì)加深,因?yàn)镾CN-的濃度增大,正反應(yīng)速率加快,平衡正向移動(dòng),導(dǎo)致導(dǎo)致Fe(SCN)3的濃度增大 | |
D. | 向上述溶液中分別滴加NaOH溶液和KSCN溶液過(guò)程中,Na+、K+的濃度大小對(duì)平衡體系沒(méi)有影響 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 萃取時(shí)將萃取劑直接注入漏斗中 | |
B. | 萃取操作完成后,靜置分層,上下層液體依次從下口放出 | |
C. | 用一種有機(jī)溶劑,提取水溶液中的某物質(zhì),靜置分層,“水層”必須在上層 | |
D. | 萃取時(shí)所選溶劑應(yīng)與原溶劑互不相溶,且與溶質(zhì)不反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe溶于稀鹽酸:2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑ | |
B. | 稀鹽酸與小蘇打溶液混合:CO32-+2H+=CO2↑+H2O | |
C. | 雞蛋殼溶于食醋:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O | |
D. | AlCl3溶液中加入過(guò)量的氨水:Al3++3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1.0mol/L的KNO3溶液:Na+、Fe2+、Cl-、SO42- | |
B. | 含有NaOH的溶液:K+、Ba2+、HCO3-、Cl- | |
C. | 能與Al反應(yīng)生成H2的溶液:NH4+、K+、NO3-、Cl- | |
D. | 飽和氯水中:K+、Na+、Cl-、HSO3- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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