(1)5.4克H2O含有
 
molH.
(2)3.01×1024個OH-
 
molNH3的質(zhì)量相同.
(3)15.6g Na2X中含Na+ 0.4mol,則X的相對原子質(zhì)量是
 

(4)3.6g重水2H2O含電子物質(zhì)的量為
 

(5)在一定溫度和壓強下,3L氣體A2跟9L體積的氣體B2完全化合生成6L體積某氣體C,則該氣體C的化學式為(用A、B表示)
 
考點:物質(zhì)的量的相關計算
專題:計算題
分析:(1)根據(jù)n=
m
M
結合分子構成計算;
(2)根據(jù)n(NH3)=
N
NA
×M(OH-)
M(NH3)
計算;
(3)根據(jù)鈉離子的物質(zhì)的量計算化合物的物質(zhì)的量,再結合n=
m
M
計算X的相對原子質(zhì)量;
(4)先計算重水的物質(zhì)的量,再結合每個重水分子中含有電子數(shù)計算;
(5)同一條件下,參加反應的氣體的體積之比等于其計量數(shù)之比,再結合原子是判斷C的化學式.
解答: 解:(1)水的n=
m
M
=
5.4g
18g/mol
=0.3mol,每個分子中含有2個H,所以5.4克H2O含有0.6molH,故答案為:0.6;
(2)n(NH3)=
3.01×1024
6.02×1023
mol×17g/mol
17g/mol
=5mol,故答案為:5;
(3)根據(jù)鈉離子和Na2X的關系式得n(Na2X)=
1
2
n(Na+)=0.2mol,M(X)=
15.6g
0.2mol
-2×23g/mol
=32g/mol,
摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于其相對原子質(zhì)量,所以X的相對原子質(zhì)量是32,
故答案為:32;
(4)重水的物質(zhì)的量=
3.6g
20g/mol
=0.18mol,每個重水分子中含有10個電子,所以3.6g重水2H2O含電子物質(zhì)的量為1.8mol,故答案為:1.8mol;
(5)同一條件下,參加反應的氣體的體積之比等于其計量數(shù)之比,則A2、B2、C的計量數(shù)之比=3L:9L:6L=1:3:2,該方程式為A2+3B2=2C,根據(jù)原子守恒知,C的化學式為AB3或B3A,故答案為:AB3或B3A.
點評:本題考查了物質(zhì)的量的有關計算,熟練基本公式是解本題關鍵,注意重水的摩爾質(zhì)量是20g/mol而不是18g/mol,為易錯點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組在課外活動中,對某溶液進行了多次檢測,其中的三次檢測結果如下所示,請回答下列問題:
檢測次數(shù) 溶液中檢測出的溶質(zhì)
第一次 KCl、K2SO4、Na2CO4
第二次 BaCl2、Na2SO4、K2CO3
第三次 Na2SO4、KCl、K2CO3
(1)三次檢測結果巾第
 
次的檢測結果肯定不正確
(2)在檢測時,為了確定溶液中是否存在SO42-、CO32-和Cl-,該小組同學進行了如下實驗,
請你參與探究與分析.
實驗步驟 實驗操作 實驗目的                    離子反應
第一步 向溶液中滴加過量的HNO3溶液 檢驗
 
的存在
 
第二步 繼續(xù)滴加過量的Ba(NO32溶液 檢驗SO42-的存在
 
第三步 過濾,再向濾液中滴加
 
溶液
檢驗
 
的存在
Ag++Cl-=AgCl↓

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科目:高中化學 來源: 題型:

ХХ硫酸廠周圍的空氣中含有較多SO2,某學習小組為了測定空氣中SO2的體積分數(shù)做了如下實驗:
取上述標準狀況下的空氣1L(內(nèi)含N2、O2、SO2、CO2),慢慢通過足量溴水,然后在此溶液中加入過量的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,過濾后將沉淀洗凈,干燥后稱重為0.233g請回答:
(1)通入足量溴水的目的是:
 
,寫出相關反應的離子方程式:
 

(2)加入過量的BaCl2溶液的目的是:
 
,寫出相關反應的離子方程式:
 

(3)過濾后,若在濾液中加K2SO4溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,證明:
 

(4)用蒸餾水洗滌沉淀2--3次,洗滌沉淀的實驗操作是:
 
.若在洗液中加入AgNO3溶液,無沉淀出現(xiàn),證明:
 

(5)試計算空氣中SO2的體積分數(shù)為:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)用系統(tǒng)命名法命名下列有機物
 

 

(2)畫出4-甲基-2-乙基-1-戊烯的鍵線式
 
,該有機物與足量氫氣加成后得到的烴的名稱是
 

(3)含有的官能團名稱為
 
,按碳的骨架分類,它屬于
 
類,因虛框外的原子團異構形成的異構體有
 
種.

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科目:高中化學 來源: 題型:

以苯為原料,其他無機試劑與有機輔助試劑自選,制取 (1,2-己二醇)的途徑如下:
溴苯
A
環(huán)乙烯
B
1,2-己二醇
(1)反應①所需試劑為
 
;B的結構簡式為
 
;
(2)上述反應中反應類型相同的是
 
用反應序號表示).
(3)反應③的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知某有機物的相對分子質(zhì)量為58,根據(jù)下列條件各寫出一個結構簡式:
(1)若該有機物只由碳、氫兩元素組成,分子中有三個甲基,結構簡式為
 

(2)若該有機物為含氧衍生物,且分子中有-CH3,結構簡式為
 

(3)若該有機物分子中有-OH,無碳碳雙鍵,結構簡式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入MgSO4溶液中得到白色沉淀.甲同學認為兩者反應只生成MgCO3一種沉淀;乙同學認為這兩者相互促進水解,只生成Mg(OH)2一種沉淀;丙同學認為生成MgCO3和Mg(OH)2兩種沉淀.(查閱資料知:MgCO3和Mg(OH)2均不帶結晶水)
(1)按照乙同學的理解Na2CO3溶液和MgSO4溶液反應的化學反應方程式為
 
;
在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化.具體操作為①過濾 ②洗滌、鄹稍铮
(2)請用如圖所示裝置,選擇合適的實驗裝置和必要的試劑,證明沉淀物中只有碳酸鎂.

①各裝置連接順序為
 
(用裝置編號表示);
②裝置C中裝有試劑的名稱是
 

③能證明生成物中只有MgCO3的實驗現(xiàn)象是
 

(3)若Mg(OH)2和MgCO3兩者都有,可通過所示裝置的連接,進行定量分析來測定其組成.

①實驗結束時通入過量的空氣的作用是
 

②A裝置和E裝置的共同作用是
 

③實驗過程中測定的數(shù)據(jù)有:W1:樣品的質(zhì)量,W2:反應后裝置B中殘渣的質(zhì)量,W3:反應生成水的質(zhì)量,W4:反應生成二氧化碳的質(zhì)量,為了測定其組成,至少需要其中
 
個數(shù)據(jù),請將可能的組合填入下表中(每個空格中填一種組合).

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組設計用如下方法測定某居室空氣中甲醛(HCHO)的含量.
Ⅰ.測定原理:4MnO4-+5HCHO+12H+═4Mn2++5CO2↑+11H2O;2MnO4-+5H2C2O4+6H+═2Mn2++10CO2↑+8H2O
Ⅱ.測定裝置:部分裝置如圖1所示(a、b為止水夾)

Ⅲ.實驗步驟:
①如圖所示,打開a,關閉b,用注射器抽取100mL新裝修的室內(nèi)空氣.關閉a,打開b,再緩緩推動注射器,將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液(25.00mL 1.00×10-3mol?L-1)中,使其充分吸收.再如此重復幾次.
②將儀器A中的溶液全部轉(zhuǎn)入錐形瓶中,用2.00×10-3mol?L-1的草酸(H2C2O4)標準溶液滴定錐形瓶中的溶液,記錄滴定所消耗的草酸溶液的體積.
請回答問題:
(1)儀器A的名稱為
 
.實驗步驟①重復幾次后,發(fā)現(xiàn)儀器A中的溶液完全褪色了,處理的方法是
 

(2)實驗步驟②的滴定過程中操作滴定管的圖示如圖2正確的是
 
(填編號).
(3)判斷到達滴定終點的實驗現(xiàn)象是
 

(4)在滴定過程中,下列儀器中不必要用到的有
 
.(用編號表示).
①酸式滴定管   ②堿式滴定管    ③pH計    ④玻璃棒    ⑤錐形瓶
(5)以下實驗操作會導致甲醛含量偏低的是
 
(用相應的編號填寫)
A.注射器壓送氣體時速度過快
B.儀器A中的溶液轉(zhuǎn)入錐形瓶后,沒有洗滌儀器A.
C.在滴定前裝有草酸標準溶液的滴定管尖嘴部分有氣泡,而滴定結束后氣泡消失
D.錐形瓶中沒有用待裝液潤洗,瓶中有少量水
E.滴定開始時仰視讀數(shù),滴定終點時俯視讀數(shù).

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學是以實驗為基礎的科學,化學實驗設計和操作中必須十分重視師生安全問題和環(huán)境保護問題.下列操作方法不正確的是(  )
A、實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣時,用排水法收集氧氣出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,立即松開試管上的橡皮塞
B、在氣體發(fā)生裝置上直接點燃氫氣時,必須先檢驗氫氣的純度
C、實驗結束后將所有的廢液倒入下水道排出實驗室,以免污染實驗室
D、給試管中的液體加熱時不停移動試管或加入碎瓷片,以免暴沸傷人

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