分析 (1)①根據物質的性質和質量守恒定律書寫化學方程式;
②檢驗沉淀是否洗凈的方法是,取少量洗滌液,檢驗溶液中溶解的離子是否還存在氯離子;
方法二:鈦鐵礦和過量稀硫酸混合,F(xiàn)eTiO3和稀硫酸反應生成Fe2+、TiO2+,氧化鐵和稀硫酸反應生成Fe3+,所以溶液甲中含有Fe2+、TiO2+、Fe3+,然后向溶液中加入Fe,F(xiàn)e將Fe3+氧化生成Fe2+,然后過濾得到濾渣和濾液,將濾液蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶得到綠礬和含有TiO2+溶液乙,通過一系列反應得到TiO2;
(2)堿性氧化物和酸反應生成鹽和水;
(3)FeTiO3+4H+=Fe2++TiO2++2H2O,氧化鐵和硫酸反應生成硫酸鐵,據此解答即可;
(4)鐵有還原性,能還原鐵離子;
(5)在800℃條件下,四氯化鈦和鎂反應生成氯化鎂和鈦,Mg是活潑金屬,能與空氣中多種物質反應,因此可得出Ar氣作用為保護氣,防止Mg和空氣中物質反應.
解答 解:(1)①設TiCl4的系數為1,根據元素守恒,TiO2•xH2O的系數為1,HCl的系數為4;再根據O元素守恒,可知H2O的系數為(2+x),方程式為TiCl4+(x+2)H2O?TiO2•xH2O↓+4HCl,故答案為:TiCl4+(x+2)H2O?TiO2•xH2O↓+4HCl;
②沉淀吸附溶液中的Cl-,根據發(fā)生反應:Cl-+Ag+═AgCl↓,取最后一次的少量洗滌液,檢驗溶液中溶解的離子是否還存在,故答案為:取最后一次的少量水洗液,滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,不產生白色沉淀,說明Cl-已除凈;
(2)氧化鐵和硫酸反應生成硫酸鐵和水,離子方程式為:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O,故答案為:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O;
(3)Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O,F(xiàn)eTiO3+4H+=Fe2++TiO2++2H2O,所以溶液中還存在的陽離子是Fe3+、Fe2+,故答案為:Fe3+、Fe2+;
(4)該溶液中含有鐵離子,鐵具有還原性,能將鐵離子氧化生成亞鐵離子且不引進新的雜質,所以鐵的作用是:將Fe3+轉化為Fe2+,故答案為:將Fe3+轉化為Fe2+;
(5)在800℃條件下,四氯化鈦和鎂反應生成氯化鎂和鈦,反應方程式為:TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2MgCl2+TiMg是活潑金屬,能與空氣中多種物質反應,因此可得出Ar氣作用為保護氣,防止Mg和空氣中物質反應,故答案為:TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2MgCl2+Ti; 防止高溫下Mg(Ti)與空氣中的O2(或CO2、N2)作用.
點評 本題考查學生對工藝流程理解、閱讀題目獲取信息能力、氧化還原反應及方程式的書寫等,難度中等,理解工藝流程是關鍵,需要學生具有閱讀題目獲取信息能力和靈活運用基礎知識分析問題、解決問題能力.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
物質 | 開始沉淀時的pH | 完全沉淀時的pH |
Fe(OH)3 | 2.2 | 3.2 |
Fe(OH)2 | 7.6 | 9.6 |
Cu(OH)2 | 4.7 | 6.4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
坩堝質量 | 坩堝與晶體總質量 | 加熱后坩堝與固體總質量 |
11.7g | 23.3g | 19.7g |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑦ | B. | 全部 | C. | ③④⑤⑦⑧ | D. | ①②⑦⑧ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 利用太陽能制氫燃料 | B. | 多乘坐公交車少開私家車 | ||
C. | 利用燃燒煤發(fā)電 | D. | 用節(jié)能燈代替白熾燈 |
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