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下列氣體既不能用濃H2SO4干燥又不能用堿石灰干燥的是（    ）

A．Cl2          B．HI            C．NH3          D．CO2

 

B?

解析:酸性干燥劑有濃H2SO4、P2O5等，不能干燥堿性氣體NH3。堿性干燥劑有堿石灰（NaOH、CaO），固體NaOH等，不能干燥酸性氣體。濃H2SO4還屬于強氧化性干燥劑，不能干燥H2S、HBr、HI等還原性氣體。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

以黃鐵礦為原料生產硫酸的工藝流程圖如下：

（1）將燃燒黃鐵礦的化學方程式補充完整：4
FeS2
FeS2
+11O2
 高溫 
.
 
2Fe2O3+8SO2
（2）接觸室中發(fā)生反應的化學方程式是
2SO2+O2
催化劑
.
△
2SO3
2SO2+O2
催化劑
.
△
2SO3
．
（3）依據工藝流程圖判斷下列說法正確的是（選填序號字母）
abd
abd
．
a．為使黃鐵礦充分燃燒，需將其粉碎
b．過量空氣能提高SO2的轉化率
c．使用催化劑能提高SO2的反應速率和轉化率
d．沸騰爐排出的礦渣可制造水泥或制磚，含鐵品位高的礦渣可煉鐵
（4）每160g SO3氣體與液態(tài)H2O化合放出260.6kJ的熱量，該反應的熱化學方程式是
SO3（g）+H2O（l）=H2SO4（l）；△H=-130.3kJ/mol
SO3（g）+H2O（l）=H2SO4（l）；△H=-130.3kJ/mol
．
（5）吸收塔排出的尾氣先用氨水吸收，再用濃硫酸處理，得到較高濃度的SO2和銨鹽．
①SO2既可作為生產硫酸的原料循環(huán)再利用，也可用于工業(yè)制溴過程中吸收潮濕空氣中的Br2．SO2吸收Br2的離子方程式是
SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-
SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-
．
②為測定該銨鹽中氮元素的質量分數，將不同質量的銨鹽分別加入到50.00mL相同濃度的NaOH溶液中，沸水浴加熱至氣體全部逸出（此溫度下銨鹽不分解）．該氣體經干燥后用濃硫酸吸收完全，測定濃硫酸增加的質量．銨鹽質量為10.00g和20.00g 時，濃硫酸增加的質量相同；銨鹽質量為30.00g時，濃硫酸增加的質量為0.68g；銨鹽質量為40.00g時，濃硫酸的質量不變．計算：該銨鹽中氮元素的質量分數是
14.56
14.56
%；若銨鹽質量為15.00g，濃硫酸增加的質量為
2.31g
2.31g
．（計算結果保留兩位小數）

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

某科研小組用MnO2和濃鹽酸制備Cl2并以氯氣為原料進行氯氣的性質實驗，裝置如圖：其中各試劑瓶裝的試劑為：B（碘化鉀淀粉溶液）、F（水）、H（紫色石蕊試液）．

（1）Ⅰ中b瓶內加入的液體最好是
飽和食鹽水
飽和食鹽水
，裝置Ⅰ的作用是
貯存多余的Cl2
貯存多余的Cl2
；
圖示的Ⅱ或Ⅲ能代替Ⅰ的是
Ⅱ
Ⅱ
．
（2）G裝置的硬質玻璃管內盛有炭粉，發(fā)生氧化還原反應，其產物為二氧化碳和氯化氫，實驗開始時，先點燃A處酒精燈，打開分液漏斗旋塞和Ⅰ處活塞，讓氯氣充滿整個裝置，再點燃G處酒精燈，回答下列問題：
①B裝置中的現象是
溶液呈藍色
溶液呈藍色
．
②怎樣證明氯氣已充滿了整個裝置？
當整個裝置內充滿黃綠色氣體時，說明氯氣已充滿整個裝置溶液由淺綠
當整個裝置內充滿黃綠色氣體時，說明氯氣已充滿整個裝置溶液由淺綠
．
③G中反應的化學方程式：
C+2H2O+2Cl2
  △  
.
 
CO2+4HCl
C+2H2O+2Cl2
  △  
.
 
CO2+4HCl
．H裝置中的現象是
紫色石蕊試液的顏色由紫色變?yōu)榧t色，再變?yōu)闊o色
紫色石蕊試液的顏色由紫色變?yōu)榧t色，再變?yōu)闊o色
．
（3）某同學利用剛吸收過少量SO2的NaOH溶液對其尾氣進行吸收處理．吸收尾氣一段時間后，吸收液（強堿性）中肯定存在Cl-、OH-和SO
 
2-
 
．請設計實驗，探究該吸收液中可能存在的其他陰離子（不考慮空氣中CO2的影響）．
①提出合理假設
假設1：只存在SO
 
2-
3
；
假設2：既不存在SO
 
2-
3
，也不存在ClO-；
假設3：
只存在ClO-
只存在ClO-

②設計實驗方案，進行實驗．請在答題卡上寫出實驗步驟以及預期現象和結論．限選實驗試劑：3mol/L H2SO4、1mol/L NaOH、0.01mol/L KMnO4、淀粉KI溶液、紫色石蕊試液．
實驗步驟 預期現象和結論
步驟1：取少量吸收液于試管中，滴加3mol/L H2SO4至溶液呈酸性，然后將所得溶液分置于A、B試管中 -----
步驟2：
步驟3：

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科目：高中化學 來源： 題型：

短周期元素形成的純凈物A、B、C、D、E之間的轉化關系如圖1所示，物質A與物質B之間的反應不在溶液中進行（E可能與A、B兩種物質中的某種相同）．

請回答下列問題：
（1）若C是離子化合物，D是一種強堿，寫出C的化學式
Na2O2（NaH）
Na2O2（NaH）
．
（2）若E是有臭雞蛋氣味的氣體硫化氫（其水溶液為二元弱酸），D是既能溶于強酸、又能溶于強堿的化合物．
用等式表示E與NaOH溶液反應后生成正鹽的溶液中所有離子濃度之間的關系
c（Na+）+c（H+）=c（OH-）+c（HS-）+2c（S2-）
c（Na+）+c（H+）=c（OH-）+c（HS-）+2c（S2-）
．
（3）若C是一種紅棕色氣體，D是一種強酸，則：
①C與水反應的化學方程式為
3NO2+H2O=2HNO3+NO
3NO2+H2O=2HNO3+NO
．
②有人認為“濃H2SO4可以干燥氣體C”．某同學為了驗證該觀點是否正確，用右圖裝置進行實驗（反應前Ⅰ、Ⅱ裝置中空氣已排盡）．實驗進行一段時間后，濃H2SO4中未發(fā)現有氣體逸出，且該溶液變?yōu)榧t棕色，則你得出的結論是
NO2能溶于濃H2SO4，因而不能用濃H2SO4干燥NO2
NO2能溶于濃H2SO4，因而不能用濃H2SO4干燥NO2
．
③已知A與物質B及水作用生成D，寫出此反應的化學方程式
4NO+3O2+2H2O=4HNO3
4NO+3O2+2H2O=4HNO3
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

（12分）短周期元素形成的純凈物A、B、C、D、E是轉化關系如下圖所示，物質A與物質B之間的反應不在溶液中進行（E可能與A、B兩種物質中的某種相同）。

請回答下列問題：

（1）若C是離子化合物，D是一種強堿，寫出C的一種化學式                  。

（2）若E的水溶液呈現弱酸性，D是既能溶于強酸、又能溶于強堿的化合物。

①用電離方程式解釋D既能溶于強酸，又能溶于強堿的原因。

                                         。

②用等式表示E與NaOH溶液反應后生成正鹽的溶液中所有離子濃度之間的關系

                                     。

（3）若C是一種氣體，D是一種強酸，則：

①C與水反應的化學方程式為                             。

②有人認為“濃H2SO4可以干燥氣體C”。某同學為了驗證該觀點是否正確，用下圖裝置進行實驗。實驗過程中，濃H2SO4中未發(fā)現有氣體逸出，且變?yōu)榧t棕色，則你得出的結論是                                           。

③已知常溫下物質A與物質B生成1mol氣體C的△H為－57.07kJ·mol－1，1 mol氣體C與H2O反應生成D溶液和E氣體的△H為－46kJ ·mol－1，寫出物質A與物質B及水生成D溶液的熱化學方程式                                                    。

 

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科目：高中化學 來源： 題型：

（14分）短周期元素形成的純凈物A、B、C、D、E的轉化關系如下圖所示，物質A與物質B之間的反應不在溶液中進行（E可能與A、B兩種物質中的某種相同）。

請回答下列問題：

（1）若C是離子化合物，D是一種強堿，寫出C的一種化學式    。

（2）若E的水溶液呈現弱酸性，D是既能溶于強酸、又能溶于強堿的化合物。

①用電離方程式解釋D既能溶于強酸，又能溶于強堿的原因                     。

②E與NaOH溶液反應后生成正鹽的溶液中所有離子濃度之間大小關系            。

（3）若C是一種氣體，D是一種強酸，則：

①C與水反應的化學方程式為                             。

②有人認為“濃H2SO4可以干燥氣體C”。某同學為了驗證該觀點是否正確，用下圖裝置進行實驗。實驗過程中，濃H2SO4中未發(fā)現有氣體逸出，濃硫酸變?yōu)榧t棕色，則你得出的結論是                 。

③已知常溫下物質A與物質B生成1mol氣體C的△H為－57.07kJ·mol－1，1 mol氣體C與H2O反應生成D溶液和E氣體的△H為－46kJ ·mol－1，寫出物質A與物質B及水生成D溶液的熱化學方程式                                      。

 

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