記載了民間釀酒的工藝:“凡酸壞之酒,皆可蒸燒 ,“以燒酒復燒二次-- 在實驗室中模擬上述過程.用到的儀器是A. 球形冷凝管 B. 蒸發(fā)皿 C. 蒸餾燒瓶 D. 分液漏斗">
【題目】(本草綱目》記載了民間釀酒的工藝:“凡酸壞之酒,皆可蒸燒”,“以燒酒復燒二次……” 在實驗室中模擬上述過程,用到的儀器是
A. 球形冷凝管 B. 蒸發(fā)皿 C. 蒸餾燒瓶 D. 分液漏斗
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】我國古代青銅器工藝精湛,有很高的藝術價值和歷史價值,但出土的青銅器大多受到環(huán)境腐蝕,故對其進行修復和防護具有重要意義。研究發(fā)現(xiàn),青銅器在潮濕環(huán)境中發(fā)生電化學腐蝕的原理示意圖如下,下列說法正確的是
A. 腐蝕過程中,青銅基體是正極
B. CuCl在腐蝕過程中降低了反應的焓變
C. 若生成4.29 g Cu2(OH)3Cl,則理論上耗氧體積為0.448L
D. 將糊狀Ag2O涂在被腐蝕部位,可以防止青銅器進一步被腐蝕,Ag2O與催化層發(fā)生復分解反應
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】有機物G是一種高分子化合物,常用作有機合成的中間體,并可用作乳膠漆等?梢酝ㄟ^以下途徑合成:
已知有機物A中含有C、H、O、Cl四種元素且同一個碳原子上不直接連接兩個官能團,E是乙醇的同系物,F的分子式為C4H6O2。
完成下列填空:
(1)A的結構簡式為______或_________,反應③的反應類型________。
(2)寫出反應⑤和反應⑥的化學方程式:
反應⑤___________________;反應⑥_____________。
(3)寫出兩種與F含有相同官能團的同分異構體的結構簡式_______、_______。
(4)試設計一條以為原料合成的合成路線。(合成路線常用的表示方式為: )___________________
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】鹵塊的主要成分是MgCl2,此外還含有Fe3+、Fe2+和Mn2+等離子。若以它為原料按下圖所示工藝流程進行生產(chǎn),可制得輕質氧化鎂。
已知1:生成氫氧化物沉淀的pH
物質 | 開始沉淀 | 沉淀完全 |
Fe(OH)2 | 7.6 | 9.6 |
Fe(OH)3 | 2.7 | 3.7 |
Mn(OH)2 | 8.3 | 9.8 |
Mg(OH)2 | 9.6 | 11.1 |
已知2:幾種難溶電解質的溶解度(20℃)
物質 | 溶解度/g |
Fe(OH)2 | 5.2×10-5 |
Fe(OH)3 | 3×10-9 |
MgCO3 | 3.9×10-2 |
Mg(OH)2 | 9×10-4 |
(已知:Fe2+氫氧化物呈絮狀,不易從溶液中除去)
請回答:
(1)步驟Ⅱ中加入的試劑X為漂液(含25.2%NaClO)。
①用玻璃棒蘸取漂液滴在pH試紙上,pH試紙先變藍,后褪色。說明漂液具有的性質是________。
②用化學用語表示NaClO溶液使pH試紙變藍的原因_________。
③步驟Ⅱ中漂液的主要作用是__________。
④若用H2O2代替漂液,發(fā)生反應的離子方程式為_________。
(2)步驟Ⅲ中加入的試劑Y為NaOH,應將溶液的pH調(diào)節(jié)為______,目的是_______。
(3)步驟Ⅳ中加入的試劑Z為Na2CO3,發(fā)生反應的離子方程式為_______。
(4)結合化學用語,應用化學平衡移動原理解釋步驟Ⅴ中反應發(fā)生的原因_______。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】
金屬鐵及其化合物在材料、航空工業(yè)上有重要用途;卮鹣铝邢嚓P問題:
(1)基態(tài)鈦原子中有__________個狀態(tài)不同的電子,最高能層電子的電子云輪廓圖形狀為__________,寫出其價電子的軌道表達式__________。
(2)化合物TiO2不僅是常用的白色顏料,也是一些反應的良好催化劑,如:
有機物X中C原子的雜化軌道類型為__________,1mol Y中所含σ鍵的數(shù)目是__________。
(3)已知TiCl4在常溫下是無色液體,TiCl4的晶體類型是__________晶體,其空間構型是__________。
(4)自然界中有豐富的鈦礦資源,如右圖表示的是鋇鈦礦晶體的晶胞結構,經(jīng)X射線分析,該晶胞為正方體,晶胞參數(shù)為apm。
寫出鋇鈦礦晶體的化學式__________,其密度是__________g·cm-3。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】要“持續(xù)實施大氣污染防治行動,打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)。”下列措施不利于“打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”的是
A.推廣燃煤脫硫技術,防治SO2污染B.推廣使用共享單車,倡導綠色出行
C.研制電動汽車,逐步取代燃油汽車D.加快石油開采速度,加大化石能源供應
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖示的實驗設計能達到相應實驗目的的是
A. 檢驗溴乙烷消去的產(chǎn)物
B. 檢驗FeCl3溶液中是否混有Fe2+
C. 檢驗亞硫酸鈉溶液是否變質
D. 驗證鋼鐵的析氫腐蝕
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