分析 由工藝流程圖可知,廢料在空氣中熔煉時,Cu被氧化,濾渣中含有CuO及少量Ag,向濾渣中加入硫酸進行酸浸,CuO與硫酸反應,過濾得到硫酸銅溶液(含有硫酸),濾渣A為Ag;向濾液中加入硫酸鋁、氫氧化鈉,得到氫氧化鋁、氫氧化銅,灼燒中會得到CuO、Al2O3,二者反應得到CuAlO2.
(1)由空氣中熔煉時Cu被氧化;用硫酸進行酸浸,CuO與硫酸反應生成硫酸銅與水;增大接觸面積,加快反應速率;
(2)CuO、Al2O3反應得到CuAlO2,由電荷守恒可知,O元素化合價升高,有氧氣生成,配平完成方程式;
(3)Ag與稀硝酸反應生成硝酸銀、NO與水;反應生成的NO、氧氣與水反應又得到硝酸,縱觀整個過程,Ag失去電子等于氧氣獲得電子,據此計算氧氣物質的量,再計算需要氧氣的體積,結合空氣中氧氣體積分數計算需要空氣體積;
(4)CuAlO2分別與足量鹽酸反應得到Cu、氯化銅、氯化鋁;硝酸具有強氧化性,過量的硝酸與CuAlO2反應得到硝酸銅、硝酸鋁、NO;
(5)電解精煉時,粗銀作陽極、純銀作陰極,陽極上Ag、Cu都失電子生成金屬陽離子,陰極上只有銀離子得電子生成Ag,兩個電極上質量變化值相差30.4g為Cu放電析出的Ag的質量與Cu質量之差,根據電子轉移守恒計算Cu放電時析出Ag的質量,即為兩個電極上銀質量的變化值之差.
解答 解:由工藝流程圖可知,廢料在空氣中熔煉時,Cu被氧化,濾渣中含有CuO及少量Ag,向濾渣中加入硫酸進行酸浸,CuO與硫酸反應,過濾得到硫酸銅溶液(含有硫酸),濾渣A為Ag;向濾液中加入硫酸鋁、氫氧化鈉,得到氫氧化鋁、氫氧化銅,灼燒中會得到CuO、Al2O3,二者反應得到CuAlO2.
(1)由上述分析可知,空氣中熔煉時Cu被氧化;用硫酸進行酸浸,CuO與硫酸反應生成硫酸銅與水,反應離子方程式為:CuO+2H+=Cu2++H2O;將渣料粉碎,增大接觸面積,加快反應速率;
故答案為:Cu;CuO+2H+=Cu2++H2O;將渣料粉碎;
(2)操作a是分離互不相溶的液體與固體,應是過濾;由上述分析可知,CuO、Al2O3反應得到CuAlO2,由電荷守恒可知,O元素化合價升高,有氧氣生成,反應前Cu為+2價,反應后為+1,化合價降低1,反應前氧為-2價,反應后為0,化合價升高2,兩者的最小公倍數是2,再根據原子守恒得:4CuO+2Al2O3=4CuAlO2+O2↑,
故答案為:過濾;4; 2; 4CuAlO2;O2;
(3)Ag與稀硝酸反應生成硝酸銀、NO與水,反應方程式為:3Ag+4HNO3=3AgNO3+NO↑+2H2O;反應生成的NO、氧氣與水反應又得到硝酸,縱觀整個過程,Ag失去電子等于氧氣獲得電子,故消耗氧氣物質的量為$\frac{nmol×1}{4}$=0.25n mol,標況下需要氧氣的體積為0.25n mol×22.4L/mol=5.6n L,需要空氣的體積為5.6n L÷20%=28n L,
故答案為:3Ag+4HNO3=3AgNO3+NO↑+2H2O;28n;
(4)CuAlO2分別與足量鹽酸反應得到Cu、氯化銅、氯化鋁,現象為得到藍色溶液、有紅色固體生成;硝酸具有強氧化性,過量的硝酸與CuAlO2反應得到硝酸銅、硝酸鋁、NO,溶液變藍色,相同點是均得到藍色溶液;不同點是與鹽酸混合有紅色固體出現,而與硝酸混合沒有固體出現,但有氣泡產生,
故答案為:相同點是均得到藍色溶液;不同點是與鹽酸混合有紅色固體出現,而與硝酸混合沒有固體出現,但有氣泡產生;
(5)電解精煉時,粗銀作陽極、純銀作陰極,陽極上Ag、Cu都失電子生成金屬陽離子,陰極上只有銀離子得電子生成Ag,兩個電極上質量變化值相差30.4g為Cu放電析出的Ag與Cu的質量之差,設Cu為xmol,根據電子轉移守恒,則Cu放電形成Ag為2x mol,故2x×108-64x=30.4,解得x=0.2,兩個電極上銀質量的變化值之差為Cu放電生成Ag的質量,故為0.2mol×2×108g/mol=43.2g,
故答案為:正;43.2g.
點評 本題以從廢料中回收銀并制備銅化工產品載體,考查化學工藝流程、物質分離提純、電解原理、氧化還原反應配平與計算,(3)(5)中計算抓住電子轉移守恒進行解答,難度較大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用熱的純堿溶液可洗滌餐具上的油污 | |
B. | 新制Cu(OH)2懸濁液在醫(yī)院中常用于尿糖的檢測 | |
C. | 用灼燒并聞氣味的方法可區(qū)別棉麻織物和純羊毛織物 | |
D. | 煤經過氣化和液化等物理變化可以轉化為清潔燃料 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
元 素 | X | Y | Z |
電 負 性 | 1.5 | 1.2 | 1.8 |
第一電離能/kJ•mol-1 | 578 | 738 | 787 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | PH大小順序①>④>③>② | |
B. | C(NH3•H2O)大小順序:②>④>③>① | |
C. | 混合溶液④中存在C(NH3•H2O)+C(CO32-)+C(H+)=C(OH-)+C(H2CO3) | |
D. | 混合溶液③中水的電離被促進,其中C(H+)和C(OH-)均大于1.0×10-7mol/L |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 單質的化學活潑性:W<X<Y<Z | B. | 單質的氧化能力:W>X>Y>Z | ||
C. | 原子最外層電子數:W<X<Y<Z | D. | 元素的最高化合價:W<X<Y<Z |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式C15H21O4 | |
B. | 既能發(fā)生加聚反應,又能發(fā)生縮聚反應 | |
C. | 分子中有三種官能團 | |
D. | 既能使氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應,又能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸電離出的H+離子,能被Zn、Fe等金屬還原成H2 | |
B. | 濃HNO3與濃HCl按3:1的體積比所得的混合物叫王水 | |
C. | 硝酸與金屬反應時,主要是+5價的氮元素得電子 | |
D. | 常溫下,向濃HNO3中投入Fe片,會產生大量的紅棕色氣體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | AB段反應速率最快的原因可能是反應放熱,體系溫度升高 | |
B. | BC段反應速率變慢的原因可能是鹽酸濃度降低 | |
C. | 該反應速率也可以用CaCl2的濃度變化與時間關系來表示 | |
D. | C點后CO2體積不變的原因一定是鹽酸消耗完 |
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