高錳酸鉀在城市生活污水處理、飲用水的凈化和衛(wèi)生消毒等方面應用廣泛.下面是傳統(tǒng)生產(chǎn)高錳酸鉀的工藝流程:

(1)下列物質(zhì)能夠使酸性KMnO4溶液褪色的是
 
(填寫字母序號)
a.乙烯    b.苯    c.濃硫酸    d.硫酸亞鐵溶液
(2)上述傳統(tǒng)生產(chǎn)KMnO4的工藝流程中,“濾渣”可以循環(huán)利用,“濾渣”的主要成分是
 
(填寫化學式).
(3)電解后的溶液中含有KMnO4,經(jīng)過濃縮、結晶、
 
 
干燥,即可得到產(chǎn)品KMr104晶體,干燥需要控制溫度低于150℃,若溫度過高,則會導致
 

(4)實驗室可以用KMnO4常溫時氧化鹽酸制備氯氣:2KMnO4+16HCl(濃)=2MnCl2+2KCl+5Cl2↑+8H2O
為了制備、收集干燥純凈的氯氣,所需實驗儀器從如下儀器中選取,按照氣流的放向,各導管口的連接順序為
 
 
 
 
 
 
溶液是
 
,還缺少一種裝置,其中發(fā)生反應的離子方程式為:
 

考點:氯氣的實驗室制法
專題:實驗題
分析:(1)酸性高錳酸鉀溶液具有強氧化性,具有還原性或含有碳碳雙鍵的物質(zhì)能夠使酸性高錳酸鉀溶液褪色;
(2)根據(jù)錳酸鉀、氫氧化鉀易溶于水,二氧化錳不溶于水進行分析;
(3)電解后的溶液中含有KMnO4,經(jīng)過濃縮、結晶會析出高錳酸鉀晶體,然后通過過濾、洗滌可以得到高錳酸鉀;高錳酸鉀固體受熱容易分解,則溫度過高會導致高錳酸鉀固體分解;
(4)根據(jù)該反應不需要加熱可判斷氯氣的發(fā)生裝置為乙,氯氣中混有氯化氫,需要用飽和食鹽水除去氯氣中的氯化氫雜質(zhì),然后用濃硫酸干燥,再用集氣瓶戊收集氯氣;由于氯氣有毒,則多余的氯氣需要用氫氧化鈉溶液吸收,據(jù)此進行解答.
解答: 解:(1)a.乙烯:乙烯分子中含有碳碳雙鍵,能夠被酸性高錳酸鉀溶液氧化從而導致酸性高錳酸鉀溶液褪色,故a正確;
b.苯的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定,不與強氧化劑發(fā)生反應,不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,故b錯誤; 
c.濃硫酸不與酸性高錳酸鉀溶液反應,不會使酸性高錳酸鉀溶液褪色,故c錯誤;   
d.硫酸亞鐵溶液中的亞鐵離子具有較強還原性,能夠使酸性高錳酸鉀溶液褪色,故d錯誤;
故答案為:ad;
(2)由于反應中的二氧化錳不可能完全被氧化物錳酸鉀,而氫氧化鉀、錳酸鉀都易溶于水,則濾渣的主要成分為MnO2,
故答案為:MnO2;
(3)電解錳酸鉀得到高錳酸鉀溶液溶解在水中,通過濃縮結晶析出高錳酸鉀,此時過濾、洗滌可得到高錳酸鉀,通過實驗室用高錳酸鉀制備氧氣的方法可知,高錳酸鉀受熱易分解,故干燥溫度不能太高,
故答案為:過濾、洗滌;高錳酸鉀發(fā)生分解;
(4)該反應2KMnO4+16HCl(濃)=2MnCl2+2KCl+5Cl2↑+8H2O不需要加熱,可判斷制取氯氣的發(fā)生裝置為乙;濃鹽酸具有揮發(fā)性,制取的氯氣中會混有氯化氫,需要用飽和食鹽水除去氯氣中的氯化氫雜質(zhì),則溶液為飽和食鹽水;然后用濃硫酸干燥氯氣,再用向上排空氣法在集氣瓶戊中收集氯氣,則各導管的裂解順序為:b→e→f→c→d→h;由于氯氣有毒,多余的氯氣需要用氫氧化鈉溶液吸收,反應的離子方程式為:2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O,
故答案為:b;e;f;c;d;h;飽和氯化鈉溶液;2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O.
點評:本題考查了高錳酸鉀的制備、氯氣的實驗室制法,題目難度中等,注意掌握氯氣的實驗室制法,明確高錳酸鉀的制備原理為解答本題的關鍵,試題培養(yǎng)了學生的分析、理解能力及靈活應用所學知識的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

已知:(1)
(2)
(3)
(4)苯環(huán)上連續(xù)的鹵素原子,在高溫高壓下才可能水解,現(xiàn)用如下方法合成高效、低毒農(nóng)藥殺滅菊酯(

(1)E的分子式是
 
;合成G的反應類型是
 

(2)有關A的下列說法正確的是
 

a.A與苯互為同系物
b.A的核磁共振氫譜有5個峰
c.充分燃燒等物質(zhì)的量A和環(huán)己烷耗氧量相等
d.A的所有原子可能處在同一平面上
e.A不能使酸性KMnO4溶液褪色
(3)寫出反應F+I→殺滅菊酯的化學方程式
 

(4)H與銀氨溶液水浴加熱的離子方程式為
 

(5)D在硫酸存在下發(fā)生水解生成J,寫出符合下列要求的J得所有同分異構體的結構簡式
 

①苯環(huán)上有兩個位于間位的取代基;②能水解成兩種有機物;③可以發(fā)生銀鏡反應.
(6)以乙醇和甲苯為原料,利用題給信息,合成注:合成路線的書寫格式參照如下示例流程圖:

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科目:高中化學 來源: 題型:

水是生命之源,也是一種常用的試劑.請回答下列問題:
(1)水分子中氧原子在基態(tài)時核外電子排布式為
 
;
(2)H2O分子中氧原子采取的是
 
雜化.
(3)水分子容易得到一個H+形成水合氫離子(H3O+).對上述過程的下列描述不合理的是
 

A.氧原子的雜化類型發(fā)生了改變         
B.微粒的形狀發(fā)生了改變
C.水分子仍保留它的化學性質(zhì)           
D.微粒中的鍵角發(fā)生了改變.

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙為常見單質(zhì).A、B、C、D、E、F、G、H均為中學化學中常見的化合物,其中B、G的焰色反應均為黃色,C能使品紅溶液褪色.在一定條件下,各物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關系如圖所示.請回答下列問題:
(1)用化學式表示:丙為
 
,H為
 

(2)A的電子式為
 

(3)電解E的水溶液時,E起到的作用是
 

(4)寫出B+C-→D的化學方程式:
 
;寫出E+G-→F的離子方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用如圖所示裝置可以完成一系列實驗(圖中夾持裝置已略去)

請回答下列問題:
Ⅰ.(1)儀器P的名稱是
 
,若用裝置A由濃硫酸和亞硫酸鈉固體制取SO2氣體,(H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+SO2↑+H2O),并通過裝置B 完成表中設計實驗,
請?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />
B中棉花的位置
所 蘸 試劑石蕊試紙品紅溶液淀粉和碘水混合物氫硫酸
現(xiàn)象
 
 
褪色淺黃色固體
體現(xiàn)SO2性質(zhì)水溶液顯酸性漂白性
 
氧化性
(2)寫出③中反應的離子方程式:
 
.寫出④反應的化學方程式:
 

Ⅱ.若用裝置A由高錳酸鉀固體和濃鹽酸混合制取Cl2氣體,
裝置B中的四處棉花依次做了如下處理:①蘸有FeCl2溶液、②蘸有KI淀粉溶液、③蘸有石蕊溶液、④蘸有濃NaOH 溶液.
(1)反應開始后,觀察到①處有棕黃色物質(zhì)產(chǎn)生,寫出①處發(fā)生的離子方程式
 

(2)在試驗過程中,在②處能觀察到棉花上的溶液變藍色,但反應較長時間后,②處藍色退去,因為生成的I2被Cl2氧化成IO3-,寫出該反應的離子方程式
 

(3)在實驗過程中,在③處能觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)④處發(fā)生反應的離子方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

為探究SO2氣體還原Fe3+、I2,使用的藥品和裝置如圖所示:

(1)SO2與FeCl3溶液反應的離子方程式是:
 
;裝置C的作用是
 

(2)若要從A中所得溶液提取晶體,必須進行的實驗操作步驟:蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、
 
、洗滌、自然干燥,在這一系列操作中沒有用到的儀器有
 
(填序號).
A.蒸發(fā)皿  B.石棉網(wǎng)  C.漏斗  D.燒杯   E.玻璃棒  F.坩堝
(3)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應,他們?nèi)中的溶液,分成三份,并設計了如下實驗:
方案①:往第一份試液中加入KMnO4溶液,紫紅色褪去
方案②:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅
方案③:往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀.
上述方案不合理的是
 
原因是
 

(4)能表明I-的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

小明同學非常喜歡實驗探究課,為了探究SO2的相關性質(zhì)做了下列實驗,請根據(jù)下列情況回答相關問題.

探究一:銅與濃硫酸反應產(chǎn)物的鑒定
(1)試管B中的實驗現(xiàn)象是
 
.試管C中溶液變渾濁,則證明SO2具有
 
性.
(2)試管C口部的棉團既可浸堿溶液,又可浸NaHCO3溶液,其作用是
 
,如果浸NaHCO3溶液,則發(fā)生反應的化學方程式是
 

探究二:已知CO2和SO2的化學性質(zhì)具有相似性和差異性.某同學為了確認干燥的SO2和Na2O2反應中是否有氧氣生成嗎,擬使用下列裝置進行實驗.

(3)D裝置的作用是
 

(4)為確認SO2和Na2O2反應的產(chǎn)物,該同學設計了以下實驗操作,你認為應該進行的操作(按先后順序排列)是
 
(填序號).
A.用帶火星的細木條靠近干燥管口a,觀察細木條是否著火燃燒.
B.將C裝置中反應后的固體物質(zhì)溶于適量水配成溶液.
C.在配成的溶液中加入用硝酸(氧化性酸)酸化的硝酸鋇溶液,觀察是否有沉淀生成.
D.在配成的溶液中先加入鹽酸,再加入氯化鋇溶液,觀察是否有氣泡或沉淀生成.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列對有機物結構或性質(zhì)的描述,錯誤的是( 。
A、乙烷和丙烯的物質(zhì)的量共1 mol,完全燃燒生成3 mol H2O
B、光照下2,2-二甲基丙烷與Br2蒸氣反應,其一溴取代物只有一種
C、某有機物球棍結構模型如右圖,則該有機物能發(fā)生消去反應和氧化反應
D、二十碳五烯酸和二十二碳六烯酸是魚油的主要成分,它們含有相同的官能團,是同系物,化學性質(zhì)相似

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關同分異構體數(shù)目的敘述中,正確的是( 。
A、戊烷有2種同分異構體
B、C8H10中只有三種屬于芳香烴的同分異構體
C、甲苯苯環(huán)上的一個氫原子被含3個碳原子的烷基取代,所得產(chǎn)物有6種
D、CH3CH2CH2CH3光照下與氯氣反應,只生成一種一氯代烴

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