含苯酚的工業(yè)廢水處理的流程圖如圖所示:
(1)上述流程里,設(shè)備Ⅰ中進(jìn)行的是_________操作(填寫操作名稱)。實(shí)驗(yàn)室里這一步操作可以用__________________(填寫儀器名稱)進(jìn)行。
(2)由設(shè)備Ⅱ進(jìn)入設(shè)備Ⅲ的物質(zhì)A是_________。由設(shè)備Ⅲ進(jìn)入設(shè)備Ⅳ的物質(zhì)B是_________。
(3)在設(shè)備Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________________________________。
(4)在設(shè)備Ⅳ中,物質(zhì)B的水溶液和CaO反應(yīng)后,產(chǎn)物是NaOH、H2O和_________。通過操作________________(填寫操作名稱),可以使產(chǎn)物相互分離。
(5)圖中,能循環(huán)使用的物質(zhì)是C6H6、CaO、________________、________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
鎂在空氣中燃燒除生成MgO外,還可能生成Mg3N2。某�;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用鎂在空氣中燃燒后的固體(不含單質(zhì))進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究其組成。
(1)甲組同學(xué)取一定量燃燒后的固體投入水中,得到了一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,該氣體的化學(xué)式為______________________________,說明固體中含有Mg3N2,生成該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)乙組同學(xué)為測定Mg3N2的含量,用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后再加熱A。其中濃硫酸的作用是__________________________________________________________
__________________________,對A加熱的目的是____________________________。
已知加入的固體質(zhì)量為4.0 g,最終C裝置增重a g,則固體中含Mg3N2______ g(用含a的式子表示)。
(3)丙組有的同學(xué)認(rèn)為乙組同學(xué)的測定結(jié)果偏高,理由是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
有的同學(xué)認(rèn)為乙組同學(xué)的測定結(jié)果偏低,理由是______________________________
________________________________________________________________________。
丙組同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn),他們將乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中得到的難溶固體進(jìn)行過濾、洗滌、干燥,并灼燒固體至恒重,測得其質(zhì)量為4.08 g。上述過程中,洗滌沉淀的操作是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
鎂在空氣中燃燒后生成的固體中Mg3N2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。
(4)有一種用銨鹽與含鎂礦石混合煅燒制取氧化鎂的方法,解決了現(xiàn)有方法存在的原料成本高、項(xiàng)目投資大、能耗高、副產(chǎn)品不好用等問題,其原理是將含鎂礦石粉(含氧化鎂)與銨鹽混合,經(jīng)過煅燒、水溶、過濾,得到粗鎂鹽溶液,并回收煅燒產(chǎn)生的氨。寫出用固體(NH4)2SO4與含鎂礦石粉混合煅燒時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式________________________
________________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
夏日的夜晚,常看見兒童手持發(fā)光的“魔棒”在廣場上嬉戲。 “魔棒”發(fā)光原理是利用過氧化氫氧化草酸二酯產(chǎn)生能量,該能量被傳遞給熒光物質(zhì)后便發(fā)出熒光,草酸二酯(CPPO)結(jié)構(gòu)簡式如圖(式中兩個(gè)-C5H11相同)。下列說法不正確的是( )
A.魔棒發(fā)光過程發(fā)生了氧化還原反應(yīng)
B.1mol草酸二酯與氫氧化鈉稀溶液反應(yīng)時(shí),
(苯環(huán)上鹵素不水解),最多消耗6molNaOH
C.草酸二酯水解可以得到四種有機(jī)物
D.六個(gè)氯原子可能在同一平面
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式為,下列關(guān)于該有機(jī)物的敘述不正確的是( )
A.能與金屬鈉發(fā)生反應(yīng)并放出氫氣B.能在催化劑作用下與H2發(fā)生加成反應(yīng)
C.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)D.在濃H2SO4催化下能與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
對于有機(jī)物,下列說法中正確的是( )
A.它是苯酚的同系物
B.1 mol該有機(jī)物能與溴水反應(yīng)消耗2 mol Br2發(fā)生取代反應(yīng)
C.1 mol該有機(jī)物能與金屬鈉反應(yīng)生成0.5 mol H2
D.1 mol該有機(jī)物能與2 mol NaOH反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A.該物質(zhì)的分子式為C8H6Cl2O3
B.1mol該物質(zhì)與氫氧化鈉反應(yīng)消耗氫氧化鈉5mol
C.可發(fā)生加成反應(yīng)和取代反應(yīng)
D.1mol該物質(zhì)與鈉反應(yīng)可產(chǎn)生氫氣11.2L
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
T、W、X、Y、Z是元素周期表前四周期中的常見元素,原子序數(shù)依次增大,相關(guān)信息如下表:
元素 | 相關(guān)信息 |
T | T元素可形成自然界硬度最大的單質(zhì) |
W | W與T同周期,核外有三個(gè)未成對電子 |
X | X原子的第一電離能至第四電離能分別是:I1=578kJ/mol,I2=1817kJ/mol, I3=2745kJ/molkJ/mol,I4=11575kJ/mol |
Y | 常溫常壓下,Y單質(zhì)是固體,其氧化物是形成酸雨的主要物質(zhì) |
Z | Z的一種同位素的質(zhì)量數(shù)為63,中子數(shù)為34 |
(1)Y在周期表中的位置 ,Y、氧、W元素的第一電離能由大到小順序?yàn)?u> (用元素符號作答)。
(2)TY2是一種常用的溶劑,是 (填極性分子或非極性分子),分子中存在 個(gè)σ鍵。
(3)寫出X與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式 。超高導(dǎo)熱絕緣耐高溫納米XW在絕緣材料中應(yīng)用廣泛,晶體與金剛石類似,屬于 晶體.W的最簡單氫化物容易液化,理由是 。
(4)Z的基態(tài)原子核外電子排布式為 。元素Z與人體分泌物中的鹽酸以及空氣反應(yīng)可生成超氧酸:Z+HCl+O2=ZCl+HO2,HO2 (超氧酸)不僅是一種弱酸而且也是一種自由基,具有極高的活性。下列說法或表示錯(cuò)誤的是
A.氧化劑是O2 B.HO2在堿中不能穩(wěn)定存在
C.氧化產(chǎn)物是HO2 D.1 molZ參加反應(yīng)有1 mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移
(5)已知Z的晶胞結(jié)構(gòu)如下圖所示,又知Z的密度為9.00 g·cm-3,則晶胞邊長為 ;ZYO4常作電鍍液,其中YO的空間構(gòu)型是 ,其中Y原子的雜化軌道類型是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
用0.1mol·L—1的鹽酸滴定0.1mol·L—1的氨水,在滴定過程中不可能出現(xiàn)的結(jié)果是:
A.c(NH4+)>c(Cl-),c(OH-)>c(H+)
B.c(NH4+)=c(Cl-),c(OH-)=c(H+)
C.c(Cl-)>c(NH4+),c(OH-)>c(H+)
D.c(Cl-)>c(NH4+),c(H+)>c(OH-)
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