6.鎂是一種很活潑的金屬,常用作脫硫劑、脫氧劑.在電子工業(yè)中利用鎂制取硅的反應為:2Mg+SiO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+Si;同時有副反應發(fā)生:2Mg+Si$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg2Si
已知:Mg2Si遇鹽酸迅速反應生成SiH4(硅烷)
SiH4在常溫下是一種不穩(wěn)定的氣體,且易燃
鎂與SO2可發(fā)生類似于鎂與CO2的反應

Ⅰ.圖(甲)是進行Mg與SiO2反應的實驗裝置.
(1)由于O2的存在對該實驗有較大影響,實驗中應通入X氣體作為保護氣.X氣體應選用①CO2、②N2、③H2中的③
(2)實驗開始時,必須先通入X的氣體,再接通電源加熱反應物,其理由是防止加熱條件下H2與空氣混合爆炸;當反應引發(fā)后,切斷電源,反應能繼續(xù)進行,其原因是
Mg與SiO2的反應是放熱反應
(3)反應結束時,待冷卻至常溫后,關閉K,從分液漏斗處加入稀鹽酸,可觀察到導管口a處有閃亮的火星.據(jù)此現(xiàn)象可推知SiH4在空氣中能自燃.
Ⅱ.圖(乙)所示裝置進行的實驗如下:先關閉K,使A中反應進行;加熱玻璃管C,可觀察到C管中發(fā)出耀眼白光,產(chǎn)生白煙,管壁上附著有淡黃色物質(zhì).實驗完成后,將C管中固體全部加入鹽酸中,有臭雞蛋氣味的H2S氣體生成.
(1)停止實驗時,先打開K,再停止滴加濃硫酸并熄滅酒精燈.橡膠氣膽B(tài)在實驗中的作用是防止C管降溫時因氣體壓強減小,而引起D中溶液倒流
(2)C中全部反應產(chǎn)物有MgO、S、MgS.(填化學式)

分析 Ⅰ.(1)Mg可以與CO2、N2發(fā)生化學反應,Mg與氫氣不能發(fā)生反應;
(2)不純的氫氣燃燒會發(fā)生爆炸;Mg與SiO2反應的條件是加熱,切斷電源后,反應的條件由反應放熱維持;
(3)反應生成的Mg2Si遇鹽酸迅速反應生成SiH4(硅烷),觀察到導管口a處有閃亮的火星,說明有氣體在空氣中自燃;
Ⅱ.(1)打開K,將空氣充入反應反應體系,可平衡容器內(nèi)外壓強,防止倒吸;
(2)濃硫酸和亞硫酸鈉反應生成二氧化硫氣體,二氧化硫與Mg反應,生成淡黃色固體S,臭雞蛋氣味的氣體為硫化氫,因此二氧化硫與Mg反應產(chǎn)物為MgS.根據(jù)元素守恒可知,另外一種產(chǎn)物為氧化鎂.

解答 解:(1)Mg可以與CO2、N2發(fā)生化學反應,3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2、2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C,Mg與氫氣不能發(fā)生反應,因此可用氫氣作為保護氣,故選③;
(2)裝置中有空氣,若不用氫氣排空裝置中的空氣,氫氣和空氣的混合氣體燃燒會發(fā)生爆炸;Mg與SiO2反應的條件是加熱,切斷電源后,反應的條件由反應放熱維持,
故答案為:防止加熱條件下H2與空氣混合爆炸;Mg與SiO2的反應是放熱反應;
(3)Mg2Si遇鹽酸迅速反應生成SiH4(硅烷),其反應的方程式為:Mg2Si+4HCI=2MgCl2+SiH4↑,觀察到導管口a處有閃亮的火星,說明有氣體在空氣中自燃,即SiH4在空氣中自燃;
故答案為:SiH4;
Ⅱ.(1)停止實驗后,溫度降低導致體系內(nèi)部壓強減小,容易發(fā)生倒吸,打開K,將空氣充入反應反應體系,可平衡容器內(nèi)外壓強,防止倒吸,
故答案為:防止C管降溫時因氣體壓強減小,而引起D中溶液倒流;
(2)濃硫酸和亞硫酸鈉反應生成二氧化硫氣體,二氧化硫與Mg反應,生成淡黃色固體S,臭雞蛋氣味的氣體為硫化氫,因此二氧化硫與Mg反應產(chǎn)物為MgS.根據(jù)元素守恒可知,另外一種產(chǎn)物為MgO,
故答案為:MgO、S、MgS.

點評 本題考查了物質(zhì)實驗室制備原理和裝置選擇,實驗步驟的設計分析判斷,物質(zhì)性質(zhì)的應用是解題關鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.五種短周期元素的部分性質(zhì)數(shù)據(jù)如下:
元素TXYZW
原子半徑(nm)0.0370.0750.0990.1020.143
最高或最低化合價+1+5,-3+7,-1+6,-2+3
(1)Z離子的結構示意圖為
(2)關于Y、Z兩種元素,下列敘述正確的是b(填序號)
a.簡單離子的半徑Y>Z                  b.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性Y比Z強
c.最高價氧化物對應的水化物的酸性Z比Y強
(3)甲是由T、X兩種元素形成的10e-分子,乙是由Y、W兩種元素形成的化合物.
某同學設計了如圖所示裝置(夾持儀器省略)進行實驗,將甲的濃溶液逐滴加入到NaOH固體中,燒瓶中即有甲放出,原因是把濃氨水滴到NaOH固體上,NaOH固體可吸收水,并且溶液中OH-濃度增大,可使平衡NH3+H2O?NH3•H2O?NH4++OH-向左移動,且過程中放熱,故有利于NH3放出.一段時間后,觀察到試管中的現(xiàn)象是生成白色沉淀,發(fā)生反應的離子方程式是3NH3.H2O+Al3+=Al(OH)3↓+3NH4+
(4)XO2是導致光化學煙霧的“罪魁禍首”之一.它被氫氧化鈉溶液吸收的化學方程式是:2XO2+2NaOH═M+NaXO3+H2O(已配平),產(chǎn)物M中元素X的化合價為+3.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.設NA為阿伏加德羅常數(shù)的值.下列說法正確的是(  )
A.標準狀況下,22.4LHF中含有的分子數(shù)目為NA
B..1 L 0.1mol/L 的FeCl3溶液中,F(xiàn)e3+的數(shù)目為0.1NA
C..標準狀況下,2.24LCl2溶于水,轉移的電子數(shù)目為0.1NA
D..5.6gFe在0.1molCl2中充分燃燒,轉移的電子數(shù)目為0.2NA

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14.下列變化,必須要加入氧化劑才能實現(xiàn)的是( 。
A.HCl→H2B.H2O2→O2C.H2SO4→SO2D.Fe→Fe3O4

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1.下列說法錯誤的是( 。
A.為使水果保鮮,可在水果箱內(nèi)放入高錳酸鉀溶液浸泡過的硅藻土
B.PM2.5表面積大,能吸附大量的有毒、有害物質(zhì)
C.高純硅在太陽能電池及信息高速傳輸中有重要應用
D.從海水中提取物質(zhì)不一定要通過化學反應實現(xiàn)

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11.Ⅰ課外活動小組甲,自行設計了如圖裝置進行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛,圖中鐵架臺等裝置已略去.請回答下列問題:

(1)實驗前,首先檢查裝置的氣密性,然后分別向試管A中加入乙醇,C中加入水;
(2)實驗時,先加熱B裝置中的玻璃管,約1分鐘后鼓入空氣,此時銅絲即呈紅熱狀態(tài).若把酒精燈撤走,控制一定的鼓氣速度,銅絲能長時間保持紅熱直到實驗結束.
①乙醇的催化氧化反應是放熱反應(填“放熱”或“吸熱”),該反應的化學方程式為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+H2O;
②通入空氣的速度過快或過慢都不利于反應的進行,控制氣體流速的實驗操作現(xiàn)象是:觀察甲中單位時間內(nèi)的氣泡數(shù).
Ⅱ課外活動小組乙,在研究了課外活動小組甲的方案后,認為該方案中有不足和不安全的地方.
(3)課外活動小組乙對甲的方案提出改進意見:
①將甲裝置浸在70~80℃的水浴中,目的是使生成乙醇蒸氣的速率加快;
②裝置B、C之間接上D裝置,請你在上面方框中,畫出D的裝置圖.
(4)如果在裝置B、C之間不增加D裝置,提出你對實驗改進的意見:將試管丁浸在冰水中,產(chǎn)物不用水吸收而是直接冷卻.

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18.工業(yè)上用Na2SO3吸收尾氣中的SO2使之轉化為NaHSO3,再用SO2為原料設計的原電池電解(惰性電極)NaHSO3制取H2SO4,裝置如圖:

(1)甲圖中B與乙圖D極(填C或D)相連,進行電解時乙圖Z中Na+向Y中移動(填Y或W);
(2)該電解池陰極的電極反應式2HSO3-+2e-═2SO32-+H2↑.

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15.依據(jù)要求填空:
(1) 用系統(tǒng)命名法命名:2,3-二甲基戊烷;
(2)含氧官能團的名稱是羧基;
(3)按要求寫出下列化學方程式:
①甲苯→TNT;
②用濃溴水檢驗苯酚;
③2-溴丙烷→丙烯CH3CHBrCH3+NaOH $→_{△}^{醇}$CH3-CH=CH2↑+NaBr+H2O;
④苯酚鈉溶液中通入二氧化碳氣體的離子方程式
(4)1mol分子組成為C3H8O的液態(tài)有機物A,與足量的金屬鈉作用,可生成11.2L氫氣(標準狀況下).請回答下列問題:
①A可能的結構簡式為CH3CH2CH2OH; CH3CH(OH)CH3、CH3CH(OH)CH3;
②若A在銅做催化劑時,與氧氣一起加熱,生成有機物B,B能發(fā)生銀鏡反應,則B 發(fā)生銀鏡反應的化學方程式為CH3CH2CHO+2[Ag(NH32]OH$\stackrel{△}{→}$CH3CH2COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O.

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16.H2O2是一種常用綠色氧化劑,在化學研究中應用廣泛.

(1)空氣陰極法電解制備H2O2的裝置如圖1所示,主要原理是在堿性電解質(zhì)溶液中,通過利用空氣中氧氣在陰極還原得到H2O2和稀堿的混合物.試回答:
①直流電源的a極名稱是正極.
②陰極電極反應式為O2+2e-+2H2O=H2O2+2OH-
③1979年,科學家們用CO、O2和水在三苯膦鈀的催化下室溫制得了H2O2.相對于電解法,該方法具有的優(yōu)點是安全、能耗低.
(2)Fe3+對H2O2的分解具有催化作用.利用圖2(a)和(b)中的信息,按圖2(c)裝置(連通的A、B瓶中已充有NO2氣體)進行實驗.可觀察到B瓶中氣體顏色比A瓶中的深(填“深”或“淺”),其原因是H2O2分解放熱,使平衡2NO2═N2O4向生成NO2方向移動.
(3)用H2O2 和H2SO4 的混合溶液可溶解印刷電路板金屬粉末中的銅.反應的離子方程式是Cu+H2O2+H2SO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O,控制其它條件相同,印刷電路板的金屬粉末用10%H2O2和3.0mol•L-1H2SO4溶液處理,測得不同溫度下銅的平均溶解速率(見下表)
溫度(℃)20304050607080
Cu的平均溶解速率
(×10-3mol•min-1
7.348.019.257.987.246.735.76
當溫度高于40℃時,銅的平均溶解速率隨著反應溫度的升高而下降,其主要原因是溫度高于40℃后,隨著溫度的升高,H2O2的分解速率加快,使溶液中H2O2的濃度降低加快,對銅的溶解速率的影響超過了溫度升高對銅溶解速率的影響,所以銅的溶解速率逐漸減。

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