A. | 不經(jīng)切割,直接用大塊的鈉做實驗 | B. | 用手小心抓住鈉塊投入燒杯中 | ||
C. | 在燒杯口蓋上玻片后再觀察現(xiàn)象 | D. | 將剩余的鈉塊放入廢液缸 |
分析 A.大塊鈉與水非常劇烈容易發(fā)生爆炸;
B.根據(jù)鈉與水反應,氫氧化鈉對手有腐蝕作用;
C.在燒杯口蓋上玻片后再觀察現(xiàn)象,可以防止鈉與水劇烈反應,導致鈉粒蹦出傷人;
D.鈉易和水劇烈反應;
解答 解:A.不經(jīng)切割,直接用大塊的鈉做實驗,容易發(fā)生爆炸,不符合化學實驗安全規(guī)則,故A錯誤;
B.鈉與手接觸,手上的水分與鈉反應,生成的氫氧化鈉對手有腐蝕作用,不符合化學實驗安全規(guī)則,故B錯誤;
C.在燒杯口蓋上玻片后再觀察現(xiàn)象,可以防止鈉與水劇烈反應,導致鈉粒蹦出傷人,符合化學實驗安全規(guī)則,故C正確;
D.將剩余的鈉塊放入廢液缸,鈉和水劇烈反應,甚至發(fā)生爆炸現(xiàn)象,不符合化學實驗安全規(guī)則,故D錯誤;
故選:C.
點評 本題考查化學實驗基本操作的注意事項,側重考查化學實驗安全常識,熟悉鈉與水反應特點及鈉的性質(zhì)是解題關鍵,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 決定化學反應速率的主要因素是光照、超聲波、壓強和催化劑等 | |
B. | 用鐵片和稀硫酸反應制取氫氣時,改用98%的濃硫酸可以加快產(chǎn)生氫氣的速率 | |
C. | 可逆反應進行到一定程度時,正、逆反應速率相等.各物質(zhì)濃度也相等 | |
D. | 生產(chǎn)過程中,化學反應限度是決定原料利用率和產(chǎn)品產(chǎn)率的重要因素之一 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 三氯生的分子式為:C12H6Cl3O2 | |
B. | 哥羅芳存在同分異構體 | |
C. | 1mol三氯生最多能與4molNaOH溶液反應 | |
D. | 三氯生遇FeCl3溶液顯紫色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
氫氧化物 | Al(OH)3 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 | Cu(OH)2 | Pb(OH)2 | Mn(OH)2 |
開始沉淀的pH | 3.3 | 1.5 | 6.5 | 4.2 | 8.0 | 8.3 |
沉淀完全的pH | 5.2 | 3.7 | 9.7 | 6.7 | 8.8 | 9.8 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | v(N2)=0.25mol•L-1•min-1 | B. | v(H2)=0.5mol•L-1•min-1 | ||
C. | v(NH3)=1mol•L-1•min-1 | D. | v(NH3)=0.25mol•L-1•min-1 |
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