X、Y和W為原子序數依次遞增的短周期元素。已知:X和Y同主族,Y和W的氫化物具有相同的電子數。在中學范圍內X的單質只有氧化性,且是空氣的主要成份之一。
(1)寫出實驗室制取W2反應的離子方程式 。
(2)某小組設計如圖所示的裝置,分別研究YX2和W2的性質。
①分別通入YX2和W2,在裝置A中觀察到的現象是否相同 (填“相同”或“不相同”);若裝置D中裝的是銅粉,當通入足量W2時觀察到的現象為 ;若裝置D中裝的是五氧化二釩(催化劑),當通入足量YX2時,打開K通入適量X2,化學反應方程式為 。
②若裝置B中裝有5.0mL 1.0×10-3mol/L的碘水,當通入足量W2完全反應后,轉移了5.0×10-5mol電子,該反應的化學方程式為 。
(3)某同學將足量的YX2通入一支裝有氯化鋇溶液的試管,未見沉淀生成,再向該試管中加入過量的下列溶液也無沉淀生成的是 (填字母)。
A.氨水 B.稀鹽酸 C.稀硝酸 D.氯化鈣 E.雙氧水 F.硝酸銀
(1) MnO2 + 4H+ + 2Cl- Mn2++Cl2↑+2H2O (2分,其它合理的也對)
(2)①相同(1分) 產生棕黃色的煙(1分)
2SO2+O22SO3 (2分) ②5Cl2+I2+6H2O=2HIO3+10HCl (2分)
(3) B、D(錯選、漏選不得分)(2分)
【解析】
試題分析:在中學范圍內X的單質只有氧化性,且是空氣的主要成份之一,故X為O;X和Y同主族,故Y為S;Y和W的氫化物具有相同的電子數,且X、Y和W的原子序數依次遞增,故W為Cl2。SO2和Cl2都能是品紅溶液褪色。裝置B中裝有5.0mL 1.0×10-3mol/L的碘水,故有1.0×10-5mol I,總共轉移了5.0×10-5mol電子,即每mol I需轉移5mol電子,I從0價變?yōu)?5價。BaSO3溶于鹽酸中,故SO2通入氯化鋇溶液中沒有沉淀;將氯離子消耗完全或加入氧化劑將SO32-氧化為SO42-,則出現沉淀。
考點:化學實驗
點評:對化學實驗的考查是歷年的高考重點,考生在備考中應注意對化學實驗、化學儀器的相關知識的積累。難度較大。
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科目:高中化學 來源: 題型:
X、Y和W為原子序數依次遞增的短周期元素,X和Y同主族,Y和W的氫
化物具有相同的電子數。在中學范圍內X的單質只有氧化性,且是空氣的主要成份之一。
(1)寫出實驗室制取W2反應的離子方程式 。
(2)某小組設計如圖所示的裝置,分別研究YX2和W2的性質。
①分別通入YX2和W2,在裝置A中觀察到的現象是否相同 (填“相同”或“不相同”);若裝置D中裝的是鐵粉,當通入足量W2時觀察到的現象為 ;若裝置D中裝的是五氧化二釩,當通入足量YX2時,打開K通入適量X2,化學反應方程式為 ;
②若裝置B中裝有5.0mL 1.0×10-3mol/L的碘水,當通入足量W2完全反應后,轉移了5.0×10-5mol電子,該反應的化學方程式為 。
(3)某同學將足量的YX2通入一支裝有氯化鋇溶液的試管,未見沉淀生成,再向該試管中加入過量的下列溶液也無沉淀生成的是 (填字母)。
A.氨水 B.稀鹽酸 C.稀硝酸 D.氯化鈣 E.雙氧水 F.硝酸銀
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科目:高中化學 來源:2013屆山西省忻州市高三第一次聯考化學試卷(帶解析) 題型:填空題
X、Y和W為原子序數依次遞增的短周期元素。已知:X和Y同主族,Y和W的氫化物具有相同的電子數。在中學范圍內X的單質只有氧化性,且是空氣的主要成份之一。
(1)寫出實驗室制取W2反應的離子方程式 。
(2)某小組設計如圖所示的裝置,分別研究YX2和W2的性質。
①分別通入YX2和W2,在裝置A中觀察到的現象是否相同 (填“相同”或“不相同”);若裝置D中裝的是銅粉,當通入足量W2時觀察到的現象為 ;若裝置D中裝的是五氧化二釩(催化劑),當通入足量YX2時,打開K通入適量X2,化學反應方程式為 。
②若裝置B中裝有5.0mL 1.0×10-3mol/L的碘水,當通入足量W2完全反應后,轉移了5.0×10-5mol電子,該反應的化學方程式為 。
(3)某同學將足量的YX2通入一支裝有氯化鋇溶液的試管,未見沉淀生成,再向該試管中加入過量的下列溶液也無沉淀生成的是 (填字母)。
A.氨水 | B.稀鹽酸 | C.稀硝酸 | D.氯化鈣 E.雙氧水 F.硝酸銀 |
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