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【題目】下述實驗設計或操作正確的是（ ）

選項

實驗目的

實驗設計

A

除去鋁箔上少量的氧化膜

將鋁箔放入 NaOH 溶液中洗滌

B

排水法收集 KMnO4 分解產生的 O2

先熄滅酒精燈，后移出導管

C

檢驗溶液中是否含有 Fe2＋

向溶液中滴入氯水后，再滴加 KSCN 溶液

D

證明 H2SO4 酸性比 H2CO3 強

把稀 H2SO4 滴入 NaHCO3 溶液

【答案】D

【解析】

試題分析：A、氫氧化鈉也和金屬鋁反應，A錯誤；B、應該是先移出導管，后熄滅酒精燈，B錯誤；C、應該是先滴加KSCN溶液，沒有現(xiàn)象，再滴加氯水，C錯誤；D、根據(jù)較強酸制備較弱酸可知實驗方案正確，D正確，答案選D。

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】科學研究發(fā)現(xiàn)，具有高度對稱性的有機分子具有致密性高，穩(wěn)定性強，張力能大等特點，因此這些分子成為2014年化學界關注的熱點，下面是幾種常見高度對稱烷烴的分子碳架結構這三種烷烴的二氯取代產物的同分異構體數(shù)目是（ ）

A．2種 4種 8種

B．2種 4種 6種

C．1種 3種 6種

D．1種 3種 8種

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】（15分）某實驗小組用下圖所示裝置制備一硝基甲苯（包括對硝基甲苯和鄰硝基甲苯）：

反應原理：

實驗中可能用到的數(shù)據(jù)：

實驗步驟：①濃硫酸與濃硝酸按體積比1：3配制混合溶液（即混酸）共40 mL；

②在三頸瓶中加入13g甲苯（易揮發(fā)），按圖所示裝好藥品和其他儀器；

③向三頸瓶中加入混酸；

④控制溫度約為50℃，反應大約10 min，三頸瓶底有大量淡黃色油狀液體出現(xiàn)；

⑤分離出一硝基甲苯，經提純最終得到純凈的一硝基甲苯共15 g。

請回答下列問題：

（1）實驗前需要在三頸瓶中加入少許________，目的是____________________。

（2）冷凝管的作用是_________；冷卻水從冷凝管的_______（填“a”或“b”）端進入。

（3）儀器A的名稱是________ ，使用該儀器前必須進行的操作是_________________。

（4）分離反應后產物的方案如下：

其中，操作1的名稱為________，操作2必需的玻璃儀器有酒精燈、溫度計、錐形瓶、牛角管（尾接管）和________________、_________________。

（5）本實驗中一硝基甲苯的產率為________（結果保留小數(shù)點后一位數(shù)字）。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生產和生活密切相關。下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是（ ）

A． 鐵軌的銹蝕 B．鐵粉、生石灰用于袋裝食品的防腐及防潮

C． 槍支保存時涂層黃油防銹蝕 D．消防員戴著防毒面具（內裝 Na2O2）救火

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于有機物的敘述正確的是（ ）

A. 乙烯和苯都能使溴水褪色，褪色的原理相同

B. 糖類、油脂和蛋白質都能發(fā)生水解反應

C. 甲烷、苯、乙醇、乙酸和乙酸乙酯都可以發(fā)生取代反應

D. 苯酚分子中由于羥基對苯環(huán)的影響，使苯環(huán)上的所有氫原子容易被取代

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】反應5KCl+KClO3+3H2SO4===3Cl2↑+3K2SO4+3H2O氧化生成和還原生成的氯分子數(shù)之比是

A. 1∶1 B. 5∶1

C. 1∶5 D. 3∶1

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知某氣態(tài)烴1mol最多可與2molHCl發(fā)生加成反應，所得產物與Cl2發(fā)生取代反應時，若將氫原子全部取代，需要8mol Cl2，則該烴可能是（ ）

A．丙炔 B．乙炔 C．2-丁炔 D．2-丁烯

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】吸入人體內的氧有2%轉化為氧化性極強的“活性氧”，它能加速人體衰老，被稱為“生命殺手”，服用含硒元素（Se）的化合物亞硒酸鈉（Na2SeO3），能消除人體內的活性氧，由此推斷 Na2SeO3 的作用是

A．作氧化劑 B．作還原劑

C．既作氧化劑又作還原劑 D．既不作氧化劑又不作還原劑

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制備下列氣體，只能用排水法收集的是（　）

A. NO2 B. NO C. O2 D. Cl2

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