BeCl2熔點較低，易升華，溶于醇和醚，其化學性質與AlCl3相似。由此可推測BeCl2

    A．熔融不導電                           B．水溶液呈中性  

C．熔點比BeBr2高                       D．不與NaOH溶液反應

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


研究表明，化學反應中的能量變化其本質是化學鍵的生成或斷裂過程中分別會釋放與吸收能量．如圖表示反應2H2（g）+O2（g）═2H2O（g）的能量變化，下列有關說法中錯誤的是（　�。�

　

A．

圖中的①是指吸收能量，②是指放出能量

　

B．

圖示說明反應2H2（g）+O2（g）═2H2O（g）是一個吸熱反應

　

C．

圖示說明化學鍵的形成與斷裂是物質在化學反應中發(fā)生能量變化的主要原因

　

D．

③中a所指的數(shù)值為484

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科目：高中化學 來源： 題型：


相同質量的鈉在下列情況下產(chǎn)生氫氣最多的是（   ）

A．放在足量水中              B．放在足量鹽酸中

C．放在足量CuSO4溶液中      D．用刺有小孔的鋁，包好放入足量水底中

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科目：高中化學 來源： 題型：


我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻。他以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3，進而生產(chǎn)出純堿。有關反應的化學方程式為：

某探究活動小組根據(jù)上述制堿原理，進行碳酸氫鈉的制備實驗，同學們按各自設計的方案實驗。

⑴ 一位同學將二氧化碳氣體通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉，實驗裝置如下圖所示（圖中夾持、固定用的儀器未畫出）。

試回答下列有關問題：

①乙裝置中的試劑是             ；

②丁裝置中稀硫酸的作用是                                                ；

⑵ 另一位同學用圖中戊裝置（其它裝置未畫出）進行實驗。

實驗時，須先從       管通入        氣體，再從      管中通入        氣體；

②有同學建議在戊裝置的b管下端連接己裝置，理由是                          ；

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科目：高中化學 來源： 題型：


已知NH4CuSO3與足量的10 mol/L硫酸混合微熱，產(chǎn)生下列現(xiàn)象：①有紅色金屬生成　

②產(chǎn)生刺激性氣味的氣體�、廴芤撼尸F(xiàn)藍色。據(jù)此判斷下列說法正確的是

A．反應中硫酸作氧化劑         B．NH4CuSO3中硫元素被氧化 

C．刺激性氣味的氣體是氨氣     D．1 mol NH4CuSO3完全反應轉移0.5 mol電子

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科目：高中化學 來源： 題型：


“封管實驗”具有簡易、方便、節(jié)約、綠色等優(yōu)點，觀察下面四個“封管實驗”（夾持裝置未畫出），判斷下列說法正確的是

A．加熱時，①上部匯聚了固體碘，說明碘的熱穩(wěn)定性較差

B．加熱時，②、③中的溶液均變紅，冷卻后又都變?yōu)闊o色

C．④中，浸泡在熱水中的容器內(nèi)氣體顏色變深，浸泡在冰水中的容器內(nèi)氣體顏色變淺

D．四個“封管實驗”中都有可逆反應發(fā)生

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科目：高中化學 來源： 題型：


在1 L溶液中含有Fe(NO3)3和H2SO4兩種溶質，其濃度分別為0.2 mol•L-1和1.5

mol•L-1，現(xiàn)向該溶液中加入39.2 g鐵粉使其充分反應。下列有關說法正確的是

A．反應后溶液中Fe3+物質的量為0.8 mol

B．反應后產(chǎn)生13.44 L H2（標準狀況）

C．反應后溶液中Fe2＋和Fe3＋物質的量之和為0.9 mol

D．由于氧化性Fe3+>H+，故反應中先沒有氣體產(chǎn)生后產(chǎn)生氣體

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是                           (     )

A．NaHCO3的電離方程式為：NaHCO3＝Na＋＋H＋＋CO32－

B．金屬氧化物不一定是堿性氧化物

C．在堿性溶液中能大量共存的離子為：Fe3+、Na+、Cl－、SO42－

D．SO3溶于水，其水溶液能導電，SO3是電解質

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科目：高中化學 來源： 題型：


可以說明乙酸是弱酸的事實是（　　）

　

A．

乙酸不能使酚酞溶液變紅色

B．

0.1 mol•L﹣1的乙酸溶液pH＞1

　

C．

乙酸能使紫色石蕊試液變紅色

D．

乙酸和Na2CO3反應可放出CO2

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