分析 結(jié)合題目信息再采用逆推法,E與C發(fā)生縮驟反應(yīng)生成尼龍-66,由尼龍-66的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可推知C為HOOC-(CH2)4-COOH,E為H2N-(CH2)6-NH2,1,3-丁二烯與氯氣發(fā)生1,4-加成得A為CH2Cl-CH=CH-CH2Cl,A與HCN發(fā)生取代反應(yīng)生成NCCH2CH=CHCH2CN,NCCH2CH=CHCH2CN與氫氣加成得E,對(duì)比B的分子式可知,環(huán)已烷被氧化生成B為,B被氧化生成環(huán)已酮,環(huán)已酮與硝酸反應(yīng)生成C,C與氨氣反應(yīng)生成D為NH4OOC(CH2)4-COONH4,D脫去水得NCCH2CH2CH2CH2CN,以苯為原料合成,可以用苯與氯氣發(fā)生取代,再堿性水解、酸化,再與氫氣加成可得,據(jù)此答題.
解答 解:結(jié)合題目信息再采用逆推法,E與C發(fā)生縮驟反應(yīng)生成尼龍-66,由尼龍-66的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可推知C為HOOC-(CH2)4-COOH,E為H2N-(CH2)6-NH2,1,3-丁二烯與氯氣發(fā)生1,4-加成得A為CH2Cl-CH=CH-CH2Cl,A與HCN發(fā)生取代反應(yīng)生成NCCH2CH=CHCH2CN,NCCH2CH=CHCH2CN與氫氣加成得E,對(duì)比B的分子式可知,環(huán)已烷被氧化生成B為,B被氧化生成環(huán)已酮,環(huán)已酮與硝酸反應(yīng)生成C,C與氨氣反應(yīng)生成D為NH4OOC(CH2)4-COONH4,D脫去水得NCCH2CH2CH2CH2CN,
(1)根據(jù)上面的分析可知,反應(yīng)②為氧化反應(yīng),反應(yīng)③為縮聚反應(yīng),
故答案為:氧化反應(yīng);縮聚反應(yīng);
(2)根據(jù)上面的分析可知,D為NH4OOC(CH2)4-COONH4,
故答案為:NH4OOC(CH2)4-COONH4;
(3)C為HOOC-(CH2)4-COOH,一種與C互為同分異構(gòu)體,且能發(fā)生銀鏡反應(yīng),說(shuō)明有醛基的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,
故答案為:;
(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式,反應(yīng)②的化學(xué)方程式,
故答案為:、;
(5)B為,一定條件下,能與HCl發(fā)生取代反應(yīng),故選b;
(6)以苯為原料合成,可以用苯與氯氣發(fā)生取代,再堿性水解、酸化,再與氫氣加成可得,合成路線為,
故答案為:.
點(diǎn)評(píng) 本題著力考查閱讀有機(jī)合成方案、利用題設(shè)信息、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,也考查了學(xué)生對(duì)信息接受和處理的敏銳程度、思維的整體性和對(duì)有機(jī)合成的綜合分析能力,本題涉及到有機(jī)物性質(zhì)、有機(jī)官能團(tuán),合成路線流程圖設(shè)計(jì)與表達(dá),重點(diǎn)考查課學(xué)生思維的敏捷性和靈活性,對(duì)學(xué)生的信息獲取和加工能力提出較高要求,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NA個(gè)氧氣分子與NA個(gè)氖氣分子的質(zhì)量比是4:5 | |
B. | 17gOH-與19gH3O+所含電子數(shù)相等 | |
C. | 32gSO2和40gSO3所含的原子數(shù)相等 | |
D. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2LCO2與常溫常壓下17gNH3所含分子數(shù)相等 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
離子 | 開(kāi)始沉淀時(shí)的pH | 完全沉淀時(shí)的pH |
Fe2+ | 6.34 | 9.7 |
Fe3+ | 1.48 | 3.7 |
Zn2+ | 6.2 | 8.0 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
物質(zhì) | Al | Al2O3 | Fe | Fe2O3 |
熔點(diǎn)/℃ | 660 | 2054 | 1535 | 1462 |
沸點(diǎn)/℃ | 2467 | 2980 | 2750 | -- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加入少量W,逆反應(yīng)速率增大 | |
B. | 通入一定量氦氣,壓強(qiáng)增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng) | |
C. | 升高溫度,正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率減小,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng) | |
D. | 降低溫度,正反應(yīng)速率減小,逆反應(yīng)速率也減小,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng) |
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