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【題目】AB、C、D四種短周期主族元素,它們的原子序數(shù)依次增大,其中A元素原子核外電子僅有一種原子軌道,也是宇宙中最豐富的元素,B元素原子核外p電子數(shù)比s電子數(shù)少1,C為金屬元素且原子核外p電子數(shù)和s電子數(shù)相等,D元素的原子核外所有p軌道全充滿或半充滿。

1)寫出四種元素的元素符號:

A________,B________,C________,D________

2)寫出C、D兩種元素基態(tài)原子核外電子軌道表示式。

C_______________________________________________________________

D_______________________________________________________________。

3)寫出B、C兩種元素單質在一定條件下反應的化學方程式____________________________________________

4)寫出B元素單質和氫化物的電子式:單質________,氫化物__________。

【答案】H N Mg P N2+3Mg=Mg3N2

【解析】

A、BC、D四種短周期的主族元素,它們的原子序數(shù)依次增大,其中A元素原子核外電子僅有一種原子軌道,也是宇宙中最豐富的元素,則A為氫元素;B元素原子的核外p軌道電子數(shù)比s軌道電子數(shù)少1,B原子核外電子排布為1s22s22p3,為N元素;C為金屬元素且原子核外p軌道電子數(shù)和s軌道電子數(shù)相等,原子序數(shù)大于氮元素,處于第三周期,核外電子排布為1s22s22p63s2,則CMg元素,D元素的原子核外所有p軌道全滿或半滿,原子序數(shù)大于Mg,則核外電子排布為1s22s22p63s23p3,則DP元素,據(jù)此解答。

1)由上述分析可知,AHBN、CMg、DP;

故答案為:HN;Mg;P

2CMg元素,基態(tài)原子的電子排布圖為:,
DP元素,基態(tài)原子的電子排布圖為:;

故答案為:;

3)鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂,方程式為:N2+3Mg=Mg3N2

故答案是:N2+3Mg=Mg3N2

4B元素單質為N2、氫化物為NH3,氮氣電子式為:NH3的電子式為:;故答案為:、

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】2L密閉容器中充入lmolO22molSO2,在一定條件下發(fā)生下列反應2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)+Q,5min后測得O2減少了0.1mol。下列說法正確的是( )

A.此反應的平均速率v=0.01mol/(L·min)

B.升高溫度,正反應增加的速率一定小于逆反應增加的速率

C.如果不斷的加入SO2,最終O2會全部反應完

D.其他條件不變,密閉容器體積改為1L,5min后測得O2減少的量一定大于0.1mol

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】短周期元素a、bc、d的原子序數(shù)依次增大。其中Ad元素組成的單質;甲、乙、丙、丁、戊為上述四種元素組成的二元或三元化合物,常溫下乙為液體。下列說法正確的是

A.簡單離子半徑:c >b

B.反應①為吸熱反應

C.②在常溫下反應時,氧化劑與還原劑物質的量之比為1:1

D.b、d分別與a形成的化合物中,化學鍵類型一定完全相同

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】硝酸銀是一種無色晶體,易溶于水。用于照相乳劑、鍍銀、制鏡、印刷、醫(yī)藥、染毛發(fā)等,也用于電子工業(yè)。硝酸銀不穩(wěn)定,易發(fā)生如下反應:

2AgNO3(s)2Ag(s)+ 2NO2(g)+O2(g) H10

2NO2(g) N2O4(g) H20

1)實驗室配制硝酸銀溶液的方法是:將一定量硝酸銀固體溶于濃硝酸中,加水稀釋至指定體積。硝酸的作用是___________________

22AgNO3(s) 2Ag(s)+N2O4(g)+O2(g) H______________ (用含△H1、△H2的式子表示)。

3)溫度T1時,在0.5L的恒容密閉容器中投入3.4 g AgNO3(s)并完全分解測得混合氣體的總物質的量(n)與時間(t)的關系如圖所示。

①下列情況能說明體系達到平衡狀態(tài)的是_________(填字母)

a.固體質量不再改變 b.O2的濃度不再改變

c.NO2的體積分數(shù)不再改變 d.混合氣體的密度不再改變

②若達到平衡時,混合氣體的總壓強p0. 3MPa。反應開始到

10minN2O4的平均反應速率為___________ MPa·min1。在該溫度下2NO2(g)N2O4(g)的平衡常數(shù)Kp___________(MPa)1(結果保留2位小數(shù))。

[提示:用平衡時各組分分壓替代濃度計算的平衡常數(shù)叫壓強平衡常數(shù)(Kp),組分的分壓(P1) =平衡時總壓(p)×該組分的體積分數(shù)()]

③實驗測得:υυ(NO2)消耗kc2(NO2),υ2υ(N2O4) 消耗kc(N2O4),kk為速率常數(shù)只受溫度影響。則化學平衡常數(shù)K與速率常數(shù)k、k的數(shù)學關系是K___________。若將容器的溫度改變?yōu)?/span>T2時其kk,則T1______T2(、")

4NOO2反應生成NO2的反應歷程為:第一步NO+NON2O2 (快速平衡)

第二步N2O2+O22NO2 (慢反應),下列敘述正確的是___________(填標號)

A. υ(第一步的正反應) υ(第二步的反應) B.總反應快慢由第二步決定

C. 第二步的活化能比第一步的高 D.第二步中N2O2O2的碰撞100%有效

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】臭蘇打是硫化鈉的俗名,又稱臭堿,黃堿,硫化堿,具有臭味,硫化鈉溶解于冷水,極易溶于熱水,微溶于醇,是重要的化工產品。

1)硫化鈉水溶液具有臭味是S2-水解產生H2S造成的,用離子方程式解釋_____________。

2Na2S具有較強的還原性,其水溶液在空氣中會緩慢地氧化成硫代硫酸鈉,寫出化學方程式__________________________________。

3)某學習小組設計實驗探究金屬硫化物的性質。

Ⅰ.探究Na2S的還原性

甲同學取少量硫化鈉溶液于試管,滴加2滴酚酞溶液,再滴加溴水溶液,觀察到溶液顏色變淺。

①酚酞的作用是____________;寫出該實驗的離子方程式____________________

②乙同學認為甲方案不嚴密。他設計方案:取少量硫化鈉溶液于試管,滴加適量苯,再用長滴管加入溴水。加入的目的是_________________________

Ⅱ.探究氧化還原反應和沉淀反應的競爭

丙同學設計以下兩組實驗:

實驗1、①在10 mL 2 mol·L1FeCl3溶液中滴加2 mL 1 mol·L1Na2S溶液,觀察到有淺黃色沉淀生成,溶液黃色變淺。

②在10mL 2 mol·L1Na2S溶液中滴加2mL1 mol·L1FeCl3溶液。觀察到先產生淺黃色固體,隨后生成黑色固體,溶液黃色變無色。

實驗2、在2 mol·L1Na2S溶液中滴加少量AgNO3溶液,立即產生大量黑色沉淀,沒有淺黃色沉淀。

實驗1 中產生的淺黃色固體是_______(填化學式)。寫出實驗1 ②中產生黑色沉淀的離子方程式_____________;已知:氧化性有Ag>Fe3,實驗2中,發(fā)生復分解反應,未發(fā)生氧化還原反應。

實驗結論:若某一溶液中同時存在氧化還原反應和沉淀反應,則_________(填氧化還原生成更難溶物質)反應將優(yōu)先進行。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】TiCl4是一種重要的化工原料,其工業(yè)生產過程如下:

2FeTiO3(s) + 7Cl2(g) + 6C (s)2TiCl4(g)+ 2FeCl3(g) + 6CO(g) – Q (Q>0)

回答下列問題:

1.該反應達到平衡后,若使正反應速率增大可采取的方法有_________。(選填編號)

a.加壓 b.加入碳 c.升溫 d.及時移走CO

2.若上述反應在固定體積的密閉容器中發(fā)生,一定能說明反應已達平衡的是_______(選填編號)

a. 反應物不再轉化為生成物

b. 爐內FeTiO3TiCl4的質量比保持不變

c. 反應的熱效應不再改變

d. 單位時間內,n(FeTiO3)消耗n(FeCl3生成=1:1

3.上述反應中所有非金屬元素原子的半徑從大到小的順序為_____________;其中不屬于同周期又不屬于相鄰族的兩元素形成_____分子(填極性非極性),通過比較____________可以判斷這兩種元素的非金屬性。

4.上述反應中,非金屬性最弱的元素原子的電子共占據(jù)_______個原子軌道,最外層電子排布式為____________。它形成的固態(tài)單質中只含一種強烈的相互作用力,則該單質屬于______晶體。

5.為方便獲得氯氣,工業(yè)制TiCl4廠可以和氯堿廠進行聯(lián)合生產。CO可合成甲醇,若不考慮損失,上述聯(lián)合生產在充分利用各種副產品的前提下,合成192 kg甲醇,至少需補充H2_______mol。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】對于可逆反應N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) △H<0,下列研究目的和示意圖相符的是( )

A

B

C

D

研究目的

壓強對反應的影響

p2p1

溫度對反應的影響

平衡體系中增加N2的濃度對反應的影響

催化劑對反應的影響

示意圖

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】通過下列實驗現(xiàn)象的分析,對實驗事實的解釋正確的是(

A.向滴有酚酞的Na2CO3溶液中加入BaCl2溶液,溶液褪色,說明BaCl2有酸性

B.H2S能與CuSO4溶液反應生成H2SO4,說明氫硫酸的酸性比硫酸強

C.用玻璃棒蘸取濃氨水點到紅色石蕊試紙上,試紙變藍色,說明濃氨水呈堿性

D.常溫下,將鋁片放入濃硫酸中,無明顯現(xiàn)象,說明鋁不與冷的濃硫酸發(fā)應

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】

鐵及其氧化物是日常生活生產中應用廣泛的材料。請回答下列問題:

l)基態(tài)鐵原子的價電子軌道表達式為__________。

2)鐵元素常見的離子有Fe2+Fe3+,穩(wěn)定性Fe2+_______Fe2+大于小于”),原因是________________。

3)納米氧化鐵能催化火箭推進劑NH4ClO4的分解,NH4+的結構式為______(標出配位鍵),空間構型為_________,其中氮原子的雜化方式為_______;與ClO4-互為等電子體的分子或離子有__________(任寫兩種)。

4)金屬鐵晶體原子采用________堆積.鐵晶體的空間利用率為______(用含π的式子表示)。

5)某種離子型鐵的氧化物晶胞如圖所示,它由A、B方塊組成。則該權化物中Fe2+、Fe3+O2-的個數(shù)比為_______(填最簡整數(shù)比);己知該晶體的密度為dg/cm3,阿伏加德羅常數(shù)的值為NA則品胞參數(shù)a _______nm(用含d NA的代數(shù)式表示)。

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