甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中，甲、乙、丙均含有相同的某種元素，它們之間具有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：甲
丁
乙
丁
甲
丙．下列有關(guān)物質(zhì)的推斷不正確的是（　�。�
A、若甲為焦炭，則丁可能是O2
B、若甲為Fe，則丁可能是Cl2
C、甲不可能是Mg
D、若甲為Ca（OH）2溶液，則丁可能是CO2
考點(diǎn)：無(wú)機(jī)物的推斷
專題：推斷題
分析：A．甲為焦炭，則丁可能是O2，則乙為CO，丙為CO2；
B．甲為Fe，則丁是Cl2，乙為FeCl3；
C．Mg沒(méi)有可變價(jià)態(tài)，也沒(méi)有與量有關(guān)的反應(yīng)；
D．甲為Ca（OH）2溶液，則丁可能是CO2，乙為CaCO3，丙為Ca（HCO3）2．
解答： 解：A．甲為焦炭，則丁可能是O2，則乙為CO，丙為CO2，則C與氧氣生成CO，CO與O2反應(yīng)生成CO2，CO2與C生成CO，符合轉(zhuǎn)化，故A正確；
B．甲為Fe，則丁是Cl2，乙為FeCl3，不能發(fā)生乙→丙轉(zhuǎn)化，故B錯(cuò)誤；
C．Mg沒(méi)有可變價(jià)態(tài)，也沒(méi)有與量有關(guān)的反應(yīng)，不可能連續(xù)與丁反應(yīng)，所以甲不可能是Mg，故C正確；
D．甲為Ca（OH）2溶液，則丁可能是CO2，乙為CaCO3，丙為Ca（HCO3）2，Ca（HCO3）2與Ca（OH）2反應(yīng)生成CaCO3，符合轉(zhuǎn)化，故D正確；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查無(wú)機(jī)物的推斷，為高頻考點(diǎn)，綜合考查元素化合物知識(shí)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的轉(zhuǎn)化反應(yīng)為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與推斷能力的考查，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常溫下，下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是（　�。�
A、使甲基橙呈紅色的溶液中：K+、AlO2-、NO3-、CO32-
B、c（ClO-）=1.0 mol?L-1溶液：Na+、SO32-、S2-、Cl-
C、水電離出來(lái)的c（H+）=1×10-12的溶液：K+、NH4+、SO42-、Fe3+
D、
KW
c(H+)
=0.1 mol?L-1的溶液：Na+、AlO2-、CO32-、NO3-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組離子在溶液中能大量共存的是（　　）
A、HCO3-，Ca2+，OH-，Cl-
B、H+，Na+，SO42-，Cl-
C、H+，SO32-，K+，SO42-
D、H+，Cl-，Ag+，OH-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A～G各物質(zhì)間的關(guān)系如圖，其中B、D為氣態(tài)單質(zhì)．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）物質(zhì)C、E分別為
 
、
 
．（填名稱）
（2）反應(yīng)①可選用不同的A進(jìn)行，若反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，其化學(xué)方程式為
 
．
（3）反應(yīng)②的離子方程式為
 
．
（4）新配制的F溶液應(yīng)加入
 
以防止其轉(zhuǎn)化為G．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)F、G的混合溶液中F的金屬陽(yáng)離子．（寫出試劑、操作、現(xiàn)象、結(jié)論）
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)系圖中，A是一種正鹽，D的分子式比C的大16，E是酸，當(dāng)X無(wú)論是強(qiáng)酸或強(qiáng)堿都有如下反應(yīng)關(guān)系：

當(dāng)X是強(qiáng)酸時(shí)，A、B、C、D、E均含同一元素；
當(dāng)X是強(qiáng)堿時(shí)，A、B、C、D、E均含另一元素．
回答下列問(wèn)題（用化學(xué)式）
（1）A是
 
，Y是
 
，Z是
 

（2）當(dāng)X是強(qiáng)堿時(shí)，B是
 
，E是
 
．
（3）當(dāng)X是強(qiáng)酸時(shí)，B是
 
，E是
 
．
（4）寫出A與X反應(yīng)的離子方程式：
①
 
．（X是強(qiáng)堿時(shí)）
②
 
．（X是強(qiáng)酸時(shí)）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示裝置制取純凈的氧氣．試回答下列問(wèn)題：

（1）甲中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；乙中Na2O2可能發(fā)生的反應(yīng)有（寫化學(xué)方程式
 
；
（2）丙中NaOH溶液的作用是
 
，丁中濃硫酸的作用是
 
．
（3）若把原裝置連接順序改為甲→丙→丁→乙→戊，則在裝置戊中能否收集到氧氣？
 
（填“能”或“不能”），原因是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化碳是引起“溫室效應(yīng)”的主要物質(zhì)，節(jié)能減排，高效利用能源，能夠減少二氧化碳的排放．
（1）在一定溫度下的2L固定容積的密閉容器中，通入2molCO2和3mol H2，發(fā)生的反應(yīng)為：CO2（g）+3H2（g）?CH3OH（g）+H2O（g）△H=-akJ?mol-1（a＞0），測(cè)得CO2（g）和CH3OH（g）的濃度隨時(shí)間變化如圖甲所示．
①能說(shuō)明該反應(yīng)已達(dá)平衡狀態(tài)的是
 

A．CO2的體積分?jǐn)?shù)在混合氣體中保持不變
B．混合氣體的密度不隨時(shí)間的變化而變化
C．單位時(shí)間內(nèi)每消耗1.2mol H2，同時(shí)生成0.4molH2O
D．反應(yīng)中H2O與CH3OH的物質(zhì)的量濃度之比為1：1，且保持不變
②下列措施中能使
n(CH3OH)
n(CO2)
增大的是
 
  （選填編號(hào)）．
A．升高溫度
B．恒溫恒容下充入He（g）
C．將H2O（g）從體系中分離
D．恒溫恒容再充入2mol CO2和3mol H2
③計(jì)算該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 
，若改變條件
 
（填選項(xiàng)），可使K=1．
A．增大壓強(qiáng)   B．增大反應(yīng)物濃度  C．降低溫度D．升高溫度   E．加入催化劑
（2）某甲醇燃料電池原理如圖乙所示：M區(qū)發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有5.1g某氣體，其摩爾質(zhì)量為17g?mol-1，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該氣體的物質(zhì)的量為
 
mol，該氣體所含分子數(shù)為
 
個(gè)，該氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 
L，將該氣體完全溶于水配成2L溶液，所得溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
．
（2）與該氣體物質(zhì)的量相同的CO2的摩爾質(zhì)量為
 
，其中所含碳原子的質(zhì)量為
 
g．
（3）該氣體所含分子數(shù)與
 
gH2O中所含的原子數(shù)目相同．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于反應(yīng)2H2（g）+CO（g）?CH3OH（g），△H=-90.8kJ?mol-1，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、2molH2和1molCO在一定溫度和壓強(qiáng)下反應(yīng)，其△H小于90.8kJ?mol-1
B、在恒壓密閉容器中，升高溫度，氣體體積減小
C、增大壓強(qiáng)、降低溫度均可以提高CH3OH的產(chǎn)率
D、恒溫、恒容條件下，增大壓強(qiáng)，氣體相對(duì)分子質(zhì)量增大，密度不變

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