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實驗室里有一瓶KCl和CaCl2的固體混合物,通過下述實驗方法可以確定該混合物中KCl和CaCl2的質量比,也可得到純凈的氯化鉀.根據(jù)實驗步驟填寫下列空白.

實驗步驟:

(1)調整零點時,若指針向左偏轉,應將左邊的平衡螺母向
 
旋動.
(2)某學生用已知質量為Y g的表面皿盛放待稱量的物質,現(xiàn)欲準確稱取W g上述樣品.他在托盤天平的右盤上放入(W+Y)g砝碼,在左盤的表面皿中加入樣品,這時指針偏向右邊(如圖所示),下面他的操作應該是
 
使
 

(3)加入的A是
 
,檢驗A是否過量的方法是
 

(4)過濾時,某學生的操作如圖所示,其中的錯誤是
 

(5)濾液中加入的B物質是
 
,其過量的目的是
 

(6)為了檢驗沉淀是否洗凈,應在最后幾滴洗出液中加入
 
,若
 
,表明沉淀已洗凈.
(7)得到的固體C是
 

(8)該混合物中KCl與CaCl2的質量比的計算式為
 
考點:探究物質的組成或測量物質的含量
專題:實驗探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:根據(jù)實驗目的是確定該混合物中KCl和CaCl2的質量比,也可得到純凈的氯化鉀,故應加入沉淀劑把氯化鈣轉變?yōu)槌恋沓,從不引入新的雜質角度考慮,應選用碳酸鉀,過濾得到碳酸鈣沉淀,濾液中含過濾的碳酸鉀,可用過量的鹽酸除去,蒸干得到純凈的氯化鉀.
(1)根據(jù)天平的使用規(guī)則:“左偏右移,右偏左移”即可判定出正確的答案;
(2)根據(jù)指針的偏轉判斷物體的輕重,實施相應的操作使指針指向中央;
(3)加入A物質能使氯化鈣轉化為沉淀又不產生新的雜質來判斷A的成分;根據(jù)A的化學性質選取相應的試劑判斷是否過量;
(4)根據(jù)過濾操作中兩低三靠判斷.
(5)根據(jù)能和A物質發(fā)生化學反應從而除去A物質且即使過量也能容易除去來確定試劑;
(6)沉淀是碳酸鈣,洗滌液中如果含有陰離子應為氯離子,根據(jù)氯離子的檢驗方法判斷是否洗凈;
(7)碳酸鉀和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀;
(8)先根據(jù)碳酸鈣的質量計算氯化鈣的質量,總質量減去氯化鈣的質量就是氯化鉀的質量.
解答: 解:(1)托盤天平是根據(jù)杠桿原理制成的,指針偏向左邊,說明左盤的質量高.因此,若指針偏向左邊,應將右邊的螺絲帽向右移動,故答案為:右;
(2)指針向右偏轉,說明砝碼的質量大于物質的質量,所以應小心加入藥品,使指針指向刻度中央,故答案為:繼續(xù)加樣品;指在刻度盤中間為止;
(3)加入A物質,能使氯化鈣產生沉淀且不引進新的雜質離子,所以應加入碳酸鉀溶液,碳酸鉀和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀;如果碳酸鉀過量,溶液中含有碳酸根離子,碳酸根離子水解顯堿性,可使紅色石蕊試紙變藍,碳酸根離子和強酸能發(fā)生生成二氧化碳氣體,所以檢驗方法是:用玻璃棒蘸取試液滴在紅色石蕊試紙上,試紙變藍( 取上層澄清溶液少許,加鹽酸觀察是否有無色氣體生成,如果有氣體生成就說明過量;或取上層清液繼續(xù)滴加K2CO3溶液,無沉淀產生)則A過量;
故答案為:K2CO3;用玻璃棒蘸取試液滴在紅色石蕊試紙上,試紙變藍( 取上層澄清溶液少許,加鹽酸觀察是否有無色氣體生成,如果有氣體生成就說明過量;或取上層清液繼續(xù)滴加K2CO3溶液,無沉淀產生)則A過量;
(4)由圖知,沒用玻璃棒引流進行過濾;漏斗頸底端沒有貼在燒杯內壁上,
故答案為:向漏斗中注入液體時應用玻璃棒引流;漏斗的下端應緊靠接濾液的燒杯內壁;
(5)加入的A物質是過量的,所以濾液中含有碳酸根離子,碳酸鉀和鹽酸反應生成氯化鉀和二氧化碳、水,且加熱溶液能使鹽酸揮發(fā),所以選取鹽酸除去碳酸根離子;
故答案為:鹽酸;除去過量的K2CO3;
(6)由以上分析知,得到的固體是碳酸鈣;沉淀上容易沾有氯離子,所以洗滌液中含有氯離子,如果沉淀洗滌干凈,洗滌液中就沒有氯離子,檢驗方法是:取最后一次洗出液加入AgNO3溶液,觀察是否有白色沉淀析出;
故答案為:AgNO3溶液;無沉淀生成;
(7)加入A物質,能使氯化鈣產生沉淀且不引進新的雜質離子,所以應加入碳酸鉀溶液,碳酸鉀和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀,故C為碳酸鈣,
故答案為:CaCO3;
(8)設氯化鈣的質量為x,
 CaCO3----CaCl2
100           111
W2            x
x=
111W2
100
;
所以氯化鉀的質量為=Wg-
111W2
100

所以氯化鉀和氯化鈣的質量比為[W-W2?
Mr(CaCl2)
Mr(CaCO3)
]:[W2?
Mr(CaCl2)
Mr(CaCO3)
]=(Wg-
111W2
100
):
111W2
100

m(KCl):m(CaCl2)=[W-W2?
Mr(CaCl2)
Mr(CaCO3)
]:[W2?
Mr(CaCl2)
Mr(CaCO3)
]=(Wg-
111W2
100
):
111W2
100
,
故答案為:m(KCl):m(CaCl2)=[W-W2?
Mr(CaCl2)
Mr(CaCO3)
]:[W2?
Mr(CaCl2)
Mr(CaCO3)
]=(W-
111W2
100
):
111W2
100
點評:本題考查了基本實驗操作,主要是物質組成的實驗過程分析,數(shù)據(jù)計算應用,難度不大,注意基本實驗操作的規(guī)范性.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

廣義的水解觀認為,無論是鹽的水解還是非鹽的水解,其最終結果都是反應中各物質和水分別解離成兩部分,然后兩兩重新組合成新的物質.根據(jù)上述觀點,下列說法中不正確的是( 。
A、CaO2的水解產物是Ca(OH)2和H2O2
B、Al4C3的水解產物是Al(OH)3和甲烷
C、PCl3的水解產物是PH3和HClO
D、A1(C2H53的水解產物是Al(OH)3與C2H6

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式中,書寫正確的是( 。
A、大理石溶于醋酸中的反應:CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2
B、AlCl3溶液中加入過量的濃氨水:Al3++4NH3?H2O=AlO2-+4NH4++2H2O
C、用FeCl3溶液腐蝕銅線路板:Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+
D、鈉與水反應:Na+2H2O=Na++2OH-+H2

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科目:高中化學 來源: 題型:

用中和滴定的方法測定NaOH和Na2CO3的混合溶液中NaOH的含量,可先在混合液中加入過量的BaCl2溶液,使Na2CO3完全轉變成BaCO3沉淀,然后用標準鹽酸滴定(已知幾種酸堿指示劑變色的pH范圍:①甲基橙3.1~4.4  ②甲基紅4.4~6.2  ③酚酞8.2~10).
(1)滴定時應選用
 
作指示劑;
(2)判斷到達滴定終點的實驗現(xiàn)象是
 

(3)下列操作會導致燒堿樣品中NaOH含量測定值偏高的是
 

A.錐形瓶用蒸餾水洗后未用待測液潤洗  
B.酸式滴定管用蒸餾水洗后未用標準液潤洗
C.在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失    
D.滴定前平視讀數(shù),滴定結束俯視讀數(shù)
(4)為測定某燒堿樣品中NaOH的含量(設樣品中雜質為Na2CO3),某同學進行如下實驗:準確稱取5.0g樣品配制成250mL溶液,然后分三次各取配制好的燒堿溶液20.00mL于三個用蒸餾水洗凈的錐形瓶中,分別加入過量的BaCl2溶液,并向錐形瓶中各加入1~2滴指示劑,用濃度為0.2000mol?L-1的鹽酸標準液進行滴定,相關數(shù)據(jù)記錄如表:
實驗編號V(燒堿溶液)/mLV(HCl)/mL
初讀數(shù)末讀數(shù)
120.000.8021.00
220.001.0020.80
320.000.2022.80
依據(jù)表中數(shù)據(jù),計算出燒堿樣品中含NaOH的質量分數(shù)為
 
%.(小數(shù)點后保留兩位數(shù)字)
(5)若某樣品可能由NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種或兩種組成,為確定其組成,某同學進行下列實驗:
準確稱取mg樣品配制成250mL溶液,取配制好的溶液20.00mL于錐形瓶中,加入2滴酚酞作指示劑,用濃度為cmol?L-1的鹽酸標準液進行滴定至終點,消耗鹽酸標準液v1ml,然后再滴加2滴甲基橙繼續(xù)用濃度為cmol?L-1的鹽酸標準液進行滴定至終點,消耗鹽酸標準液v2ml(v1和v2均不為0),
根據(jù)v1和v2數(shù)值大小判斷樣品的組成(用化學式表示):
①v1>v2

②v1=v2

③v1<v2

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室要精確測定氯化鈉和碳酸氫鈉混合物中碳酸氫鈉的質量分數(shù)有多種方法,化學課外活動小組設計了三種實驗方案:
  方案一:取樣品,加熱固體.
  方案二:用0.100mol/L鹽酸滴定樣品.
  方案三:用稀酸將HCO3-轉化為CO2,測定CO2的質量.
(1)方案一的操作步驟有:①稱量某容器的質量為11.200g,再稱取該容器及混合物的質量為14.200g;②將混合物充分加熱,并冷卻后稱量,容器和剩余固體的質量為13.580g.
①此實驗中稱量時所需定量儀器為
 
,至少需要稱量
 
次,固體應放在
 
中加熱.
②進行恒重操作的目的是
 
,直到兩次稱重的結果相差不超過
 
g.
③根據(jù)實驗結果,計算混合物中碳酸氫鈉的質量分數(shù)為
 

如果實驗結果偏低,則造成實驗誤差的原因可能是(填寫字母)
 

A.混合物中含有加熱易分解的物質           B.最后兩次加熱后的質量差大于0.1g
C.加熱后容器未放在干燥器中冷卻           D.加熱過程中有少量固體濺出
(2)①若方案二滴定時選擇的指示劑為甲基橙.當
 
時,說明達到了滴定終點.
②某小組同學秤取4.425g樣品,溶于水配成500mL溶液,然后取出25mL
用0.100mol/L鹽酸滴定,鹽酸在滴定管中的初讀數(shù)為0.00,末讀數(shù)如圖1示,則
末讀數(shù)為
 
,碳酸氫鈉的質量分數(shù)為
 

(3)方案三的實驗裝置如圖:

操作步驟有:①檢查裝置的氣密性;②在干燥管內裝滿堿石灰,稱量質量為W1 g;③稱量W2 g樣品裝入廣口瓶B中;④關閉止水夾;⑤緩慢加入稀H2SO4至不再產生氣體為止;⑥打開止水夾;⑦緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,再稱量干燥管,質量為W3 g.
①圖中裝置A的作用是
 
,裝置C的作用是
 

②有同學認為空氣中的水蒸氣會進入干燥管導致測量結果
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).改進措施可以是
 

③根據(jù)方案三的數(shù)據(jù),算出樣品中碳酸氫鈉的質量分數(shù)為
 
(用代數(shù)式表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一定的溫度下,將 2mol SO2和1mol O2充入一定容密閉容器中,在催化劑存在下進行下列反應:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-197kJ/mol,當達到平衡狀態(tài)時,下列說法中正確的是(  )
A、生成SO3 2 mol
B、放出 197 kJ 的熱量
C、SO2 的轉化率為100%
D、平衡時壓強不再改變

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科目:高中化學 來源: 題型:

當用酸滴定堿時,下列操作使測定結果(堿的濃度)偏高的是
 

①酸式滴定管滴至終點,俯視讀數(shù)
②堿液移入錐形瓶后,加入10mL蒸餾水
③酸式滴定管注入酸溶液后,尖嘴有氣泡時便開始滴定,滴定后無氣泡
④酸式滴定管用蒸餾水潤洗后,未用標準液潤洗.

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有Na2CO3、NaHCO3、NaOH的固體混合物共27.2g,將固體完全溶于水配成溶液后,向該溶液中逐滴加入1mol/L的鹽酸,所加入鹽酸溶液的體積與產生的CO2氣體體積的關系如圖所示:
(1)寫出OA段所發(fā)生反應的離子方程式
 
;寫出A點時溶質的化學式
 

(2)B點所產生的CO2的體積是
 
L(標準狀況).
(3)原混合物中NaOH的質量為
 
g.

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科目:高中化學 來源: 題型:

乙二酸俗名草酸,某化學學習小組的同學欲探究測定草酸晶體(H2C2O4?xH2O)中x值.通過查閱資料該小組同學通過網絡查詢得,草酸易溶于水,水溶液可以用酸性KMnO4溶液進行滴定:2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O
該組同學設計了滴定的方法測定x值.
①稱取1.260g純草酸晶體,將其酸制成100.00mL水溶液為待測液;
②取25.00mL待測液放入錐形瓶中,再加入適量的稀H2SO4;
③用濃度為0.1000mol/L的KMnO4標準溶液進行滴定,達到終點時消耗10.00mL.
請回答:
(1)滴定時,將KMnO4標準液裝在圖1中的
 
(填“甲”或“乙”)滴定管中.
①若圖2表示10mL量筒中液面的位置,A與B、B與C刻度相差1mL,如果刻度A為6,量筒中液體的體積是
 
mL.
②若圖2表示50mL滴定管中液面位置,A與C刻度間相差1mL,如果刻度A為6,則液面讀數(shù)為
 
mL.
(2)本實驗滴定達到終點的標志可以是
 

(3)通過上述數(shù)據(jù),計算出x=
 

討論:①若滴定終點時俯視滴定管刻度,則由此測得的x值會
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同).
②若滴定時所用的KMnO4溶液因久置而導致濃度變小,則由此測得的x值會
 

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同步練習冊答案