在圖（1）所示的裝置中，燒杯中盛放的是Ba(OH)2溶液，當(dāng)從滴定管中逐漸加入某種溶液（A）時，溶液的導(dǎo)電性的變化趨勢如圖（2）所示。

該根據(jù)離子反應(yīng)的特點分析：A溶液中含有的溶質(zhì)可能是_________或__________（至少寫出兩種），并寫出相應(yīng)的離子反應(yīng)的離子方程式：

________________________________、____________________________

H2SO4或CuSO4或MgSO4或(NH4)2SO4等。

離子方程式：2H++SO42—+Ba2++2OH—=BaSO4↓+2H2O

            Mg2++SO42—+Ba2++2OH—=BaSO4↓+Mg(OH)2


解析:

從圖2可分析知，隨著A的加入溶液導(dǎo)電能力迅速降低，說明A必定能與Ba(OH)2發(fā)生反應(yīng)，使溶液中離子濃度變得極小，故不僅與Ba2+反應(yīng)轉(zhuǎn)化為沉淀，還要與OH—反應(yīng)生成水或其它弱電解質(zhì)，當(dāng)反應(yīng)完全后，過量A的加入，導(dǎo)電能力又顯著上升，說明A應(yīng)為強(qiáng)電解質(zhì)，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實驗：將硫酸亞鐵晶體（FeSO4?7H2O）加入如圖（1）中所示的干燥試管A里，隔絕空氣加強(qiáng)熱充分反應(yīng)后，試管A中得殘留固體甲，在試管B內(nèi)得到無色液體乙．取出甲放在圖（2）中的石英管C的中部，連接好其他部分的儀器后，開啟旋塞K，逐滴滴加乙醇使C管左部石棉絨（一種纖維狀硅酸鹽材料，很穩(wěn)定，不燃燒）浸潤吸足，關(guān)閉K，然后加熱，幾分鐘左右（加熱過程中還可以較快地開啟、關(guān)閉旋塞K來補充乙醇并使之通入石棉絨里），可觀察到甲的顏色由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏磻?yīng)停止后，取試管E中的液體0.5mL逐滴加入到含新配制的銀氨溶液的試管F中，振蕩后，把試管放在水浴中溫?zé)�，不久會觀看到試管內(nèi)壁上附著一層光亮如鏡的金屬銀．

回答下列問題：
（1）寫出如圖（1）所示的干燥試管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2（FeSO4?7H2O）
  △  
.
 
Fe2O3+SO2↑+SO3+14H2O
2（FeSO4?7H2O）
  △  
.
 
Fe2O3+SO2↑+SO3+14H2O
；
（2）根據(jù)反應(yīng)原理請你評價圖（1）實驗裝置的主要缺點是：
SO2為大氣污染物，缺少尾氣處理裝置
SO2為大氣污染物，缺少尾氣處理裝置
；
（3）簡述如何檢驗圖（2）所示裝置氣密性：
關(guān)閉活塞K，將E的導(dǎo)氣管插入水中，微熱C管，E中有氣泡產(chǎn)生，停止加熱后，E管出現(xiàn)一段水柱，說明裝置不漏氣
關(guān)閉活塞K，將E的導(dǎo)氣管插入水中，微熱C管，E中有氣泡產(chǎn)生，停止加熱后，E管出現(xiàn)一段水柱，說明裝置不漏氣
；
（4）試管C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
3CH3CH2OH+Fe2O3
△
2Fe+3CH3CHO+3H2O
3CH3CH2OH+Fe2O3
△
2Fe+3CH3CHO+3H2O
；
（5）試管D的作用是：
防止倒吸
防止倒吸
；
（6）寫出F試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CH3CHO+2Ag（NH3）2OH
△
 CH3COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O
CH3CHO+2Ag（NH3）2OH
△
 CH3COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1-17所示的裝置，在盛有水的燒杯中，鐵圈和銀圈的連接處吊著一根絕緣的細(xì)絲，使之平衡。小心地從燒杯中央滴入CuSO4溶液。

        圖1-17

(1)片刻后可觀察到的現(xiàn)象是(指懸吊的金屬圈)______________。

A.鐵圈和銀圈左右搖擺不定                       B.鐵圈和銀圈仍保持平衡狀態(tài)不變

C.鐵圈向下傾斜，銀圈向上傾斜                 D.銀圈向下傾斜，鐵圈向上傾斜

(2)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是__________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室里在制取Cl2這種有毒氣體時，為了防止氯氣逸散造成空氣污染，有人設(shè)計了如圖2-3-2所示的裝置Ⅰ，并設(shè)想用Ⅱ或Ⅲ兩種簡易裝置代替Ⅰ中的b—c部分，以求達(dá)到同樣的目的。

圖2-3-2

(1)裝置Ⅱ____________(“能”或“不能”)代替Ⅰ中的b—c部分，其理由是_____________

____________________________________________________________________。

(2)裝置Ⅲ____________ (“能”或“不能”)代替Ⅰ中的b—c部分，其理由是____________

____________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生設(shè)計了如圖4－8所示的裝置（框內(nèi)部分未畫出），在裝置內(nèi)起初發(fā)生的反應(yīng)為Cu+H2SO4H2↑+CuSO4,試回答：

（1）該裝置的名稱是        （填“電解池”或“原電池”）。

（2）A、B中至少有一種是金屬        ，接          。

（3）C溶液中含有         。

圖4－8

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案