下列說法正確的是( 。
A、元素的種類由核外電子數(shù)決定
B、核外電子排布相同的兩個(gè)微粒一定是同種原子
C、原子的種類由原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)共同決定
D、某元素的原子核內(nèi)有m個(gè)質(zhì)子,n個(gè)中子,則該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為m+n
考點(diǎn):核素
專題:原子組成與結(jié)構(gòu)專題
分析:A.決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù);
B.核外電子排布相同的兩個(gè)微?赡転椴煌x子;
C.原子的種類由質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)決定;
D.某元素的一種核素的相對(duì)原子質(zhì)量不能替代該元素的相對(duì)原子質(zhì)量.
解答: 解:A.一種元素和另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,即決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù),核外電子數(shù)可變化,可得可失,所以元素的種類不是由核外電子數(shù)決定,故A錯(cuò)誤;
B.Na+、Al3+、O2- 的核外電子數(shù)分別是10、10、10,核外電子排布相同,但屬于不同的原子,故B錯(cuò)誤;
C.原子具有一定的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù),則原子的種類由質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)決定,故C正確;
D.元素相對(duì)原子量是指元素的平均原子質(zhì)量與核素c(碳)12原子質(zhì)量的
1
12
之比,題目已知某元素的一種核素的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù),能確定該核素的相對(duì)原子質(zhì)量但不能確定該元素的相對(duì)原子質(zhì)量,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查原子的種類及原子中的數(shù)量關(guān)系,為基礎(chǔ)習(xí)題,把握原子、元素種類的判斷及原子的構(gòu)成、元素的相對(duì)原子質(zhì)量的定性計(jì)算為解答的關(guān)鍵,題目較簡(jiǎn)單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)既能與強(qiáng)酸反應(yīng),且受熱后能產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是( 。
A、氯化銨溶液
B、碳酸氫鉀溶液
C、碳酸氫銨溶液
D、硫酸氫鈉溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,下列有關(guān)電解質(zhì)溶液的說法中正確的是( 。
A、pH為2的醋酸,水電離出的c(H+)=1×10-2mol/L
B、0.1mol?L-1的H2SO4溶液與0.1mol?L-1的NaOH溶液等體積混合,溶液呈中性
C、飽和醋酸鈉溶液中:c(Na+)=c(CH3COO-)+c(CH3COOH)
D、從Cu2+(aq)+MnS(s)?CuS(s)+Mn2+(aq)方程式中得出CuS的溶度積比MnS的溶度積大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列能源中,屬于無污染能源的是( 。
A、煤氣B、核能C、太陽能D、石油

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某樣品的質(zhì)量為10.6g,一學(xué)生稱量該樣品的質(zhì)量時(shí),將樣品放在托盤天平的右盤上(該天平1g以下只能用游碼),則天平的讀數(shù)為( 。
A、10.6 g
B、11.6 g
C、11.4 g
D、9.6 g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

同主族元素所形成的同一類化合物,其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)往往相似,化合物PH4I是一種無色晶體,下列對(duì)它的描述中錯(cuò)誤的是( 。
A、它是共價(jià)化合物
B、在加熱時(shí),它能分解
C、它能跟堿發(fā)生反應(yīng)
D、它可由PH3和HI化合而成

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

X元素的陽離子和Y元素的陰離子具有與氬原子相同的電子層結(jié)構(gòu),下列敘述正確的是( 。
A、X的原子序數(shù)比Y的小
B、X原子的最外層電子數(shù)比Y的大
C、X的原子半徑比Y的小
D、X元素的最高正價(jià)比Y的小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于取代反應(yīng)的是( 。
A、甲烷燃燒
B、由甲烷制氯仿
C、甲烷的制取
D、有甲烷制碳黑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

1942年,我國(guó)化工專家侯德榜以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿,他的“侯氏制堿法”為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn).有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:
NH3+CO2+H2O═NH4HCO3;NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
(1)“侯氏制堿法”把合成氨和純堿兩種產(chǎn)品聯(lián)合生產(chǎn),在N2+3H2?2NH3的平衡體系中,當(dāng)分離出NH3時(shí),下列說法中正確的是
 

A.正反應(yīng)速率增大                  B.平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
C.正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率         D.逆反應(yīng)速率先變小后變大
在一定條件下,1mol N2和3mol H2混合后反應(yīng),達(dá)到平衡時(shí)測(cè)得平衡混合物的密度是同溫同壓下氫氣的5倍,則氮?dú)獾霓D(zhuǎn)化率是
 
.若在同一個(gè)容器中,在相同的溫度下,向容器中只充入NH3,為使達(dá)到平衡時(shí)各成分的百分含量與上述平衡時(shí)相同,則起始時(shí)充入的NH3的物質(zhì)的量為
 

(2)碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng),能析出碳酸氫鈉晶體的原因是
 

(3)某探究活動(dòng)小組根據(jù)上述制堿原理,欲制備碳酸氫鈉,同學(xué)們按各自設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).第一位同學(xué):將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(圖中夾持、固定用的儀器未畫出).

請(qǐng)回答:
①寫出甲中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

②乙裝置中的試劑是
 

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,分離出NaHCO3晶體的操作是
 
(填分離操作的名稱).
(4)第二位同學(xué):用圖中戊裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(其它裝置未畫出).為提高二氧化碳在此反應(yīng)溶液中被吸收的程度,實(shí)驗(yàn)時(shí),須先從管
 
(填a或b)通入氣體.

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