實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
打開(kāi)A中分液漏斗活塞,放下部分濃鹽酸,加熱 | 裝置B中溶液變藍(lán)色,隨后藍(lán)色褪去,溶液顯淺棕色 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ.取反應(yīng)后B中的溶液4mL分成兩等份,第一份滴入1滴碘水;第二份滴入淀粉溶液 | 第一份溶液藍(lán)色 第二份溶液顏色沒(méi)有變化 |
Ⅱ.將I2溶于KI溶液中配制得碘總濃度為0.1mol/L的溶液,取上述溶液2mL,滴加1滴淀粉溶液,再通入氯氣 | 加淀粉后溶液變藍(lán),通氯氣后藍(lán)色褪去,溶液顯淺棕色 |
Ⅲ.向Ⅱ所得溶液繼續(xù)通入氯氣 | 溶液幾乎變?yōu)闊o(wú)色 |
分析 A裝置:用濃鹽酸和二氧化錳加熱制取氯氣,B裝置中盛放淀粉碘化鉀溶液,探究氯氣與KI溶液的反應(yīng),氯氣有毒,不能直接排放到空氣中,用盛有NaOH溶液的C裝置吸收氯氣.
(1)實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和二氧化錳加熱制取氯氣,濃鹽酸和二氧化錳反應(yīng)生成氯化錳和氯氣、水;
(2)氯氣有毒,不能排放到空氣中,用堿液吸收,氯氣與NaOH反應(yīng)生成氯化鈉和次氯酸鈉和水,據(jù)此書(shū)寫(xiě)離子方程式;
(3)根據(jù)氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性,并檢驗(yàn)產(chǎn)物碘,碘單質(zhì)與淀粉作用顯示藍(lán)色;
(4)①根據(jù)碘單質(zhì)與淀粉作用顯示藍(lán)色,分析第一份滴入1滴碘水,證明淀粉是否存在,根據(jù)I3-顯棕黃色且遇淀粉變藍(lán),分析第二份滴入淀粉溶液的作用;
②ICl2-中的碘為+1價(jià),氯氣具有氧化性,兩者反應(yīng)生成+5價(jià)的碘和-1價(jià)的氯,根據(jù)得失電子守恒和電子守恒解答;
③B中溶液顏色變成淺棕色的原因是I-先被氯氣氧化成I2,I2又被氯氣氧化成ICl2-(紅色)和ICl4-(黃色),兩者混合呈淺棕色溶液.
解答 解:A裝置:用濃鹽酸和二氧化錳加熱制取氯氣,B裝置中盛放淀粉碘化鉀溶液,探究氯氣與KI溶液的反應(yīng),氯氣有毒,不能直接排放到空氣中,用盛有NaOH溶液的C裝置吸收氯氣.
(1)實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和二氧化錳加熱制取氯氣,反應(yīng)方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,
故答案為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(2)氯氣有毒,污染環(huán)境,所以不能直接排空;氯氣能和氫氧化鈉反應(yīng)被吸收,2NaOH+Cl2 =NaCl+NaClO+H2O,所以可用氫氧化鈉溶液吸收多余的氯氣,防止污染環(huán)境,離子方程式為:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;
故答案為:吸收多余氯氣,防止污染環(huán)境;Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;
(3)因Cl2的氧化性大于I2的氧化性,根據(jù)氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性,可發(fā)生:Cl2+2I-=I2+2Cl-,I2能使淀粉變藍(lán),即B裝置中通氯氣后溶液變藍(lán),
故答案為:B裝置中通氯氣后溶液變藍(lán);
(4)①第一份滴入1滴碘水,碘單質(zhì)與淀粉作用顯示藍(lán)色,證明反應(yīng)后的B溶液中有淀粉,I3-顯棕黃色且遇淀粉變藍(lán),第二份滴入淀粉溶液,溶液顏色沒(méi)有變化,說(shuō)明溶液的淺棕色不是I3-造成的,無(wú)I3-,
故答案為:證明反應(yīng)后的B溶液中有淀粉,無(wú)I3-,說(shuō)明溶液的淺棕色不是I3-造成的;
②ICl2-中的碘為+1價(jià),氯氣具有氧化性,兩者反應(yīng)生成IO3-,失去4e-,生成Cl-,得到2e-,最小公倍數(shù)為4,所以離子反應(yīng)式為:ICl2-+2Cl2+3H2O=IO3-+6Cl-+6H+,
故答案為:ICl2-+2Cl2+3H2O=IO3-+6Cl-+6H+;
③向Ⅱ所得溶液繼續(xù)通入氯氣,溶液幾乎變?yōu)闊o(wú)色,被氧化成IO3-(無(wú)色),B中溶液顏色變成淺棕色的原因是I-先被氯氣氧化成I2,Cl2+2I-=I2+2Cl-,I2又被氯氣氧化成ICl2-(紅色)和ICl4-(黃色),兩者混合呈淺棕色溶液,
故答案為:I-先被氯氣氧化成I2,I2又被氯氣氧化成ICl2-(紅色)和ICl4-(黃色),兩者混合呈淺棕色溶液.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了制取氯氣實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容的探究,注意實(shí)驗(yàn)裝置的用途和反應(yīng)原理,把握物質(zhì)的主要性質(zhì),注意題干信息的應(yīng)用,題目難度中等.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | SiO2、CsCl、CF4、CBr4 | B. | CsCl、SiO2、CBr4、CF4 | ||
C. | SiO2、CsCl、CBr4、CF4 | D. | CF4、CBr4、CsCl、SiO2 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
化學(xué)式 | 電離常數(shù)(25℃) |
CH3COOH | Ka=1.8×10-5 |
H2SO3 | Ka1=1.23×10-2 Ka2=6.6×10-8 |
NH3.H2O | Kb=1.8×10-5 |
A. | 25℃時(shí),pH=3的醋酸和pH=11的氨水等體積混合后,混合液中水的電離是被促進(jìn)的 | |
B. | Na2SO3溶液中滴加足量醋酸,反應(yīng)的離子方程式為:SO32-+2CH3COOH=SO2↑+H2O+2CH3COO- | |
C. | NaHSO3溶液呈酸性,是因?yàn)镵w/Ka1>Ka2 | |
D. | 0.1mol/L的CH3COOH溶液與等濃度等體積的CH3COONa混合后,溶液中的微粒存在以下關(guān)系:c(H+)+c(CH3COOH)=c(CH3COO-)+2c(OH-) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在過(guò)渡元素中,可以找到半導(dǎo)體材料 | |
B. | 在ⅠA、ⅡA族元素中,尋找制造農(nóng)藥的主要元素 | |
C. | 在金屬與非金屬的交界處,尋找耐高溫、耐腐蝕的合金材料 | |
D. | 為元素性質(zhì)的系統(tǒng)研究提供指導(dǎo),為新元素的發(fā)現(xiàn)提供線索 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1mol固態(tài)碘與1molH2化合生成2molHI氣體時(shí),需要吸收5kJ的能量 | |
B. | 2molHI氣體分解生成1mol碘蒸氣與1molH2時(shí)需要吸收12kJ的能量 | |
C. | 1mol固態(tài)碘變?yōu)?mol碘蒸氣時(shí)需要吸收17kJ的能量 | |
D. | 碘蒸氣與H2生成HI氣體的反應(yīng)是吸熱反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能使甲基橙變紅的溶液:Mg2+、Na+、NO3-、Cl- | |
B. | 0.1mol•L-1NH4Cl溶液:K+、Ba2+、OH-、CO32- | |
C. | 0.1mol•L-1Fe(NO3)2溶液:H+、Al3+、SO42-、I- | |
D. | 由水電離產(chǎn)生的c(H+)=10-12mol•L-1的溶液:NH4+、SO42-、HCO3-、Cl- |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com