精確配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液，下面實驗操作中，正確的是

A．稱量時，將NaOH固體直接放在托盤天平稱量紙上

B．將稱好的NaOH固體放入容量瓶中，加入少量水溶解

C．在燒杯中溶解NaOH固體后，立即將所得溶液注入容量瓶中

D．將燒杯中已冷卻的NaOH溶液轉(zhuǎn)移到未經(jīng)干燥的容量瓶中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某些廢舊塑料可采用下列方法處理，將廢塑料隔絕空氣加強熱，使其變成有用的物質(zhì)，實驗裝置如下圖。

加熱聚丙烯廢塑料得到的產(chǎn)物如下表：

產(chǎn)物

氫氣

甲烷

乙烯

丙烯

苯

甲苯

碳

質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)

12

24

12

16

20

10

6

(1)試管A中殘余物有多種用途，如下列轉(zhuǎn)化就可制取高聚物聚乙炔。

A中殘留物

寫出反應(yīng)②、③的化學(xué)方程式是___________________ _______________________，__________________________________。

(2)試管B收集到的產(chǎn)品中，能使高錳酸鉀酸性溶液褪色的物質(zhì)是________(填名稱)，該物質(zhì)與硝酸制取一種淡黃色晶體、烈性炸藥的化學(xué)方程式為________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________；

該物質(zhì)的一氯代物有________種。

(3)錐形瓶C中觀察到的現(xiàn)象是______________________。經(jīng)溴水充分吸收，剩余氣體經(jīng)干燥后的平均相對分子質(zhì)量為________。

(4)寫出C中逸出的氣體在工業(yè)上的兩種用途____________、________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知硫酸、氨水的密度與所加水的量的關(guān)系如圖所示，現(xiàn)有硫酸與氨水各一份，請根據(jù)表中信息，回答下列問題。

溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度

/mol·L－1

溶液的密度

/g·cm－3

硫酸

c1

ρ1

氨水

c2

ρ2

(1)表中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(不寫單位，用含c1、ρ1的代數(shù)式表示)。

(2)物質(zhì)的量濃度為c1 mol·L－1的硫酸與水等體積混合(混合后溶液的體積變化忽略不計)，所得溶液的物質(zhì)的量濃度為________ mol·L－1。

(3)將物質(zhì)的量濃度分別為c2 mol·L－1和c2 mol·L－1的氨水等質(zhì)量混合，所得溶液的密度________(填“大于”、“小于”或“等于”，下同)ρ2 g·cm－3，所得溶液的物質(zhì)的量濃度________c2 mol·L－1(設(shè)混合后溶液的體積變化忽略不計)。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


三聚氰胺(結(jié)構(gòu)式為：)是一種重要的化工原料，可用于阻燃劑、水泥減水劑和高分子合成等領(lǐng)域。一些不法分子卻往牛奶中加入三聚氰胺，以提高奶制品的含氮量。下列說法正確的是(　　)

A．三聚氰胺是一種蛋白質(zhì)

B．三聚氰胺是高分子化合物

C．三聚氰胺分子中含有碳碳雙鍵

D．三聚氰胺的分子式為C3H6N6

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


如下圖所示為人體在某項生理過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)示意圖。

(1)圖中標(biāo)有字母的物質(zhì)中，________代表酶，其化學(xué)本質(zhì)是________，基本組成單位是________。

(2)如果B代表蔗糖，則C和D各代表________。

(3)下列關(guān)于葡萄糖與蔗糖相比較的說法中，錯誤的是________。

A．它們的分子式不同，但化學(xué)組成元素相同

B．蔗糖能水解，葡萄糖卻不能

C．它們是同分異構(gòu)體

D．葡萄糖是單糖，蔗糖是二糖

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗方案中，不能測定Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是

A．取a克混合物與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，加熱、蒸干、灼燒，得b克固體

B．取a克混合物與足量稀硫酸充分反應(yīng)，逸出氣體未經(jīng)干燥用堿石灰吸收，增重b克

C．取a克混合物充分加熱至恒重，減重b克

D．取a克混合物與足量Ba（OH）2溶液充分反應(yīng)，過濾、洗滌、烘干，得b克固體

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于下列各實驗裝置的敘述中，不正確的是

A．裝置①可用于分離C2H5OH和H2O的混合物

B．裝置②可用于收集H2、NH3、CO2、Cl2、HCl、NO2等氣體

C．裝置③中X若為CCl4，可用于吸收NH3或HCl，并防止倒吸

D．裝置④可用于干燥、收集NH3，并吸收多余的NH3

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是(　　)

①氯化鐵溶液加熱蒸干最終得不到氯化鐵固體�、阼F在潮濕的空氣中容易生繡　③實驗室可用排飽和食鹽水的方法收集氯氣�、艹叵拢瑢�1 mL pH＝3的醋酸加水稀釋至100 mL，測得其pH<5　⑤鈉與氯化鉀共融制備鉀：

Na(l)＋KCl(l) K(g)＋NaCl(l)�、薅趸c四氧化二氮的平衡體系，加壓后顏色加深

A．①②③               B．②⑥

C．①③④⑤             D．②⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于合成材料的是(　　)

A．粘膠纖維                             B．人造棉

C．人造絲                               D．尼龍(錦綸)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案