某同學在配制500 mL 0.5 mol/L NaOH溶液的實驗過程中，除用到玻璃棒、燒杯、500mL容量瓶、量筒、膠頭滴管、試劑瓶之外，還需要的主要儀器有


  1. A.
    溫度計
  2. B.
    天平
  3. C.
    蒸發(fā)皿
  4. D.
    酒精燈
B
配制溶液過程中要稱取10.0gNaOH，要用到托盤天平。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

（9分）某化學興趣小組在學習了電解質(zhì)的有關知識后，老師提出了一個“電解質(zhì)水溶液導電能力的強弱的影響因素”的課題。讓該小組來完成課題的研究，已知HCl在水中能完全電離。

（1）該小組同學首先用密度為1.049 g·cm-3的乙酸（CH3COOH）和質(zhì)量分數(shù)為36.5%，密度為1.18 g·cm-3的濃鹽酸分別配制1mol/L CH3COOH溶液和1 mol/L HCl溶液各500 mL，則他們應該量取乙酸和濃鹽酸的體積分別為         和          ；

（2）某同學在配制500 mL 1 mol/L的CH3COOH溶液時，向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時操作如圖所示，圖中的錯誤有                                          ；

（3）他們首先用下圖所示裝置測1 mol/L的CH3COOH溶液和1mol/L HCl溶液的導電能力，接通電源后發(fā)現(xiàn)與HCl溶液相連的燈泡較亮，有同學認為乙酸是弱電解質(zhì)，你        （填“同意”或“不同意”）他的觀點，通過該現(xiàn)象你得到的結(jié)論是                                       

（4）他們又用上述裝置測物質(zhì)的量濃度相同的CuSO4溶液和NaOH溶液的導電能力，接通電源后發(fā)現(xiàn)與CuSO4溶液相連的燈泡較亮，有同學認為NaOH是弱電解質(zhì)，你           （填“同意”或“不同意”）他的觀點，通過該現(xiàn)象你得到的結(jié)論是                                       ；

（5）通過上述探究實驗，你能得到的結(jié)論是                                       

 

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科目：高中化學 來源： 題型：

（9分）某化學興趣小組在學習了電解質(zhì)的有關知識后，老師提出了一個“電解質(zhì)水溶液導電能力的強弱的影響因素”的課題。讓該小組來完成課題的研究，已知HCl在水中能完全電離。

（1）該小組同學首先用密度為1.049 g·cm-3的乙酸（CH3COOH）和質(zhì)量分數(shù)為36.5%，密度為1.18 g·cm-3的濃鹽酸分別配制1mol/L CH3COOH溶液和1 mol/L HCl溶液各500 mL，則他們應該量取乙酸和濃鹽酸的體積分別為         和          ；

（2）某同學在配制500 mL 1 mol/L的CH3COOH溶液時，向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時操作如圖所示，圖中的錯誤有                                          ；

（3）他們首先用下圖所示裝置測1 mol/L的CH3COOH溶液和1mol/L HCl溶液的導電能力，接通電源后發(fā)現(xiàn)與HCl溶液相連的燈泡較亮，有同學認為乙酸是弱電解質(zhì)，你        （填“同意”或“不同意”）他的觀點，通過該現(xiàn)象你得到的結(jié)論是                                       

（4）他們又用上述裝置測物質(zhì)的量濃度相同的CuSO4溶液和NaOH溶液的導電能力，接通電源后發(fā)現(xiàn)與CuSO4溶液相連的燈泡較亮，有同學認為NaOH是弱電解質(zhì)，你           （填“同意”或“不同意”）他的觀點，通過該現(xiàn)象你得到的結(jié)論是                                       ；

（5）通過上述探究實驗，你能得到的結(jié)論是                                       

 

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科目：高中化學 來源： 題型：

（9分）某化學興趣小組在學習了電解質(zhì)的有關知識后，老師提出了一個“電解質(zhì)水溶液導電能力的強弱的影響因素”的課題。讓該小組來完成課題的研究，已知HCl在水中能完全電離。

（1）該小組同學首先用密度為1.049 g·cm-3的乙酸（CH3COOH）和質(zhì)量分數(shù)為36.5%，密度為1.18 g·cm-3的濃鹽酸分別配制1mol/L CH3COOH溶液和1 mol/L HCl溶液各500 mL，則他們應該量取乙酸和濃鹽酸的體積分別為         和          ；

（2）某同學在配制500 mL 1 mol/L的CH3COOH溶液時，向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時操作如圖所示，圖中的錯誤有                                          ；

（3）他們首先用下圖所示裝置測1 mol/L的CH3COOH溶液和1mol/L HCl溶液的導電能力，接通電源后發(fā)現(xiàn)與HCl溶液相連的燈泡較亮，有同學認為乙酸是弱電解質(zhì)，你        （填“同意”或“不同意”）他的觀點，通過該現(xiàn)象你得到的結(jié)論是                                       

（4）他們又用上述裝置測物質(zhì)的量濃度相同的CuSO4溶液和NaOH溶液的導電能力，接通電源后發(fā)現(xiàn)與CuSO4溶液相連的燈泡較亮，有同學認為NaOH是弱電解質(zhì)，你           （填“同意”或“不同意”）他的觀點，通過該現(xiàn)象你得到的結(jié)論是                                       ；

（5）通過上述探究實驗，你能得到的結(jié)論是                                       

 

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科目：高中化學 來源：2011-2012學年甘肅蘭州一中高一上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

某同學在配制500 mL 0.5 mol/L NaOH溶液的實驗過程中，除用到玻璃棒、燒杯、500mL容量瓶、量筒、膠頭滴管、試劑瓶之外，還需要的主要儀器有

A．溫度計B．天平C．蒸發(fā)皿D．酒精燈

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科目：高中化學 來源：2010年山東省濰坊市高三上學期開學摸底考試化學試題 題型：實驗題

（9分）某化學興趣小組在學習了電解質(zhì)的有關知識后，老師提出了一個“電解質(zhì)水溶液導電能力的強弱的影響因素”的課題。讓該小組來完成課題的研究，已知HCl在水中能完全電離。

（1）該小組同學首先用密度為1.049 g·cm-3的乙酸（CH3COOH）和質(zhì)量分數(shù)為36.5%，密度為1.18 g·cm-3的濃鹽酸分別配制1 mol/L CH3COOH溶液和1 mol/L HCl溶液各500 mL，則他們應該量取乙酸和濃鹽酸的體積分別為          和           ；

（2）某同學在配制500 mL 1 mol/L的CH3COOH溶液時，向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時操作如圖所示，圖中的錯誤有                                           ；

（3）他們首先用下圖所示裝置測1 mol/L的CH3COOH溶液和1 mol/L HCl溶液的導電能力，接通電源后發(fā)現(xiàn)與HCl溶液相連的燈泡較亮，有同學認為乙酸是弱電解質(zhì)，你        （填“同意”或“不同意”）他的觀點，通過該現(xiàn)象你得到的結(jié)論是                                       

（4）他們又用上述裝置測物質(zhì)的量濃度相同的CuSO4溶液和NaOH溶液的導電能力，接通電源后發(fā)現(xiàn)與CuSO4溶液相連的燈泡較亮，有同學認為NaOH是弱電解質(zhì)，你            （填“同意”或“不同意”）他的觀點，通過該現(xiàn)象你得到的結(jié)論是                                        ；

（5）通過上述探究實驗，你能得到的結(jié)論是                                       

 

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