17.某探究小組為探究氯氣的性質(zhì),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答下列問題:
(1)裝置A是用來制取氯氣的,若燒瓶中盛放的是漂白粉,分液漏斗中是濃鹽酸
①配平該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
1Ca(ClO)2+4(HCl)═2Cl2↑+1CaCl2+2(H2O)
②裝置A中g(shù)管的作用是平衡壓強(qiáng),使?jié)恹}酸能順利地滴入燒瓶中.
(2)裝置D中放有一塊紅色的紙條,一半用水潤濕,一半干燥.實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn),濕潤的部分很快褪色了,又過了一段時(shí)間,整塊紙條全部褪色.某同學(xué)認(rèn)為是因?yàn)檠b置D中下半部分氯氣濃度大于上半部分,這種解釋是否合理?不合理(填“合理”或“不合理”),若不合理請(qǐng)說明真正的原因:實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中氯氣與濕潤紙條中的水生成HClO,使紙條濕潤部分褪色,干燥的部分無水,不能生成HClO所以不褪色,但過一段時(shí)間后由于水分子運(yùn)動(dòng),整個(gè)紙條都變得濕潤,所以就全部褪色了(若填合理則此空不答).
(3)反應(yīng)一段時(shí)間后用注射器從E中抽取少量溶液,檢驗(yàn)出有Fe3+生成,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2FeCl2+Cl2═2FeCl3
(4)該裝置缺少尾氣處理裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)寫出尾氣處理的化學(xué)方程式:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.

分析 (1)①反應(yīng)中次氯酸鈣中氯元素化合價(jià)變化為:+1→0,反應(yīng)物中氯化氫化合價(jià)變化為:-1→0,依據(jù)氧化還原反應(yīng)得失電子守恒,1molCa(ClO)2反應(yīng)得到2mol電子,則被氧化的氯化氫的物質(zhì)的量為2mol,生成氯氣物質(zhì)的量為2mol,依據(jù)原子個(gè)數(shù)守恒配平方程式;
②導(dǎo)氣管將分液漏斗與圓底燒瓶相連,使二者內(nèi)部壓強(qiáng)相等;
(2)氯氣不能使紅色物質(zhì)褪色,HClO使有色的物質(zhì)褪色及水分子的運(yùn)動(dòng)來分析;
(3)氯氣具有強(qiáng)的氧化性,能夠氧化氯化亞鐵生成氯化鐵;
(4)氯氣能夠與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水,可以用氫氧化鈉溶液吸收氯氣.

解答 解:(1)①反應(yīng)中次氯酸鈣中氯元素化合價(jià)變化為:+1→0,反應(yīng)物中氯化氫化合價(jià)變化為:-1→0,依據(jù)氧化還原反應(yīng)得失電子守恒,1molCa(ClO)2反應(yīng)得到2mol電子,則被氧化的氯化氫的物質(zhì)的量為2mol,生成氯氣物質(zhì)的量為2mol,依據(jù)原子個(gè)數(shù)守恒反應(yīng)方程式:Ca(ClO)2+4HCl=2Cl2↑+CaCl2+2H2O;
故答案為:1;4HCl;2;1;2H2O;
②導(dǎo)氣管將分液漏斗與圓底燒瓶相連,使二者內(nèi)部壓強(qiáng)相等,使?jié)恹}酸能順利地滴入燒瓶中;
故答案為:平衡壓強(qiáng),使?jié)恹}酸能順利地滴入燒瓶中;
(2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中氯氣與濕潤紙條中的水生成HClO,使紙條濕潤部分褪色,干燥的部分無水,不能生成HClO所以不褪色,但過一段時(shí)間后由于水分子運(yùn)動(dòng),整個(gè)紙條都變得濕潤,所以就全部褪色了;
故答案為:不合理;   實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中氯氣與濕潤紙條中的水生成HClO,使紙條濕潤部分褪色,干燥的部分無水,不能生成HClO所以不褪色,但過一段時(shí)間后由于水分子運(yùn)動(dòng),整個(gè)紙條都變得濕潤,所以就全部褪色了;
(3)氯氣與氯化亞鐵反應(yīng)生成氯化鐵,化學(xué)方程式:2Fe Cl2+Cl2═2FeCl3;
故答案為:2FeCl2+Cl2═2FeCl3;
(4)氯氣能夠與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水,可以用氫氧化鈉溶液吸收氯氣,化學(xué)方程式:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O;
故答案為:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題考查氯氣的制取實(shí)驗(yàn)裝置及氯氣的性質(zhì),明確裝置的作用及裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)即可解答,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是(  )
A.氯化銅溶液與鋅粉反應(yīng):Cu2++Zn═Zn2++Cu
B.稀 H2SO4與鐵粉反應(yīng):2Fe2++6H+═Fe3++3H2
C.氫氧化鋇溶液與CuSO4 溶液反應(yīng):Ba2++SO42-═BaSO4
D.碳酸鈣與鹽酸反應(yīng):CO32-+2H+═H2O+CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.現(xiàn)有氧化鐵和氧化銅的混合物mg,加入2.5mol/L的硫酸溶液40mL時(shí),恰好完全溶解.若將2mg這種混合物在氫氣流中加熱并充分反應(yīng),冷卻后剩余固體的質(zhì)量為(  )
A.0.8gB.1.6mgC.(2m-3.2g)D.(2m-1.6)g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究和比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制備SO2.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)打開A的分液漏斗活塞后,漏斗中液體未流下,你認(rèn)為原因可能是分液漏斗的玻璃塞沒有取下來;
(2 )實(shí)驗(yàn)室用裝置E制備Cl2,其反應(yīng)化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(3)反應(yīng)開始一段時(shí)間后,觀察到B、D兩個(gè)試管中的品紅溶液褪色.停止通氣后,再給B、D兩個(gè)試管分別加熱,其中試管B的現(xiàn)象為:褪色的品紅又恢復(fù)成紅色.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.實(shí)驗(yàn)室用50mL 0.50 mol•L-1鹽酸、50mL 0.55mol•L-1 NaOH溶液和如圖所示裝置,進(jìn)行測(cè)定中和熱的實(shí)驗(yàn),得到表中的數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)起始溫度t1/℃終止溫度t2/℃
鹽酸NaOH溶液
120.220.323.7
2           220.320.523.8
321.521.624.9
完成下列問題:
(1)不能用銅絲攪拌棒代替環(huán)形玻璃攪拌棒的理由是Cu傳熱快,熱量損失大.
(2)在操作正確的前提下,提高中和熱測(cè)定準(zhǔn)確性的關(guān)鍵是提高裝置的保溫效果,.大燒杯如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值將偏小(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).結(jié)合日常生活實(shí)際該實(shí)驗(yàn)在保溫杯中(家用產(chǎn)品)效果更好.
(3)根據(jù)上表中所測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,則該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的中和熱△H=-56.8kJ•mol-1[鹽酸和NaOH溶液的密度按1g•cm-3計(jì)算,反應(yīng)后混合溶液的比熱容(c)按4.18J•(g•℃)-1計(jì)算].
(4)如用0.5mol/L的鹽酸與NaOH固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的“中和熱”數(shù)值將偏大_(填“偏大”、“偏小”、“不變”).如改用60mL0.5mol/L的鹽酸與50mL 0.55mol•L-1 的NaOH 溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,所放出的熱量不相等(填“相等”或“不相等”),所求中和熱相等(填“相等”或“不相等”).
(5)若某同學(xué)利用上述裝置做實(shí)驗(yàn),有些操作不規(guī)范,造成測(cè)得中和熱的數(shù)值偏低,請(qǐng)你分析可能的原因是ABDF.
A.測(cè)量鹽酸的溫度后,溫度計(jì)沒有用水沖洗干凈
B.把量筒中的氫氧化鈉溶液倒入小燒杯時(shí)動(dòng)作遲緩
C.做本實(shí)驗(yàn)的當(dāng)天室溫較高
D.將50mL0.55mol/L氫氧化鈉溶液取成了50mL0.55mol/L的氨水
E.在量取鹽酸時(shí)仰視計(jì)數(shù)
F.大燒杯的蓋板中間小孔太大.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知 2mol SO2(g) 氧化為2mol SO3(g) 的能量變化如圖1所示:

(1)寫出SO2(g) 氧化為SO3(g) 的熱化學(xué)方程式:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),△H=-198kJ/mol
(2)氧化SO2時(shí),工業(yè)上常加入V2O5作催化劑,其反應(yīng)機(jī)理可表示為:
SO2+V2O5═SO3+2VO2,
4VO2+O2═2V2O5
如圖中表示加入V2O5的反應(yīng)曲線為b(填“a”或“b”).
(3)若在容積為2L的密閉容器中充入2mol SO2(g)和1mol O2(g),如圖甲所示,經(jīng)2min達(dá)到平衡,測(cè)得放出熱量為178.2kJ,則:
①2min內(nèi) O2的化學(xué)反應(yīng)速率v(O2)=0.225mol•L-1•min-1;
②SO2的轉(zhuǎn)化率90%
③平衡后,若再充入1 mol O2,SO2的轉(zhuǎn)化率,增大(填“增大”、“減少”、“不變”)
SO3的 平衡濃度的取值范圍是:0.9mol/L<c(SO3)<1mol/L.
(4)若將2mol SO2(g)和1mol O2(g)充入容積可變的容器乙中,初始體積為2L,達(dá)到平衡時(shí)放出熱量Q kJ,則Q>178.2kJ (填“>”,“=”或“<”).

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9.化學(xué)在人類生活中扮演著重要角色,下列應(yīng)用不正確的是( 。
A.目前加碘食鹽主要添加的是KIO3
B.鹽鹵可用于制豆腐
C.明礬可用于水的殺菌,消毒
D.在空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中SO2含量屬于空氣污染指數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.一個(gè)體重50kg的健康人含F(xiàn)e元素約2g.主要以Fe2+、Fe3+形式存在于人體內(nèi).Fe2+易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí),應(yīng)補(bǔ)充Fe2+的亞鐵鹽(如FeSO4),服用Vitc,可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+.  人體中經(jīng)常進(jìn)行Fe2+ $?_{B}^{A}$Fe3+的轉(zhuǎn)化,在過程A中,F(xiàn)e2+做D劑.Vitc使Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+,Vitc在這一過程中做B,在此反應(yīng)中Fe3+體現(xiàn)了C性.(從下面的選項(xiàng)中選擇答案并將序號(hào)填在橫線上)
A.氧化劑     B.還原劑       C.氧化       D.還原.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.焊接鋼鐵時(shí)常用的焊藥為氯化銨,其作用是消除焊接處的鐵銹.發(fā)生的反應(yīng)體系中共有六種物質(zhì):NH4C1、FeC13、N2、Fe2O3、Fe和X.
(1)寫全該反應(yīng)的化學(xué)方程式,并用雙線橋法標(biāo)出該反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移情況:6NH4C1+4Fe2O3═3N2+6Fe+2FeC13+12H2O;
(2)發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是NH4Cl,反應(yīng)中4mol的氧化劑能得到 (填“失去”或“得到”)24mol電子
(3)反應(yīng)中被氧化產(chǎn)生了11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的氣體時(shí),被還原的物質(zhì)的物質(zhì)的量為0.5mol.
(4)“氯胺(NH2Cl)消毒法”是在用液氯處理自來水的同時(shí)通入少量氨氣,發(fā)生反應(yīng):Cl2+NH3═NH2Cl+HCl.NH2Cl能與水反應(yīng)生成可以殺菌消毒的物質(zhì),該反應(yīng)中元素的化合價(jià)不變.
①NH2Cl與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH2Cl+H2O=NH3+HClO或NH2Cl+2H2O=NH3•H2O+HClO.
②在Cl2+NH3=NH2Cl+HCl中,每消耗11.2L Cl2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),轉(zhuǎn)移電子0.5 mol.

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